某学校教学楼天花板脱落，造成三名学生受伤，此次事故中应当承担责任的是( )。
《学生伤害事故处理办法》第九条规定，学校的校舍、场地、其他公共设施．以及学校提供给学生使用的学具、教育教学和生活设施、设备不符合国家规定的标准，或者有明显不安全因素的．学校应当依法承担相应的责任。
留守儿童小张因参与社会盗窃而被公安机关查获，因其未满16岁，犯罪情节又不严重，所以免于追究刑事责任，责令家长进行批评教育。学校获知这一事件后，为不影响学校名声,责令小张转学或马上退学。学校的做法( )。
《中华人民共和国教育法》第九条规定，中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。小张属未成年人，享有受教育权，学校无权剥夺。
下列选项中，中国古代发明的仪器与用途对应不正确的是（ ）。
水车是灌溉工具。
陈老师设计了一堂生动有趣的活动课，课上学生对七星瓢虫产生了浓厚的兴趣。这时，王同学充满疑惑地问老师：“老师，七星瓢虫身上有七个斑点。那如果身上有八个斑点叫什么呢”陈老师愣了一下，心想自己还真不知道，接着又非常“机智”地请王同学坐下，说：“王同学的问题非常好!身上有八个斑点，当然叫‘八星瓢虫’啦!”陈老师的做法违背了()的职业道德规范。
案例中陈老师自己对相关知识不了解，却将其传授给学生，违背了严谨治学的职业道德规范。
甲、乙、丙分别为红、黄、蓝色的三个小球，放在A、B、C三个箱子里。已知①甲球不是蓝色；②黄色球在A中；③B中的球不是红色的；④乙球不在B中，丙球不在A中。下列推断完全正确的是()。
黄球在A中，B中的球不是红色，则B中球为蓝色，C中球为红色。甲不是蓝色．所以在A或C中，乙球在A或C中。所以，甲在A中、乙在C中，或甲在C中、乙在A中．故丙球在B中。
小张刚毕业不久，他发现老师的工作除了上课还有很多内容，每天忙个不停，工资却少得可怜，于是他决定“解放”自己。为了减轻自己的工作负担，他还想到一些小妙招：不备课，上课前临时抱佛脚熟悉一下课本，就去上课；不布置或少布置作业；作业和测验卷让学习成绩好的学生批改……如此，学生向班主任反映很少见到张老师，有疑问也没办法请教。对于小张这种情况，以下说法正确的是()。
爱岗敬业是每个从业者必须遵循的道德规范。作为教师，小张不备课、不布置作业、不批改作业，没有尽到教师该尽的职责。
新中国成立以后，我国社会主义建设取得了举世瞩目的伟大成就。下列属于改革开放后所取得的是()。
①“两弹一星”
②青藏铁路
③大庆油田
④三峡水利工程
1970年4月24日，“东方红”人造地球卫星升空标志着我国“两弹一星”计划的实现：大庆油田于1959年9月26日被发现，自1960年开发建设；青藏铁路于1979年铺轨，1984年西格段运营：三峡水利工程于1992年获全国人民代表大会批准建设，1994年正式动工兴建．2003年开始蓄水发电，2009年全部完工。改革开放是1978年12月十一届三中全会起，中国开始实行的对内改革、对外开放的政策。因此，青藏铁路和三峡水利工程为改革开放之后取得的成就。
我国古代对于不同的朋友关系有不同的称谓，下列选项中，用于情谊契合、亲如兄弟的朋友的称谓是()。
贫贱之交：贫贱而地位低下时结交的朋友。金兰之交：情谊契合，亲如兄弟的朋友。刎颈之交：同生死，共患难的朋友。忘年之交：辈分不同，年龄相差较大的朋友。竹马之交：从小一块长大的异性朋友。布衣之交：以平民身份相交往的朋友。患难之交：在遇到磨难时结成的朋友。
"芳菲次第长相续"，一季更有一季景。下列诗句描述了不同季节的物候，按春、夏、秋、冬的次序排列正确的是()。
①”竹喧归浣女，莲动下渔舟"
②”墙角数枝梅，凌寒独自开"
③”采菊东篱下，悠然见南山"
④”竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知"
四句诗句展现了四个季节，“桃花”与“春江水暖”突出春季的特点：“莲动”描写夏季荷花盛开；菊花为秋季盛开的花卉；梅花凌寒在冬季盛开。
下列关于PowerPoint的表述正确的是（ ）。
制作完毕的幻灯片，可以用鼠标选中后拖动调整顺序；可以将Word文稿制作为演示文稿；通过浏览器可以浏览PowerPoint文件，即以网页的形式打开PPT文件。
现在有的教师暗示家长或学生，或明着向家长索要财物，根据家长送礼的薄厚区别对待学生。这样的老师违背了( )的职业道德规范。
廉洁从教要求教师坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便牟取私利，平等公正地对待学生。
经过开元时代的长期升平，唐玄宗开始纵情声色，无心政事，李林甫、杨国忠先后弄权，唐朝的国运开始由盛而衰。唐朝国势由盛而衰的转折点是( )。
三藩之乱和准噶尔叛乱都发生在清朝康熙年间，八王之乱是发生于中国西晋时期的一场皇族为争夺中央政权而引发的动乱。
“大珠小珠落玉盘”所形容的是什么乐器的演奏声( )
“大珠小珠落玉盘”的本意是指大小的雨滴落在荷叶上的声音，在白居易的《琵琶行》中，是指琵琶弹奏出的动人的声音。
日常生活中的一些小窍门和小常识往往包含着科学道理。下列做法正确的是()。
①用钢丝球擦洗铝锅上的油污
②用食醋清除暖水瓶中的水垢
③用热的纯碱水洗涤铁锅上的油污
④用汽油清洗电风扇叶片漆面上的污渍
铝锅表面有一层致密的氧化物薄膜，对铝锅起到保护作用，如果用钢丝球擦洗，可能把氧化物薄膜擦掉。故该做法不正确。食醋主要成分是乙酸，水垢的主要成分是碳酸钙，乙酸能和碳酸钙反应生成可溶性的乙酸盐．故可用食醋清除暖水瓶中的水垢。油污主要成分是酯类，热的纯碱水呈碱性，酯类在碱性环境下水解．生成硬脂酸和醇类，硬脂酸和醇类都易溶解于水，就达到了去污的作用，故可以用热的纯碱水洗涤铁锅上的油污。用汽油虽然可洗去叶片上的污渍，但也可能使风扇叶片表面的油漆被洗掉，导致叶片容易生锈，该做法不正确。故②③做法正确。
语文老师裴老师，每天下课后都会对自己一天的工作进行总结反思，并记录下来，属于布鲁巴奇反思方法中的()。
布鲁巴奇的反思方法有四种：①反思日记。在一天教学工作结束后。要求教师写下自己的经验，并与指导教师共同分析；②详细描述。教师相互观摩彼此的教学。详细描述看到的情景，并对此进行讨论分析；③交流讨论。来自不同学校的教师聚集在一起，首先提出课堂上发生的问题，然后共同讨论解决办法，最后得到的方案为所有老师共享；④行动研究。为弄清课堂上遇到的问题实质，探索用以改进教学的行动方案，教师以及研究者进行调查和实验研究。题干中，老师课后对自己的工作反思记录属于反思日记。故本题答案为A。
数学老师王老师，在上课时不仅教授学生知识，同时也带领大家一步步进行推导，得出结论后，鼓励大家今后学习中在掌握知识的同时也要知道其中道理。王老师这一想法符合教育观中的()。
该老师不仅教授知识而且讲授推导过程，不只是关注学习结果和分数，更注重学生获得知识的过程。
王阿姨想收留夜不归宿的15岁的小李，王阿姨接下来的做法。不恰当的是()。
《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十六条规定，“收留夜不归宿的未成年人的，应当征得其父母或者其他监护人的同意．或者在二十四小时内及时通知其父母或者其他监护人、所在学校或者及时向公安机关报告”。
马老师确定班干部时。指定在班级中有点儿孤僻不合群的王蕊同学做小组长，让她和班级其他同学多多交流，结果因为这个任务王蕊同学慢慢地开始与同学们更多地交流，人开朗了很多，马老师的行为()。
素质教育的基本内涵包括：素质教育以提高国民素质为根本宗旨；素质教育是面向全体学生的教育；素质教育是促进学生全面发展的教育；素质教育是促进学生个性发展的教育；素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。题干中马老师注意到了班级中不太容易受到关注的学生王蕊，符合素质教育中面向全体学生的教育理念。故本题选A。
班主任卢老师接手初二(3)班以来，改变之前班级的评价模式，不仅关注学业成绩，还关注学生的创新意识、实践能力、心理素质、学习方法和情感体验等。这体现出卢老师在教学的过程中关注评价内容的()。
实施素质教育的途径要建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度，包括评价主体多元化、评价内容综合化、评价过程动态化、评价方式多样化。
为了不影响其他学生的学习，关老师将班级里不遵守课堂纪律的孩子都集中到了教室的后面，同时教师对他们的小动作采取不理不睬的态度。该教师的做法()。
每名学生都拥有受教育的权利，如果仅仅因为学生纪律不良就让学生坐在后面，就违背教育公平的理念，忽略了学生的需求。
某地一所农村学校。房舍由于年久失修，损坏严重，上级主管部门为其专门拨出经费5万，让学校完善整修校舍。而校长李某却把此款用来修建自己的办公室。在一个阴雨天，校舍倒塌，致使3名学生和1名教师死亡，10人受伤。对于此案例，校长李某应承担()。
《中华人民共和国教育法》第七十三条规定，“明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究刑事责任”。
找规律填数字是一项很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力。下列选项中，填入数列“2、12、30、()、90”空缺处的数字，符合该组数字排列规律的是()。
1×2=2；3×4=12；5×6=30；7×8=56；9×10=90。
秦始皇灭六国后。统一了全国文字。这种文字被称为()。
秦始皇灭六国统一天下后，把小篆作为全国文字的标准。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出，学校一切工作的出发点和落脚点是()。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出，“把育人为本作为教育工作的根本要求。人力资源是我国经济社会发展的第一资源，教育是开发人力资源的主要途径。以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进学生成长成才作为学校一切工作的出发点和落脚点；关心每个学生，促进每个学生主动地、生动活泼地发展；尊重教育规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育。培养造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才”。
在Word编辑状态，插入点置于某行开始位置，按下()键，可以在当前行的上方插入一个页面分隔符。
在Word编辑状态，按下Ctrl+Space键可以切换中英文输入，按下Alt+Space键可以打开窗口还原、最小化、关闭选项卡，按下Alt+Enter键是重复执行上一次的操作。在Word编辑状态，插入点置于某行开始位置，按下Ctrl+Enter键，可以在当前行的上方插入一个页面分隔符。
某小学教师在校外遇到学生进入“黑网吧”，没有进行制止。该教师的行为()。
《中华人民共和国教师法》第八条第五款规定，制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为．批评和抵制有害于学生健康成长的现象。因而教师有义务制止该学生的行为，并且要做到关爱学生的职业道德规范。
全球变暖会使全球降水量重新分配、冰川和冻土消融、海平面上升等，不仅危害自然生态系统的平衡，还威胁人类的生存。造成这种自然现象的原因主要是温室气体()的大量排放。
A选项是臭氧，具有很强的氧化性，容易对呼吸道产生危害；B选项是二氧化硫，是造成酸雨的主要成分：C选项是二氧化氮，造成酸雨的主要成分。D选项是二氧化碳。是主要温室气体。
某校初一住校生周某，某天晚自习时偷跑到网吧玩游戏，第二天继续逃课在外上网10个多小时后，下午猝死在网吧。针对此事件，以下说法错误的是()。
《中华人民共和国未成年人保护法》第三十六条规定，“互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所，不得允许未成年人进入”，A项正确。第二十一条规定，“学校、幼儿园、托儿所应当建立安全制度，加强对未成年人的安全教育，采取措施保障未成年人的人身安全”，B选项正确。第十一条规定，“父母或者其他监护人应当关注未成年人的生理、心理状况和行为习惯，以健康的思想、良好的品行和适当的方法教育和影响未成年人，引导未成年人进行有益身心健康的活动，预防和制止未成年人吸烟、酗酒、流浪、沉迷网络以及赌博、吸毒、卖淫等行为”，C选项正确。《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十六条规定，“中小学生旷课的，学校应当及时与其父母或者其他监护人取得联系”。案例中的学校没有应尽责任，违反法律规定，需要承担责任。故本题选D。
某位语文教师在教学中发现，在阅读课上开展小组合作学习时，学生对这种学习方式缺乏兴趣，在小组中不愿主动承担学习责任，总是希望搭小组的“便车”。由此教师决定开展“如何提高学生小组合作学习效率”的研究。这是运用了教师专业发展方法中的()。
行动研究作为教师专业发展的方法，是指教师将自己在教育实践中遇到的重要问题，作为研究课题，并运用相关教育理论开展系统的研究，从而寻找到解决问题的方法。题干中教师正是应用行动研究方法。
材料：
学校组织秋游，关老师带领学生到动物园参观。大家参观猴山时发现老猴子抢小猴子的东西吃，于是纷纷议论道：“老猴子怎么抢小猴子的东西吃呢”“它怎么不爱护小猴子呢”“猴子又不是人。“人有时候也会抢东西吃。”……听着同学们的议论，关老师若有所思。
返校后，关老师组织全班同学进行讨论，同学们踊跃发言。
“老猴子抢小猴子东西吃就是不对。”
“《动物世界》里面说，这是动物的生存竞争，属于动物的本能，无所谓好坏。”
“动物间可以这样，我们人可不能这样!”
关老师赞同道：“对!动物之间可以抢东西吃，而人不能，因为人类社会是讲文明的。我们要尊老爱幼。”
小松站起来追问道：“有的人捕杀猴子，卖到酒店去。他们这样做，对吗”
关老师回答：“他们这样做是不对的。爱护动物是我们每一个人的责任。我们不能仅停留在保护动物的口号上，而应思考如何与动物和谐相处，做一个负责任、有爱心的人。”
问题：
请结合材料，从教师职业道德的角度，评析关老师的教育行为。
关老师的行为是正确的．符合教师职业道德的要求。 首先，关老师的行为体现了“教书育人”的基本要求。即教师要循循善诱，诲人不倦．因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。材料中，关老师面对学生在动物园参观中的疑问．在返校后组织学生讨论，一方面教育学生要讲文明、尊老爱幼，另一方面总结出爱护动物，与动物和谐相处不只是口号，引导学生做一个负责任、有爱心的人。
其次，关老师的行为体现了“终身学习”的基本要求。即教师要潜心钻研业务，勇于探索创新。材料中，面对学生的疑问．教师没有进行说教．而是思索后组织学生自由讨论。
最后，关老师的行为体现了“关爱学生”的基本要求。即教师要尊重学生人格，平等公正地对待学生。对学生严慈相济。做学生的良师益友。材料中，关老师对于学生不同的答案并没有给予否定，而是给予了尊重和赞同，维护了学生参与课堂的积极性．尊重了学生的人格。
因此，教师在教学中要遵循教师职业道德的要求，认真反思，尊重学生的人格，培养学生的良好品德。
材料：
一位教师教“双曲线”这一单元时，很多学生觉得之前课程的讲授法不够合理，有人觉进度太快，有人觉得进度太慢。老师经过调查发现，学生的知识基础差别较大，于是对八位成绩好的学生提出了不同的要求，让他们到图书馆自学“双曲线”一章。经过自学，他们不但完成了规定的习题作业。而且还集体选编了几十道有代表性的习题。教师将这些习题有选择地按程度分别介绍给其他同学练习和讨论，进一步推动了全班的学习，使全班提前五课时完成了“双曲线”单元的教学任务。
问题：
运用教育观的相关知识，评价这位教师的行为。
这位教师的行为体现了新课改背景下的教育观。值得我们学习。 首先，教师的行为体现了新课改背景下以学生为中心的教学观。材料中，教师发现学生基础差别比较大，根据学生的特点和学生的要求采取分层教学的方式，促进了所有学生对知识的掌握。
其次。教师的行为促进了学生个性的发展。材料中，教师经过调查发现，学生的知识基础差别较大，于是对不同的学生提出不同的要求，基础好的学生自学。基础一般的学生在老师的引导下学习，进一步推动了全班学习的热情，提高了学习效率，促进了学生对知识的掌握。
所以，作为一名教师，要充分实践新课改背景下的教育观，以学生为中心，听取学生的意见，因材施教，促进学生发展。
材料：
摆在班主任冯老师面前的是一个很棘手的问题——一起人数众多，性质颇为严重的作弊事件。语文课代表为了帮助其他同学掌握语法知识。在征得任课老师的同意后，在自习课上组织同学们测验。测验结束后，班长向冯老师汇报“一切正常”。冯老师正为学生们的自觉行为感到高兴，准备给全班同学一次嘉奖。岂料课后学生反映，测验时看书的人不少，连班长也在内。怎样处理这起作弊事件呢?在全班同学面前直接提出这个问题。责令作弊者自动坦白，要求知情者检举揭发，把嫌疑分子一个个叫来办公室审问……这样的办法有什么积极的作用呢?
第二天上课时，冯老师神情自若，像什么事也没有发生一样。他在黑板上写上汤姆斯，麦考菜的一句名言：“在真相肯定永无人知的情况下，一个人的所作所为。能显示他的品格。”接着又给学生们讲了一个人在回忆自己三十年前一次考试作弊时的懊悔心情。讲究故事，冯老师要求每个学生记下汤姆斯?麦考莱的名言，同时要求他们写一篇体会，题目是《心灵的答卷》。冯老师平静、沉着的态度大大出乎学生们的意料，而汤姆斯，麦考莱的名言则深深地震撼了学生们的心灵。第二天，每个同学都交出了惭愧、悔恨的“心灵答卷”。显然冯老师对这次作弊事件的处理是卓有成效的，它的教育影响十分深刻而久远。
问题：
请运用新课改的学生观分析冯老师的教育行为。
冯老师的做法，符合新课改背景下的以人为本的学生观，值得我们学习。 首先。新课改的学生观强调学生是发展的人，学生处在发展过程中，有发展的潜力。材料中，面对学生的作弊事件，没有采用严厉批评、追查责任的惯用方法，而是给学生改正错误、自我发展的机会，取得了良好的教育效果。
其次，新课改的学生观强调学生是独立意义的人。学生具有主观能动性，不以教师的意志而转移。材料中，教师对于学生作弊问题，没有用批评检举等方式正面管教，而是依据学生做了错事心里不安、知错欲改的心理，采取了一个足以震撼学生心灵的措施——要求每个学生记下汤姆斯。麦考莱的名言并写出心得体会，巧妙地把自己的教育意图隐藏在友好和无拘束的情境中，卓有成效地解决了问题。
因此。作为教师，要践行以人为本的学生观，看到学生身心发展的特点，发挥学生的主观能动性，因势利导地促进学生身心发展。
著名的教育家夏丐尊说过：“教育没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不能称其为池塘；没有情感。没有爱，也就没有教育。”在教学实际中，教师对优生的感情几乎是不需要培养的，因为他们有较强的知识接受能力，学习成绩优异，各方面的工作能力突出，可以成为老师的助手。但是，那些不守纪律，成绩“拖后腿”，上课不认真，总不交作业的学生，老师“爱”起来，就有些困难。
根据材料所引发的思考和感悟，写一篇论说文。
要求：角度自选，立意自定，标题自拟，不少于1000字。
平等的爱 师爱是师德的灵魂。爱与教育本是不可分割的两个内容，没有爱就没有教育。学生是成长中的花朵，教师要给予他们平等关心和照顾。这种平等的爱。公正的关切，是教师应该做到的，也是学生，特别是没有享受到充分师爱的后进生所迫切希望的。给学生平等的爱，需要教师不断努力。
首先，教师要摆正观念：每一个学生都是可爱的。在实际的教育工作中，教师往往爱那些“先进生”，对他们笑脸相对，悉心指导；而面对“不太可爱”的“后进生”，往往恶语相向，态度恶劣，在几次教育后没有效果，甚至会对其采取放任自流的态度。作为教育工作者，热爱学生是做好教书育人工作的前提。爱学生就要爱护全体学生。
学生来自不同的环境，有不同的成长经历，自身有不同的爱好、兴趣、学习基础以及个性特征，教师作为学生的引导者和促进者。应该充分尊重学生的差异，发现学生的“闪光点”，用鼓励影响学生，以教师的期待塑造学生，用教师的博大的爱感染学生，促进学生的成长和进步。
其次，教师要尊重学生的差异，选择合适的教育方法。对于“先进生”的教育。教师要对其严格要求，防止他们因为取得一点成绩而骄傲自满。他们一般自尊心强，在学习中遇到较少的挫折，因此，在面对一些挫折和困难时。可能缺乏相应的心理准备。这时，教师要激励他们，并引导其正确面对挫折。先进生具有的优点，教师要学会引导，发挥他们的优势。促进全班的进步。一个班级中也会有“后进生”，这些学生一般具有不适度的自尊心。学习动机不强，意志力薄弱，是非观念模糊的特点。对于后进生的教育，教师首先要关心爱护他们，尊重他们的人格。让学生感受到教师无差别的爱。在学习上，教师要注意培养和激发他们的学习动机，改变他们不良的学习习惯，为他们树立一些优秀的榜样，让他们有努力的方向。同时，教师也应该充分挖掘他们身上的“闪光点”。在集体活动和特长展示时。充分发挥其优势，以增强其自信心和集体荣誉感。
最后，给学生平等的爱，是对教师职业道德的要求。教师要做到关爱学生，就要关心爱护全体学生，尊重学生人格。平等公正对待学生。教师在教育实践中，要践行职业道德要求，对教育事业和学生都付出最大的爱。
陶行知先生曾说：捧着一颗心来，不带半根草去。教师的职业意味着奉献，用知识和爱心浇灌每一株成长的幼苗，给予他们一样的水分、土壤和肥料，把爱给每一个学生，让学生都充满个性地、健康地成长。
您目前分数偏低，基础较薄弱，建议加强练习。