下列作品中,不是选自《伊索寓言》的是()。
《伊利亚特》选自《荷马史诗》,故选A。
下列科学家中,第一个计算出彗星运行轨道的是()。
最早算出彗星运行轨道的是英国天文学家、格林威治天文台台长哈雷。
下列国家中,建造了胡夫金字塔的是()。
胡夫金字塔是埃及最大的金字塔,金字塔是古埃及文明的代表作,是埃及国家的象征。
【专家点拨】此题是常见的世界各国文化符号的考查,属人文历史范畴。可类比的出题点有:①美国一自由女神像;②加拿大一枫叶;③荷兰一风车;④英国一巨石阵;⑤澳大利亚一悉尼歌剧院,袋鼠;⑥希腊一雅典娜胜利神庙;⑦印度一泰姬陵;⑧柬埔寨一吴哥窟;⑨古巴比伦—空中花园,等等。
下列选项中,作为北京传统民居代表的一项是()。
窑洞是中国北方黄土高原上特有的民居形式;吊脚楼,为苗族(贵州等)、壮 族、布依族、侗族、水族、土家族等族传统民居;以客家土楼为代表的该类型建筑,兴建高潮是在中国动乱与客家族群由中原向南方迁移之际;四合院是北京传统民居代表,故选D。
在幼儿园工作实践中,一些教师认为上课是传授知识、发展幼儿智力的唯一途径,组织幼儿进餐、睡眠等,只是保育工作,这种想法有违( )。
幼儿园一日活动是指幼儿园每天进行的所有保育、教育活动。幼儿园应充分认识和利用一日生活中各种活动的教育价值,通过合理组织、科学安排,让一日活动发挥一致的、连贯的、整体的教育功能,寓教育于一日活动之中。显然,题干中一些教师的片面看法割裂了一日生活的整体功能原则。
因经营管理不善,某学校兴办的校办产业负债20万元,根据《中华人民共和国教育法》, 对这一债务应当承担偿还责任的是( )。
根据《中华人民共和国教育法》第三十一条:学校及其他教育机构具备法人条件的,自批准设立或者登记注册之日起取得法人资格。学校及其他教育机构兴办的校办产业独立承担民事责任,故选C。
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下列朝代中,发生了“义和团”运动的是( )。
义和团运动又称“庚子事变”,是19世纪末中国发生的一场以“扶清灭洋”为口号,针对西方在华人士包括在华传教士及中国基督徒所进行的大规模群众暴力运动,故选B。
孙校长切实抓好了地震消防应急演练工作,地震发生时,全校师生顺利转移到安全地带,这说明孙校长注重( )。
学校安全文化是近年来在各个中小学校出现的一个全新的理念,它和每位学生的安全素质教育密切相关,是中小学生身心安全和健康的基石,它是校园文化的重要组成部分,又是中小学校里一种较特的文化现象。题干正是说明了孙校长注重校园(安全)文化建设。
下列飞船中,与“天宫一号”完成首次载人对接任务的是( )。
2012年6月18日,神舟九号飞船与天宫一号实施自动交会对接,这是中国实施的首次载人空间交会对接。
【专家点拨】本题属于时事常识中的科技类常识,具有一定的代表性,综合考查考生对国家重大科技成果的关注。常见的科技类要闻还有月球探测器、超级计算机、各类卫星等。
下列作品中,不是达*芬奇创作的是( )。
《向日葵》是梵高的绘画作品。
学生干部选举前,有的家长给班主任陈老师送礼物请求照顾,陈老师一概予以拒绝,这件事体现了陈老师( )。
廉洁从教是《中小学教师职业道德规范》的第七个规范,它要求广大教师应具备高尚情操,发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气影响,不利用职权之便谋取私利。
对于学习困难的学生,优秀教师总是能耐心地进行个别辅导,支撑他们这样做的关键因素是其( )。
敬业属于道德的范畴,是一个人对自己所从事的工作的态度。对于教师而言,其从事的工作职责是教书育人。对学习困难的学生进行个别辅导,其关键是敬业精神的支撑。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出的教学管理制度改革的内容不包括推行( )。
在《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》中,提到了推进分层教学、走班制、学分制、导师制等教学管理制度改革。D项的导生制不在所包含范围之内。
赵某上课玩手机,被班主任以代为保管的名义没收,赵某多次索要未果,对此,他可以采取的法律救济途径是( )。
班主任以代为保管的名义没收,事实上这种行为侵犯了学生的财产权。学生可以根据《教育法》寻求法律救济,该法第四十二条第四款规定:受教育者享有下列权利:对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉,对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益,提出申诉或依法提出诉讼。
对于课堂上有可能引发争议的问题,高老师总是事先进行试验,检验各种假设,这突出体现了高老师具有( )。
此题可利用排除法。阅读完题干后比较各个选项,显然B项的“团队协作” 和D项的“人文关怀”无从体现,排除A、D两项。“先进行试验,检验各种假设”,描述该行为的特征,“求真务实”显然比“独立自主”更贴切。故选A。
下列选项中,哪一项不属于《中华人民共和国教育法》所规定的我国的基本教育制度?()
《中华人民共和国教育法》的第二章教育基本制度包括:
第十七条国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。
第十八条国家实行九年制义务教育制度。
第十九条国家实行职业教育制度和成人教育制度》
第二十条国家实行国家教育考试制度。
第二十一条国家实行学业证书制度。
第二十二条国家实行学位制度。
第二十三条各级人民政府、基层群众性自治组织和企业事业组织应当采取各种措施,开展扫除文盲的教育工作。
第二十四条国家实行教育督导制度和学校及其他教育机构教育评估制度。
C项不符合题目要求。
常言道,“数子十过,莫如奖子一长”,这句话启示我们教育应当坚持( )。
“数子十过,不如奖子一长”,意思是说数落孩子的种种过失,不如好好地褒奖孩子某一方面的长处。这说明一味地批评教育,往往会适得其反,难以收到应有的教育效果。相反,如果转变自己的态度,静下心来,坚持正面诱导,以表扬鼓励为主,孩子必能愉悦接受。故选B。
根据联合国《儿童权利公约》的规定,各缔约国应采取措施保障儿童获得保健服务的权利,确认儿童有权享有( )。
《儿童权利公约》第二十四条规定:缔约国确认儿童有权享有可达到的最高标准的健康,并享有医疗和康复设施;缔约国应努力确保没有任何儿童被剥夺获得这种保健服务的权利,故选A。
下列选项中,与“曹操和曹植是父子”的判断类型相同的一项是( )。
题干“曹操与曹植是父子”,这是一种人物关系类型,选项A、C、D都是身份关系,B项符合要求。
【专家点拨】解答类比型试题,需要注意两点;一是看清题意,要选择的关键字是“是”还是“非”;二是对比重点词语,采用类比法直接选择或者对比排除选择。
古人云:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,这句话提示教师在教学过程中应该重视( )。
“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,这句话强调了兴趣是学习的内在动力,只有“乐之”才能“乐学”,这也提示教学过程应该成为学生一种愉悦的情绪生活和积极的情感体验。学生在课堂上的心情表现,都必须成为教师们关注的对象。
暑假期间,小学生王某和李某相约在学校打篮球。在争抢过程中,王某不慎将李某撞倒在地上,导致李某小腿骨折。对于李某所受伤害,应当承担主要赔偿责任的是( )。
根据《学生伤害事故处理办法》第十三条规定:下列情形下发生的造成学生人身损害后果的事故,学校行为并无不当的,不承担事故责任:事故责任应当按有关法律法规或者其他有关规定认定:(三)在放学后、节假日或者假期等学校工作时间以外,学生自行滞留学校或者自行到校发生的;又因王某和李某是小学生,李某因王某而造成的客观上的伤害,故选A。
下列选项中,关于民族乐器二胡的归类,正确的是( )。
二胡是我国独具魅力的拉弦乐器。它既适宜表现深沉、悲凄的内容,也能描写气势壮观的意境,音色接近人声,情感表现力极高。
从外地打工的陈某向工作所在地教育行政部门提出申请,请求批准他年满7周岁的孩子小宝在工作地附近的公立小学就读,对于这一申请,当地教育行政部门应当( )。
根据《中华人民共和国义务教育法》第十二条规定:父母或者其他法定监护人在非户籍所在地工作或者居住的适龄儿童、少年,在其父母或者其他法定监护人工作或者居住地接受义务教育的,当地人民政府应当为其提供平等接受义务教育的条件,故选B。
我国未成年保护工作应当遵循的原则不包括( )。
我国保护未成年人的工作,应当遵循四大原则:一是优先保障未成年人的合法权益:二是尊重未成年人的人格尊严;三是适应未成年人身心发展的规律和特点;四是教育与保护相结合。
要将Word文档中所选文本移到剪贴板上,应选择的功能按钮是( )。
将Word文档中所选文本移到剪贴板上,执行的是复制功能,C是复制的符号。A项是格式刷按钮,B项是保存按钮,D项是撤消键人按钮。
“人心不同各如其面”,这句话提示教师在教育活动中应该关注( )。
“人心不同,各如其面”是指人与人之间的个性不同,存在着差异性,这用在教育教学上,说明每个学生都是独特的,在教育活动中,教师应关注学生的这种独特性。
下列我国少数民族服饰的图片中,属于苗族的一项是( )。
苗族服饰以夺目的色彩、繁复的装饰和耐人寻味的文化内涵著称于世,并且银饰是苗族女性的代表标志,A符合要求;B是白族服饰、C是壮族服饰、D是满族服饰。
下列选项中,对“这种商品并非物美又价廉”的理解,正确的一项是( )。
根据逻辑推理规则,“又”=“且(∩)”,“或”=“∪”,“非(P且q)=(非P)或(非q)”,这里P对应题干中的“物美”,q对应题干中的“价廉”,推出的结果为C项。故选C。
专家点拨:这种逻辑推理试题,在每次考试中都会涉及1~2道。试题难度不高,但针对性很强,题型特色鲜明。解答该种类型试题,需要了解常见的逻辑常识和推理规则,熟悉常见的答题策略和技巧后,问题便可迎刃而解了。
下列选项中,关于EXCEL表格的表述,正确的是( )。
所谓工作簿,是指Excel环境中用来储存并处理工作数据的文件,也就是说Excel文档就是工作簿。它是Excel工作区中一个或多个工作表的集合,其扩展名为XLS。每一本工作簿可以拥有许多不同的工作表,工作簿中最多可建立255 个工作表。A项表述正确,其他三项均不正确。
材料今天的午点是香蕉,拿到香蕉后,王浩马上双手握住香蕉,眯着眼,“啪”地向吴老师开了一“枪”,小朋友们都笑了起来。吴老师没有生气,而是问小朋友们:“王浩觉得他的香蕉像一把手枪,你们的香蕉像什么呢?”小朋友们低头看着手里的香蕉,纷纷说:“像小船”“像弯弯的月亮”“像香肠”……
吃香蕉的时候,吴老师问:“香蕉吃到嘴里是什么感觉啊?”小朋友抢着说:“香蕉很甜”“吃在嘴里很软”“香蕉有点黏牙”“和橘子不一样,没有核”……
吃完香蕉吴老师又问:“大家说说看,香蕉皮像什么啊? ”小朋友们看着桌上的香蕉皮,高兴地说像降落伞”“像一朵花”“像一只大章鱼”……
以往,教师会要求小朋友们把香蕉皮直接丢到垃圾桶里,可是今天,吴老师却要小朋友们把香蕉皮留到了桌子上,并给小朋友们提供了绳子、透明胶、剪刀等工具,兴趣盎然地带着大家加工起香蕉皮来。
问题:请从教师职业理念的角度,评析吴老师的保教行为。(14分)
吴老师的行为体现了“育人为本”的儿童观。
(1)公平对待每一位幼儿
吴老师对王浩的调皮行为并没有进行批评,反而进行了一次活泼生动的保教活动。这充分尊重了幼儿的想象力,并对幼儿加以引导,改进教育教学活动。
(2)以幼儿的全面发展为本
以幼儿的全面发展为本,包含两层意思,一是以幼儿的个性为本,二是在以幼儿为本的基础上给予幼儿充分的指导。在该案例中,教师利用香蕉的形状、味道等特点充分发挥了幼儿独特的想象力。
(3)为儿童提供操作活动的机会
在该案例中,吴老师准备好各种材料让幼儿动手加工香蕉皮,这很好地锻炼了幼儿的动手动脑能力。
吴老师在这次保教设计活动中遵循了教育性原则、趣味性原则、实践性原则和渗透性原则,发现幼儿的闪光点,赞赏每一位幼儿,这是一次成功的保教行为。
【专家点拨】该题考查的是职业理念中的“儿童观”。在答题时,务必结合材料本身和题干要求,可先开门见山提出答题的切入点,表明立场,为后面展开充分的论述做准备。在论述过程中,可尽量结合材料中的片段讲解,以使答题更具针对性。
观看视频,根据要求回答问题。 题目:《用心照顾每个孩子》视频描述:张老师是小托班的带班老师,她在幼儿园工作十几年,始终如一地对待每一个孩子。关心爱护每一个孩子,送走了一批又一批的孩子。张老师连续十年被评为“优秀教师”。
问题:请结合视频内容,从教师职业道德的角度评析张老师的保教行为。(14分)
张老师的保教行为体现了关爱学生和爱岗敬业的职业素养。
关爱幼儿,树立幼儿为本的思想,尊重幼儿的人格,尊重幼儿的主体性。构建民主、平等、和谐的新型师生关系,同时坚持在日常教育教学管理中,用真诚关心爱护每一个幼儿,打开他们的心扉,在生活点滴中教导做人的优秀品质,使他们多一些体验、感悟,在恰当的教育方式中,健康快乐地成长。
在十几年的工作中,张老师爱岗敬业,对幼儿园教育工作认真负责,一丝不苟,精益求精,对幼儿热情关爱,尽心尽力,富有责任感。
在视频中,张老师对幼儿的关怀渗透在一日生活的方方面面。例如,晨间幼儿入园时,如果有幼儿出现消极情绪,张老师用一些身体动作接触缓解孩子的情绪,让孩子感觉到幼儿园的快乐和爱。吃饭时候,教育幼儿一口菜一口饭地吃,要细嚼慢咽。鼓励挑食严重的幼儿吃各种食物,增加各种营养,促进幼儿生长发育。
【专家点拨】视频中的保教行为,从不同角度展现了张老师工作中体现出来的教师职业道德。在答题时,可有针对性地提取一项或几项与题干衔接紧密的道德规范,然后具体阐述。阐述时尽量展开讨论、多角度说明,勿过于集中一点,否则会使论述显得单薄。
材料主动是金
——朱华贤
有人说,沉默是金。有人说,慷慨是金。有人说,智慧是金......也行,都不错。但我认为,主动才是真正的金,才是自己的金,才是别人无法抢夺的金。
人生不能被动,生活需要主动。只有主动,才能不断地获得上进的机遇;只有主动,才能超越别人;只有主动,才能牢牢地把握胜券。
主动,就是从时间上超前一步。要求八点钟赶到,你不妨七点五十分赶到,这样你就不用担心搭不上疾驶而来的时代列车。
主动,就是从范围上扩大些。需了解衬衫,你不妨了解一下西装、领带以及鞋子和帽子,这样你的视野就会更加开阔,你的回旋余地就有可能更大。
主动,就是从程度上加深一层。当你在计算机上输入文字的时候,你不妨深入琢磨一下:为什么在键盘上这么简单地敲几下,文字就输入了?别的输入法是不是还要简单?
主动,就是从动作和态度上力求积极一点,敢说一点。当别人尚未意识到的时候,你已经强烈地意识到。当别人刚刚起步时,你已经在途中,当别人正想找你时,你已经敲门进去了……
主动是金!
(摘编自《中国校外教育》2008年第05期)
问题:(1)文章从哪些方面阐述了“主动”,请简要概括。(4分)
(2)文章为什么说“主动是金”?请结合全文说说你的理解。(10分)
(1)主动就是从时间上超前一步;主动,就是从范围上扩大一些;主动,就是从程度上加深一层;主动,就是从动作和态度上力求积极一点,敢说一点。
(2)在我们的传统观念里,沉默是金,谦虚是一种美德,但不能对此只作形而上学的理解。
在激烈的竞争中,机会稍纵即逝,要想抓住机会就要主动出击。比如,若在时间上主动一些,就不用担心搭不上疾驶而来的时代列车,这样你就不会因为迟到而丢掉机会。若在
范围上主动一些,多了解相关知识,视野就会开阔些,回旋余地就会大一些。若在程度上主动一些,思考就会更深人些。若在工作和态度上积极主动一些,就会比别人机会更多一些,成功的几率就大一些。
主动就是这种超前意识,敢于承担任务的责任意识,一种进取的意识,而这些正是当今社会所需要的宝贵品质。
专家点拨:解答文章阅读题,“树木”与“森林”都需要兼顾。大的方面要洞悉全文思想内涵,小的方面又要恰如其分地理解具体某个词语。带有象征意义的字或词,在答题时可尽量将其转化为具体、明确的表述词。
阅读下面材料,根据要求写作。
成长是美丽的,它一路走着,一路抛洒着缤纷的花朵;成长是神奇的,它引领着我们,去创造一个又一个生命的奇迹;成长又是忧伤的,它意味着一次次告别的仪式,和亲人、和自己......
以成长为话题,写一篇不少于800字的文章。
要求:用规范的现代汉语写作,自定立意,自拟题目,自选文体(诗歌、剧本除外);条理清楚,语言流畅。
【参考例文】
鸟的翱翔与蓝天的爱
人生没有目标,就如同船儿没有风帆,鸟儿没有飞翔的方向。教师,作为学生的领航者、引路人,有责任帮助学生走向正确的人生方向,带领他们健康的成长。
学生,在他们的年纪里,朝气蓬勃、意气风发,在各方面都表现出积极向上的劲头。但由于认识能力和水平不高,个性倾向不稳定,他们敢说、敢做、敢为,但关于人生观、世界观、幸福观常会出现偏差。学生的自尊心较强,对于别人的评价十分敏感,思维有时较片面,容易出现偏激的情绪。如果引导不当,可能会走弯路。作为领路人,教师应该多关注每一个学生的成长,帮助他们制订正确的成长蓝图,以达到健康成长的效果。
首先,让学生了解生活环境。现在的社会和教育环境使得学生认知经验不断积累,但实践水平与能力欠佳,这容易造成学生的“思与行的脱节”,所以,教师应着力培养学生了解学生、适应社会的能力。让学生了解自己、了解同学、了解老师、了解学校、了解家庭、了解社会热点,让学生明白现实社会环境。在了解的基础上,教育学生如何努力,如何改善生活而努力。
其次,关注学生实际解决问题的能力。学生的注意力主要集中在课堂知识上,动手能力就会弱一些。所以,教师要让课堂尽量延展开来,尽量和家庭活动、社会劳动结合起来,努力把生活中学生力所能及的事融入课堂,教师除了传授知识外,还要注重学生动手、实践、创新能力的培养。
此外,教导学生诚实守信的做人准则。要始终坚持德育为先,强调欲成才,先成人,全面发展的教育理念,让学生做一个懂得爱与尊重的人,常怀感恩之心乐于奉献的人。做人准则是一个长期学习、循序渐进融入价值观的过程。教师要关注学生学习生活中的每一细节,以身作则传递做人准则,让学生体会到诚实守信的重要性。
给学生一双隐形的翅膀,让他们在成长中有规划、有梦想、有追求、有思考、有准则。在这教育的道路上,教师作为那片蓝天,用爱关注引导学生健康成长。
【专家点拨】题干要求比较宽泛,对考生的写作思维约束性较弱,给考生留出了较大的思考空间。在选材时,只要紧扣“成长”这一关键词即可。
您目前分数偏低,基础较薄弱,建议加强练习。