2015下半年教师资格考试《中学综合素质》真题

题干中说小王是初中，是未成年人，被判一年缓二年执行，可以回学校继续接受义务教育，且不得受歧视，学校也不得取消其学籍。故本题选D。

《中华人民共和国未成年人保护法》第三十九条明确规定：“任何组织或个人不得披露未成年人的个人隐私”，这规定是属于社会保护中第四部分的内容。故本题选B。

1945年，抗日战争结束后不久，蒋介石三次电邀毛泽东到重庆谈判，由于饱受抗战的疼苦，中国人民不愿意发生内战，蒋介石迫于舆论，被迫于1945年10月10日签署了《双十协定》。故本题选A。

《石壕吏》是唐代伟大诗人杜甫著名的“三吏三别”之一。 命题分析

考查中国古代文学常识中的重要诗人及作品。白居易，唐代三大诗人之一，倡导“新乐府运动”，代表诗作有《长恨歌》《卖炭翁》《琵琶行》等，《石壕吏》是杜甫的代表作。

A、B两项为维新派主要人物，D项为清末民初思想家、史学家、国学大师和民族、民主主义革命者。故本题选C。

富春山居图是元朝画家黄公望为郑樗（无用师）所绘，以浙江富春江为背景，全图用墨淡雅，山和水的布置疏密得当，墨色浓淡干湿并用，极富于变化，是黄公望的代表作，被称为“中国十大传世名画”之一。明朝末年传到收藏家吴洪裕手中，吴洪裕极为喜爱此画，甚至在临死前下令将此画焚烧殉葬，被吴洪裕的侄子从火中抢救出，但此时画已被烧成一大一小两段。较长的后段称《无用师卷》，现藏台北故宫博物院；前段称《剩山图》，现收藏于浙江省博物馆。故选B。

阿波罗计划(Project Apollo)，又称阿波罗工程，是美国从1961年到1972年组织实施的一系列载人登月飞行任务。目的是实现载人登月飞行和人对月球的实地考察，为载人行星飞行和探测进行技术准备，它是世界航天史上具有划时代意义的一项成就。故本题选C。 命题分析

考查世界航天科技史上的重大事件。

技巧点拨

阿波罗计划(Project Apollo)，又称阿波罗工程，是美国从1961年到1972年组织实施的一系列载人登月飞行任务。目的是实现载人登月飞行和人对月球的实地考察，为载入行星飞行和探测进行技术准备，它是世界航天史上具有划时代意义的一项成就。故选C。

超导现象是指材料在低于某一温度时，电阻变为零的现象。

杠杆原理亦称“杠杆平衡条件”。要使杠杆平衡，作用在杠杆上的两个力矩（力与力臂的乘积）大小必须相等。杠杆的支点不一定要在中间，满足下列三个点的系统，基本上就是杠杆：支点、施力点、受力点。图二内容符合这一特点。故本题选B。

当Excel中图表的数据源发生变化时，图表会自动更新。 命题分析

考查电子表格软件Excel的用法，Excel的用法在考试中多次考查。

技巧点拨

Excel主要用于对数据的处理、统计分析与计算，简单的数据库管理，能绘制图表等。本题考查常识问题，Excel为“自知道软件”，如果Excel数据源中的内容发生改变，那么图表也会自动改变。

本题考查逻辑思维能力。小刘的话表示只去一个地方——只去杭州，或者只去绍兴；小米的话表示二者中偏向杭州；小黄的话表示去绍兴的前提是去杭州；那么只有去杭州是大家都接受的，所以小白的观点应该是D。 命题分析

本题考查的是逻辑思维模块的演绎推理题。

技巧点拨

小刘说：“咱们只去其中一处吧。”是不相容选言命题，根据不相容选言命题的逻辑性质“一个不相容选言命题要为真，必须有且只有一个支判断为真，其他情况为 假”，可知小刘主张“要么去杭州，要么去绍兴”、，小刘不能接受“另去他处”，也不能接受“两处都去”。另外，小米说：“如果不去绍兴，就去杭州吧。”以 及小黄说：“如果不去杭州，就不去绍兴了”是充分条件假言命题，根据充分条件假言命题的逻辑性质“只有在前件真且后件假的情况下该命题为假，其他情况下为 真”，可知大家都能接受的意见是只去杭州。

在课堂上，学生是学习的主体，教师要尊重、重视学生的观点和态度，一味地批评、忽视、武断地否定都是不可取的。面对题干中的这种情况，教师应利用教学智慧，发挥教育机智，引导学生展开讨论，这样做既尊重了学生的人格尊严，又能够促进学生的发展。故本题选C。

“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的意思是：要引导学生，但决不牵着学生的鼻子走；要严格要求学生，但决不使学生感到压抑；要启发学生思考，决不把结论全部讲给学生。这句话体现了以下观点：在教学过程中要充分尊重学生的主体地位，教师作为引导者，不能直接把知识教授给学生，而是要引导学生，发挥学生的主观能动性，运用启发性教学原则，使学生能够独立思考、解决问题。题干中并没有体现出鼓励学生自学成才的意思，故本题选C。

教师的教学反思一般会涉及对教育教学观念的反思，对课程内容和具体教学内容选择的反思和对教学过程及教学方法的反思。小王老师回顾教学过程、记录教学失败之处的做法体现了其注重教学反思。 命题分析

本题考查考生对教师专业发展的途径与方法的掌握(教育反思)，常以选择题出现，近3年考试中出现频率较高。

“以人为本”的学生观指出学生的身心发展具有个体差异性，于老师注意到这一点，做到“因材施教”，“长善救失”，使每个学生都能迅速地、切实地提高。 分层教学就是教师根据学生现有的知识、能力水平和潜力倾向把学生科学地分成几组各自水平相近的群体并区别对待，这些群体在教师恰当的分层策略和相互作用中得到最好的发展和提高。又称分组教学、能力分组，它是将学生按照智力测验分数和学业成绩分成不同水平的班组，教师根据不同班组的实际水平进行教学。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》第十七章就关于如何加强教师队伍建设，提出一系列政策措施，包括：建设高素质教师队伍；加强师德建设；提高教师业务水平；提高教师地位待遇；健全教师管理制度。故本题选D。

学生的人格尊严权是指学生享有受他人尊重，保持良好形象及尊严的权利，如教师不得对学生进行谩骂、变相体罚或者有侮辱学生人格尊严的行为。图中教师因学生考试成绩不及格而责骂学生“笨”，违反了《中小学教师职业道德规范》中“关爱学生”的内容，侵犯了学生的人格尊严。故本题选C。

根据《中华人民共和国义务教育法》第九条的规定，发生违反本法的重大事件，妨碍义务教育实施，造成重大社会影响的，负有领导责任的人民政府或者人民政府教育行政部门负责人应当引咎辞职。故本题选A。

根据《中华人民共和国未成年人保护法》第六十七条规定，向未成年人出售烟酒，或者没有在显著位置设置不向未成年人出售烟酒标志的，由主管部门责令改正，依法给予行政处罚。结合相关法律的有关规定，酒店应当承担部分赔偿责任，故C项错误。因为此事件发生在放学后，根据《学生伤害事故处理办法》第十三条规定，在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的，造成学生人身损害后果的事故，学校行为并无不当的，不承担事故责任，所以D项错误。因李某未满十六周岁，根据《中华人民共和国刑法》第十七条的规定，已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。题干中李某拿酒瓶击中王某头部，造成王某重伤，应承担相应的刑事责任。故本题选A。

根据《中华人民共和国未成年人保护法》第十六条的规定，父母因外出务工或者其他原因不能履行对未成年人监护职责的，应当委托有监护能力的其他成年人代为监护。故本题选D。

根据《中小学班主任工作规定》第五条的规定，班主任由学校从班级任课教师中选聘，聘期由学校确定，担任一个班级的班主任时间一般应为连续1学年以上。A项说法错误，故本题选A。

题干中教师并没有按常规处理——直接把59分的试卷发给该学生，而是“预支”1分给他，这样有助于激励学生努力学习。故本题选A。

题干中的马老师因家境困难，为补贴家用而有偿辅导学生，导致不能完成学校安排的教学任务，违背了《中小学教师职业道德规范》中“爱岗敬业”和“为人师表”的规定，应予以处理。故本题选D。

匡老师作为一名有30年从教经验的老教师，将自己的教案提供给新任教师，这体现了匡老师的无私奉献精神。但他要求新任教师“严格按照自己的教学设计开展教学”，并坚持推门听课，这样的做法不利于新任教师的成长。虽然新任教师的经验较少，但完全照抄照搬老教师的教案并不利于他们的成长。故本题选C。

“令尊”“令堂”是对别人父母的尊称。“令”是敬辞，古人称辈分高的人为“尊”，指男性，所以称别人的父亲为“令尊”。古时屋子前面突出的部分叫“堂”，为母亲住所，所以称别人的母亲为“令堂”。 题干中的话是小王对小李所说的，故题中“令尊”指的是小李的父亲。故本题选C。

在Word中，查找指定文字格式和替换指定文字格式，可在“更多”——“格式”中实现。故本题选D。

观察数列“1、3、7、13、23、□、□、107”发现，前五个数字中相邻两数字的差值分别为2、4、6、10，进一步可得2+4=6、4+6=10，也就意味着差值列为2、4、6、10、16（6+10）、26（10+16）、42（16+26），那么框中应填39（23+16）、65（39+26）。验证一下：107=65+42。故本题选D。