下列各句没有语病的一项是（）
A．句式杂糅；可删去“造成的”一词；
B．两面对一面；可在“情操”后加上“是否高尚”一词；
D．否定不当；可删去“不得”一词；
故选C。
下列句子没有语病的一项是（）
A.减少不能用倍数，应将“一倍”改为“一半”；
B.“他的同学”有歧义，改为“悦悦的同学”；
D.语序不当，将“救治”和“就医”调换位置；
故选C。
下列语句中没有语病的一项是（）
A. 搭配不当，可将“冬天的达州”改为“达州的冬天”或将“季节”改为“地方”；
B.缺少主语，可去掉“令”；
C. 语意重复，删去“全身”；
故选D。
下列各句中没有语病的一项是（）
B．语序不当，可将“研究”“了解”互换位置；
C．搭配不当，可将“提高”改为“增加”；
D．成分残缺，可将“由于建成了公共自行车运行系统”改为“公共自行车运行系统的建成”；
故选A。
选出下列对病句的修改有误的一项（）
A.句式杂糅，“……的原因”与“是因为……”杂糅，应将“的原因”或“因为”删除，故该选项“在句末加入‘造成的’”修改有误；
故选A。
下列句子没有语病的一项是（）
A．成分残缺；可在“侵权盗版”后添加“案件”一词；
B．成分赘余；可删去“几乎”或“基本”；
D．否定词使用不当；可删去“不再”；
故选C。
下列句子没有语病的一项是（）
B.搭配不当，删去“和殷切的叮嘱”；
C.缺少主语，删去“通过”或“使”；
D.两面对一面，删除“能否”；
故选A
下列语句中没有语病的一项是（）
A．前后主语不一致，在“恰似”前加“稻田”；
B．搭配不当，应将“提升”改为“展示”；
C．“这都源于写作者平时注重知识和生活的积累为基础”句式杂糅，应改为“这都源于写作者平时注重知识和生活的积累”或“都是以写作者平时的知识和生活为基础”；
故选D。
下列各句中，没有语病的一项是（）
A.语意重复，去掉“的原因”或“造成的”；
C.语序不当，“开始采取相应的措施”和“认识到这一问题的严重性”互换位置；
D.宾语“人群”是个整体性名词，前面不能用定语“数千名”来限制，可将“人群”改为“人”；
故选B。
下列句子没有语病的一项是（）
A.句式杂糅，删除“的结果”；
C.语意重复，“不断”与“进一步”重复，二去一；
D.两面对一面，删除“会不会”“能不能”；
故选B。
下列句子没有语病的一项是（）
A.缺少成分，在“货运”后面加上“的需求”；
B.搭配不当，“倾听”不能与“困难”搭配，可删去“和儿子前进路上可能出现的困难”；
D.缺少主语，去掉“经过”或“让”；
故选C。
下列句子中没有语病的一项是（）
A.一面与两面不对应，在句子开头加上“是否”；
B.成分残缺，在句末加“的活动”；
D.语序不当，把“干预、发现和制止”改为“发现、干预和制止”；
故选C。
下列句子没有语病的一项是（）
A.两面对一面。可把“能否”改为“要”；
B.句式杂糅。可删去“旨在”，或把“以……为目的”删去；
C.搭配不当。把“增加学习效率”改为“提高学习效率”。
故选D。
下列各句中，没有语病的一句是（）
A.语序颠倒，将“帮助学生构建健全完善的人格”与“传授给学生生存的知识和能力”互换位置；
B.缺少主语，去掉“使”或去掉“在……中”；
C.搭配不当，“提升”与“中华民族的勤劳和智慧”搭配不当，将“提升”改为“展现”；
故选D。
下列句子没有语病的一项是（）
A.搭配不当，在“节约习惯”前加“培养”；
B.语序不当，把“为人类社会共同发展注入了新的生机”和“推动了中国与世界的对话”的位置互换；
D.两面对一面，可去掉“能否”；
故选C。
下列对病句的修改不正确的一项是（）
C.修改有误，这句话缺少主语，应该删去“使”；
故选C。
下列各项中，有语病的一项是（）
B.搭配不当，“完美”与“居住条件和生活环境”搭配不当，将“完美”改成“改善”；
故选B。
选出对下列病句修改有误的一项（）
A.有误，成分残缺，应删除“看了”。
故选A。
下面句子没有语病的一项是（）
A.成分残缺，缺少主语。可删去“通过”或“使”；
B.句式使用不当。把“把它评为”改为“被评为”；
D.两面对一面。把“能否”删去；
故选C。
对下列病句修改不正确的一项是（）
C.搭配不当，应把“危害”改为“行为”。
故选C。
下列各句中，对病句修改正确的一项是（）
B.用词重复，去掉“将近”或“大约”；
C.语序不当，将“积累了经验”与“探索了路子”互换位置；
D.缺少主语，去掉“随着”或“让”；
故选A。
下列句子中没有语病的一项是（）
A.否定不当，去掉“不再”；
B.缺少主语，可以去掉“使”；
D.重复累赘，把“约”和“左右”任意删去一个；
故选C。
下列句子没有语病的一项是（）
A.重复赘余，“近”或“左右”去掉一个；
B.否定不当，去掉“不再”或“不”；
D.搭配不当，在“低碳环保”后加“的优点”；
故选C。
下列句子中没有语病的一项是（）
A．语序不当；应将“通过”和“审议”交换位置；
B．句式杂糅；可删去“关键在于”或“十分重要”；
D．“超过”和“多”语意重复，可删去“超过”；
故选C。
下面句子没有语病的一项是（）
A.不合逻辑，两面对一面，在“得到彻底解决”前加“能否”；
C.搭配不当，把“发扬”改为“发挥”；
D.语序不当，把“影响了世界”与“改变了中国”换位置；
故选B。
下列句子没有语病的一项是（）
A.否定不当，把“不再”改为“再次”；
B.“经常性的频频发生”语义重复，去掉“经常性的”或“频频”；
D.缺少“拥有”的宾语中心语，在句末加“功能”；
故选C。
下列对病句的修改不正确的一项是（）
B.修改不正确。本句语序不当，应把“规划”调到“建设”前面，即“提高城市规划、建设、管理的智能化水平”；
故选B。
下列句子没有语病的一项是（）
A.有歧义。“修车的”指代不明，应改为“修车的师傅”；
B.句式杂糅。将“其目的”或“为了”删除；
D.语义重复。“略加”与“一些”删除其中一个；
故选C。
下列句子中没有语病的一项是（）
A.缺少主语，去掉“通过”或“使”；
C.语序不当，“建立和完善”；
D.两面和一面搭配不当，删掉“能否”；
故选B。
下列各句中有语病的一项是（）
B.语序不当，“对于”应放在“鸦片战争”之前。故选B。
下列句子有语病的一项是（）
D.缺少主语，在“是”前面加上“这”。
故选D。
下列各句中，有语病的一项是（）
A.有误，成分残缺，在句末加“执法行动”；故选A。
下列句子中没有语病的一项是（ ）
A.否定不当，去掉“不再”；
B.缺少主语，可以去掉“使”；
D.重复累赘，把“约”和“左右”任意删去一个；
故选C。
下面句子没有语病的一项是（ ）
A.“杜绝”与“不”，多重否定不当。可删去“不”；
B.两面对一面，可删去“能否”；
C.缺少宾语中心语，应在句末加上“的意识”；
故选D。
下列句子没有语病的一项是（ ）
A.有误，搭配不当，应将“培养”改为“提高”；
B.有误，语序不当，应将“办实事、悟思想、学党史、开新局”调整为“学党史、悟思想、办实事、开新局”；
C.有误，句式杂糅，应删去“造成的”；
故选D。
下列句子没有语病的一项是（ ）
A．搭配不当；将“改善医疗水平”改为“改善医疗条件”；
C．成分残缺，缺少主语；可将“随着”或“使”删去；
D．语序不当；可将“发扬、继承”改为“继承、发扬”；
故选B。
下列句子没有语病的一项是（ ）
A.重复赘余，“近”或“左右”去掉一个；
B.否定不当，去掉“不再”或“不”；
D.搭配不当，在“低碳环保”后加“的优点”；
故选C。
下列句子中没有语病的一项是（ ）
B.缺少主语，可去掉“通过”；
C.重复累赘，可去掉“任何”或“一切”；
D.搭配不当，可改为“长沙市开福区青竹湖的冬天是个十分寒冷的季节”或“冬天的长沙市开福区青竹湖是个十分寒冷的地方”；
故选A。
下列句子中没有语病的一项是（）
A.语序不当，将“通过”和“审议”互换位置；
B.句式杂糅，删掉“关键在于”或“十分重要”；
C.成分赘余，删掉“约”或“多”；
故选D。
下列句子没有语病的一项是（ ）
A.用词不当，“不耻下问”的意思是不把向学问、地位等不如自己的人请教当成可耻的事。形容谦虚、好学。用在句中“向老师、家长等身边的人”请教，使用对象不正确；
B.句式杂糅，把“由于”或“造成的”删除一个；
C.搭配不当，把“增长”改为“扩大”；
故选D。
下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．语序不当；应将“通过”和“审议”交换位置；
B．句式杂糅；可删去“关键在于”或“十分重要”；
D．“超过”和“多”语意重复，可删去“超过”；
故选C。
下面画线句中，没有语病的一句是（ ）
目前电信诈骗花样多多。（A）电信诈骗不仅损害了公民权益，而且扰乱了社会秩序。（B）为了避免各类电信诈骗不再重复上演，（C）开展防电信诈骗进校园，是保护未成年人合法权益和维护社会秩序的需要。防范诈骗，（D）最根本的还是要提高自身安全意识。
（B）句否定词使用不当，应将“不再”删去，（C）句成分残缺，可在“校园”后添加“活动”，（D）句用词不当，应将“提高”改为“增强”；
故选A。
下面句子没有语病的一项是（ ）
A.不合逻辑，两面对一面，在“得到彻底解决”前加“能否”；
C.搭配不当，把“发扬”改为“发挥”；
D.语序不当，把“影响了世界”与“改变了中国”换位置；
故选B。
下列语句中，没有语病的一项是（ ）
A.一面对两面，应该将“兴衰”改为“兴盛”；
B.搭配不当，应该把“培养”改为“提高”；
D.成分残缺，缺少主语，应该删去“由于”或“使得”；
故选C。
下列句子没有语病的一项是（ ）
A.“是否”“能否”与“顺利推行” 两面对一面，在“顺利”前面加上“能否”；
C.“由于……的原因”“造成的”句式杂糅，可以去掉“由于”“的原因”；
D.“第一趟”和“首飞”重复累赘，去掉其中一个；
故选B。
下列句子中没有语病的一项是（ ）
A.两面对一面，可删去“否”；
B.不合逻辑，可改为：我市于于三八节前夕已报销了所有教师被拖欠的医疗费；
C.“汇报”缺宾语，可在“积极改进本厂设备”后面加上“的做法”；
故选D。
下列句子没有语病的一项是（ ）
A.语序不当，将“干预”与“发现”互换位置；
B.缺少主语，去掉“随着”或“使”；
C.句式杂糅，将“才能够实现”或“关键就是在于”去掉；
故选D。
下列表述不正确的一项是（ ）
B.“这句话没有语病”有误。这句话主宾搭配不当，应改为：我国诺贝尔文学奖获得者莫言，出生于山东高密。故选B。
下列句子没有语病的一项是（ ）
B．前后不照应，将“胜负”改为“胜利”；
C．用词重复，删去“日渐”或“逐步”；
D．用词重复，删去“大约”或“左右”；
故选A。
下列句子中有语病的一项是（ ）
D.语序不当，应该先是“起到身先士卒的表率作用”，然后才是“展现出中华民族万众一心的战‘疫’力量”。故选D。
下列各句中，没有语病的一句是（ ）
B.两面对一面，去掉“能否”；
C.重复累赘，可去掉“长时间”或“一直”；
D.否定词语滥用，可去掉“不”；
故选A。
下列各句中没有语病的一项是（ ）
B.一面对两面，在“良好”前面加上“是否具有”；
C.搭配不当。“仲夏时节”与“好去处”搭配不当，将“眉山的仲夏时节”改为“仲夏时节的眉山”，或者将“好去处”改为“好时节”；
D.语序不当，应先有构想，再有发展，应改为“构想并发展”；
故选A。
下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A．搭配不当，“提高”与“精神”搭配不当，可把“精神”改为“能力”；
B．成分赘余，去掉“大约”或“左右”；
C．成分残缺，把“通过”或“让”去掉一个；
故选D。
下列句子中没有语病的一句是（ ）
B.两面对一面，可去掉“能否”；
C.否定不当，可去掉“没有”；
D.缺少主语，可去掉“由于”或“使”；
故选A。
下列句子，没有语病的一项是（ ）
A.搭配不当，不能说“冬天”算个“宝地”，改为“冬天的济南真得算个宝地”；
B.残缺主语，删去“通过”或“使”；
D.不合逻辑，“无时无刻不”相当于“每时每刻都”，与“忘”连在一起，不合逻辑，可将“无时无刻不忘”改为“时时刻刻不忘”；
故选C。
下列各句没有语病的一项是（ ）
A.语序不当，应该改为“积累材料、整理材料、运用材料”；
B.“突然”和“渐渐”意思矛盾，应该删去其中一个；
C.两面对一面，应该删去“能否”或在“取得”前加“能否”；
故选D。
下列句子没有语病的一项是（ ）
A.“狂风”与“下”搭配不当，把句子改为：狂风吹了整整一个晚上，暴雨下了整整一个晚上；
B.减少不能用倍数，把“一倍”改为“一半”；
C.缺少主语，把“经过”或“使”删除一个；
故选D。
下列没有语病的一项是（ ）
A．句式杂糅；可改为“菲律宾外长说黄岩岛是菲律宾的固有领土，他的言论充满了颠倒是非、隐瞒和歪曲黄岩岛历史的谎言”；
B．两面对一面；可删去“能否”；
D．语义重复；可删去“和弊端”或“坏处和”；
故选C。
下列对病句的修改不正确的一项是（ ）
C.两面对一面。去掉“否”，或在努力学习前加上“是否”。
故选C。
下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A．主语残缺；删掉“通过”或“使”；
C．语序不当；可将“读者深受喜爱的鲁迅先生”改为“深受读者喜爱的鲁迅先生”；
D．搭配不当，“素质”和“改善”不搭配；可将“改善”改为“提高”。
故选B。
下列句子没有语病的一项是（ ）
A.缺少宾语，可在句末加“的立体交通网”；
B.语序不当，“协同推进、精心组织、周密计划下”应该改为“周密计划、精心组织、协同推进下”；
C.句式杂糅，可去掉“的原因”；
故选D。
下面句子有语病的一项是（ ）
①影片《长津湖》以抗美援朝战争第二次战役中的长津湖战役为背景，②全情全景地还原了这场史诗战役，③表现了志愿军战士服从命令决不退缩的精神和不惧强敌敢于战斗的英雄气概。④通过对这段历史加以回顾与呈现，使电影《长津湖》引导激励中华儿女铭记伟大胜利，凝聚奋进力量，致敬最可爱的人。
D.第④句“通过对这段历史加以回顾与呈现，使电影《长津湖》引导激励中华儿女铭记伟大胜利，凝聚奋进力量，致敬最可爱的人”有语病，成分残缺，缺主语，应删去“使”；故选D。
对下列病句修改不正确的一项是（ ）
B.句子病因：重复赘余。当务之急：意思是当前急切应办的要事。“目前的”与“当务”重复，可删去“目前的”，选项修改错误，故选B
对下列病句修改不正确的一项是（ ）
C.成分残缺。应去掉“由于”或“使”。
故选C。
下列各个选项的内容表达正确的一项是（ ）
A.“稀稀疏疏”和语句表达的“热闹非凡”前后矛盾；
C.“寒舍”是谦辞，与文中使用对象不相符；
D.“不惑”是四十，“而立”是三十；
故选B。
选出没有语病的一项（ ）
A.重复赘余。“经常”或“时有”去掉一个；
B.成分残缺。“态度”缺少“介词”，在“政府部门要”后加“以”；
C.成分残缺。在“促进了”前加“这些活动”；
故选D。
下面这段话中有三处语病，请找出来并修改。
①许多仁人志士，从古至今以国事为己任，前赴后继，保卫祖国。②通过这种可贵的爱国精神，使中华民族历经劫难而不衰。③爱国就是对祖国的忠诚和热爱，热爱祖国的山河，热爱民族的历史，在危难之时英勇战斗，为祖国捐躯，都是爱国主义的表现。④在五千年的发展历程中，中华民族养成了以爱国主义为核心的伟大的民族精神。
（1）第________句，修改意见：________
（2）第________句，修改意见：________
（3）第________句，修改意见：________。
（1）①将“从古至今”与“许多仁人志士”位置互换
（2）②删去“通过”或“使”
（3）④将“养成”改成“形成”
语序不当，将“从古至今”与“许多仁人志士”位置互换；
成分残缺，缺少主语，删去“通过”或“使”；
搭配不当，“养成”与“精神”搭配不当，将“养成”改成“形成”。
下面这段话在表达上有多处语病，请加以修改。
①目前电信诈骗花样多多。电信诈骗不仅损害了公民权益，反而扰乱了社会秩序。②为了避免各类电信诈骗每天不再重复上演，③开展防电信诈骗进校园，是保护未成年人合法权益和维护社会秩序的需要。④防范诈骗，最根本的还是要提高自身安全意识。
（1）第①处不合逻辑，应将________改为________。
（2）第②处用词不当，应将________删去。
（3）第③处成分残缺，应在________词语后增补________。
（4）第④处搭配不当，应将________。
（1）反而，而且
（2）不再
（3）校园，活动
（4）“提高”改为“增强”
①有误，不合逻辑，表现在关联词使用错误，应将“反而”改为“而且”；
②有误，否定词使用不当，应将“不再”删去；
③有误，成分残缺，可在“校园”后添加“活动”；
④有误，可将“提高”改为“增强”。
下面一段话中有三处语病，请找出来并写出修改意见。
①在第45个世界环境日到来之际，某市开展了以“既要‘金山银山，也要‘绿水青山’”为主题的环保会议。②会上通报了大约10个左右排污超标的企业。③有关部门责令这些企业立即进行整改并停止破坏行为。
（1）第________句，修改意见：________。
（2）第________句，修改意见：________。
（3）第________句，修改意见：________。
（1）①将“开展”改为“召开”
（2）②去掉“大约”或“左右”；
（3）③将“停止破坏行为”与“立即进行整改”调换位置
①句“开展”与“会议”搭配不当；
②句“大约”与“估计”意思重复；
③句不符合事件发展的顺序。
下面一段话中有两处语病，请找出来并写出修改意见。
①随着全民健身事业的大力推进，令越来越多的科技手段应用到体育产业中。②花样翻新的运动软件，为健身者量身订制健身计划。③这些软件通过视频等方式传承健身技能，为人们健身提供了便利。
（1）第________句，修改意见：________________
（2）第________句，修改意见：________________
（1）①去掉“令”
（2）③将传承改为传授
（1）①句残缺主语。改为“随着全民健身事业的大力推进，越来越多的科技手段应用到体育产业中”或“全民健身事业的大力推进，令越来越多的科技手段应用到体育产业中“。
（2）③句搭配不当。改为“这些软件通过视频等方式传授健身技能”。
下面语段中有两处病句、两处标点错误，请指出并修改。
①听说，马拉松配上西湖的美，更有一番别致的气味！②11月4日上午7：30分，2018杭州马拉松在黄龙体育中心鸣枪开跑，有快乐和激情，为杭马留下一幅幅精彩画面。③来自全球各地的35000位跑友在诗情画意的《最美赛道》上尽情奔跑。④本次杭马赛道经过组委会精心安排设计，分别由“继承传统，拥抱现在，展望未来”三大主题组成，在展现杭州历史文化底蕴的同时，也突出了城市现代化风貌。
语病修改：第①句：________第②句：________标点修改：第③句：________第④句：________
“气味”改为“韵味”；“有”改为“用”；
《最美赛道》外的书名号改为双引号,“继承传统，拥抱现在，展望未来”中间的逗号改为顿号。
语病修改：第①句：动宾搭配不当，“气味”改为“韵味”；第②句：动宾搭配不当，“有”改为“用”；标点修改：第③句：“最美赛道”不是书名，而是特别称谓，用双引号，《最美赛道》外的书名号改为双引号；第④句：并列短语之间用顿号隔开，“继承传统，拥抱现在，展望未来”中间的逗号改为顿号。
下面这段文字有三处语病，根据提示请加以修改。
我爱读陶渊明的《桃花源记》，当读到“芳草鲜美，落英缤纷”、“黄发垂髫，并怡然自乐”等句子的时候，①我仿佛觉得周围的空气里充满弥漫着桃花的芬芳，②耳畔似乎萦绕着老人孩子的音容笑貌，③我心中产生了到“桃花源”一游。
（1）第①句重复累赘，应删去的一个词语是：________。
（2）第②句搭配不当，应把“________”改为“________”。
（3）第③句成分残缺，应在“________”后加“________”。
（1）“充满”或“弥漫”
（2）音容笑貌，欢声笑语
（3）“桃花源”一游，愿望（的想法、的念头等）
请对下面的病句提出修改意见。
（1）学校把这项任务交给我们班，大家都有光荣的感觉是难以形容的。修改意见：________
（2）这一举措，体现了国家对旅游业的高度重视，有利于不断增加国民的生活质量。修改意见：________
（1）“大家都有光荣的感觉是难以形容的”改为“大家都有难以形容的光荣感觉”
（2）“增加”改为“提高”
细读第一句话可知，这句话语序不当，可改为“大家都有难以形容的光荣感觉”；
细读第二句话可在，这句话中“增加”与“质量”搭配不当，应“增加”改为“提高”。
下面文段中有两处语病，请提出修改意见。
①解决当前我国义务教育阶段学生的创新和综合实践能力相对不足，②需要将学生的创新与综合实能力培养纳入学校评估和教师考核中，③引导教师更加重视学生创新与综合实践能力的培养。④学校要开足开好综合实践课程，增加自然体验、制作与生产等活动。⑤倡导以探究学习、讨论式学习为导向的课程组织方式和跨学科学习方式，⑥将数学、科学等学科有机融合，增加学生多角度思考问题和解决问题的能力。
（1）第________句，修改意见：________。
（2）第________句，修改意见：________。
（1）①应在“不足”后面加上“的难题”
（2）⑥应把“增加”改为“培养”
下面这段话中有两个病句，请找出来并提出修改意见。
①只有改革进行时，没有完成时。②当前我国正处于改革深水区，要充分发挥改革精神，以敢于啃硬骨头、敢于涉险滩的勇气开拓创新。③时不我待，只争朝夕，我们更应倍加珍惜这笔弥足珍贵，以改革之精神，改革之魂魄，在新时代扬帆起航！
（1）________改为：________
（2）________改为：________
（1）只有改革进行时，改革只有进行时
（2）我们更应倍加珍惜这笔弥足珍贵，我们更应倍加珍惜这笔弥足珍贵的精神财富
第一句话语序不当，应改为“改革只有进行时，没有完成时”。
第三句成分残缺，应在“珍贵”后加“的精神财富”。
下面这段话中有三处语病，请找出来并修改。
①许多仁人志士，从古至今以国事为己任，前赴后继，保卫祖国。②通过这种可贵的爱国精神，使中华民族历经劫难而不衰。③爱国就是对祖国的忠诚和热爱，热爱祖国的山河，热爱民族的历史，在危难之时英勇战斗，为祖国捐躯，都是爱国主义的表现。④在五千年的发展历程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的伟大的民族精神。
（1）第________句，修改意见：________
（2）第________句，修改意见：________
（1）①将“从古至今”与“许多仁人志士”交换位置。
（2）②删去“使”或“通过”。
语序不当，把“从古至今”与“许多仁人志士”交换位置。
成分残缺，删去“使”或“通过”。
您目前分数偏低，基础较薄弱，建议加强练习。