在职业道德内在的道德准则中， “忠诚”的含义是（ ）。
忠诚、审慎和勤勉是职业活动中三个具有具体意义的道德准则。忠诚是指从业人员忠实于服务对象并对自己的委托人认真担负职责，寻求实现职责最优效果的强烈态度和意向。
《公民道德建设实施纲要》对从业人员提出的要求包括爱岗敬业、办事公道、服务群众、奉献社会和（ ）。
在《公民道德建设实施纲要》中，党中央提出了所有从业人员应该遵循的职业道德，包括“五个要求”，即爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。
决定职业荣誉感的主要因素应该是（ ）。
职业荣誉是社会对职业道德活动的价值所做出的褒奖和肯定评价，以及从业者在主观认识上对自己职业道德活动的一种自尊、自爱的荣辱倾向。当一个从业者职业行为的社会价值赢得社会公认时，就会产生荣誉感；反之，就会产生羞耻感。
下述范畴中，属于道德评价的是（ ）。
所谓道德评价是人们依据一定的道德原则和规范，对自己或他人的行为进行是非、善恶判断，表明自己态度和价值倾向的活动。人们总是自觉或不自觉地进行善恶、是非、荣辱、正义与邪恶、诚实与虚假等评价。
关于“公道”的理解中，正确的是（ ）。
公道是指给予行为对象其应得而不给其不应得的行为和品德。坚持公道要平等待人、公私分明、坚持原则、追求真理。
下列做法中，符合“诚信”作为职业道德规范的‘‘智慧性，，要求的是（ ）。
诚信在职业生活中不仅是一种道德要求，也是一种谋略和技能。诚信和其他职业道德相比，具有以下特征：通识性，智慧性，止损性，资质性。智慧性指在诚实前提下，说话办事可以采用适当的方式和策略。
从职业道德的角度看，关于职业本质的说法中正确的是（ ）。
职业是人们谋生的手段和方式，是提高和发展自己的途径，同时履行着对社会和他人的责任。职业是从业人员责任、权利、利益的有机统一。
社会主义职业道德反对享乐主义的基本根据是（ ）。
享乐主义的错误在于，它忽视人的社会属性，仅仅把握了人的自然属性，使人们失去高尚的理想和追求。享乐主义的危害在于，秉持这种价值理念，会导致人们只讲个人利益和生活享受，不讲劳动、奉献和创造，把享受与劳动、奉献、创造对立起来，甚至为了追求个人享乐，不惜损害他人和社会利益。
对释义的正确理解是（ ）。
释义又叫内容反应，是转换谈话话题的常用技巧。释义是指咨询师把求助者所说的内容重复给求助者，但不要做评价。释义还可以达到加强理解、促进沟通的目的。通常，使用释义技巧时，没有必要先征得求助者同意。
一般来说，涉及青年人前途问题的事件属于（ ）。
通常情况下，对青年人来说，关系到个人发展前途的事件，大致都属于高强度刺激。
标准十分的平均数为5．5，标准差为（ ）。
标准十分的平均数是5．5，标准差是1．5；标准九分是以5为平均数，2为标准差；标准二十分是以10为平均数，3为标准差。Z分数是以0为平均数，1为标准差。
摄人性会谈的目的是（ ）。
摄人性会谈是通过会谈了解求助者的客观背景资料，了解健康状况、工作状况和家庭状况以及求助者当前的感受、状态、咨询动机和期望等。
全色盲的人似乎也能辨认颜色，他们依据的线索是（ ）。
色觉有缺陷的人是靠明度的差别来“辨认”颜色的，明度相同色调不同的颜色他就分辨不出来了，色觉异常绝大多数是遗传的原因造成的。
通过训练求助者有意识地控制自身的心理生理活动、降低唤醒水平、改善机体紊乱功能的心理咨询方法是（ ）。
放松训练又称“松弛训练”，是一种通过训练有意识地控制自身的心理生理活动、降低唤醒水平、改善机体紊乱功能的心理咨询与治疗方法。放松疗法是一种求助者完全可以掌握的解决紧张焦虑等情绪困扰及躯体症状的方法。
麦独孤用以解释人类社会行为的主要概念是（ ）。
麦独孤是英国本能主义的代表人物，其理论受到达尔文的影响。他指出，先天或遗传的倾向是一切思想和行动的基本源泉和动力。他提出求食、拒绝、创新、逃避、斗争、性与繁衍、母爱、亲和、控制、服从、创造和建设十二种本能，认为从这些本能可以衍生出全部社会现象和社会生活。
关于“力比多”，符合弗洛伊德观点的陈述是（ ）。
弗洛伊德的精神分析认为人类的生物本能是心理活动的动力，这一动力被冠名“力比多”。
MMPI是采用（ ）编制的客观化测验。
以经验效标法编制人格测验，对要测的人格特质，并不需具有既定的理论基础或假设。测验项目的选择完全以实证资料为依据，即只保留那些能够将效标组与控制组分开的项目，而不管其内容看起来是否合理。典型的经验效标法量表有MMPI。
按照中国常模结果，SDS的标准分在（ ）为轻度抑郁。
按照中国常模结果，SDS标准分的分界值为53分，其中53～62分为轻度抑郁，63～72分为中度抑郁，72分以上为重度抑郁。
心理咨询师掌握心理异常症状，是为了（ ）。
心理咨询师掌握心理异常症状，是为了鉴别精神障碍和非精神障碍。一般来说，精神障碍不属于心理咨询师处理的范畴，而非精神障碍的心理问题是心理咨询师处理的主要对象。
属于心理学 “记忆”范畴的是（ ）。
“到旅游胜地游览，对风景感觉良好”是知觉过程；“领导感觉小王是个有前途的青年”是思维过程；“白天进电影院，眼前感觉一片漆黑”是感觉过程；“曾经初恋的感觉很美好”是情绪记忆过程。
灾难症候群分为（ ）个阶段。
灾难症候群的产生及其特性有三个阶段。惊吓期：受害者对创伤和灾难丧失知觉，表现为“失魂落魄”。恢复期：受害者才出现焦虑、紧张、失眠、注意力下降等现象，表现为“后怕”。康复期：心理重建达到平衡。 ．
面质技术的含义是（ ）。
面质，又称质疑、对质、对峙、对抗、正视现实等，是指咨询师指出求助者身上存在的矛盾。
“随大流”是一种（ ）现象。
从众指个人受到外界人群行为的影响，在自己的知觉、判断、认识上表现出符合公众舆论或多数人的行为方式。凡事一概服从多数，随大流，是不可取的，是消极的盲目从众。
心理发展的不平衡性是指（ ）。
心理发展的不平衡性主要是指人一生全程的心理发展并不是以相同的速率前进的，而是按不均衡的速率向前推进的。从出生到幼儿期属于第一发展加速期，童年期为平稳发展期，青春发育期是第二个发展加速期，成人期处于缓慢发展变化阶段，老年期的心理变化呈下降趋势。
按照G．W．奥尔波特的观点，影响个体思想、情感和行为的社会存在形式不包括 （ ）。
美国社会心理学家G．w．奥尔波特认为，社会心理学试图了解和解释个体的思想、情感和行为怎样受他人的现实的、想象的和隐含的存在影响。他主张社会心理学主要采用实验研究方法，揭示个体的社会行为的依存条件，分析个体心理的变化过程。
刺激求助者并借此控制会谈方向，这种方法是（ ）。
情感反射指心理咨询师有意识地刺激一下求助者，使他把会谈转向某类话题。在初次会谈时尽量不要使用这种方法，因为这往往容易引起求助者的情绪紊乱，一时难以控制。因此，这种方法在治疗中慎用。
有才的人偶尔犯点小错误，反而会增加其对周围人的吸引力，其原因是（ ）。
阿伦森发现最受人喜欢的并不是能力出众且未犯错误的人，而是能力出众同时犯了错误的人。他将这种有才能的人所犯的小的错误反而会增加其人际吸引力的现象命名为“犯错误效应”。原因就是减小了他人在与其相互比较时产生的压力。
在合理情绪疗法修通阶段最常用的技术方法是（ ）。
修通阶段的主要技术有与不合理信念辩论，合理情绪想象技术，家庭作业，其他方法。其中，最常用的技术是苏格拉底辩论术，即与不合理信念辩论的技术。
对求助者影响力最明显的咨询技术是（ ）。
指导技术指心理咨询师直接地指示求助者做某件事、说某句话或者以某种方式行动。指导技术是对求助者影响力最明显的一种咨询技术。
在意识清晰的情况下出现语词杂拌，这种症状最可能是（ ）。
破裂性思维的患者在意识清楚的情况下，思维联想过程破裂，谈话内容缺乏内在意义上的连贯性和应有的逻辑性。严重情况下，个别字句支离破碎，毫无主题，称为语词杂拌。如果语词杂拌不是在意识清楚的状况下出现的，而是在意识障碍的情况下出现的，则这时候的精神症状就不能称之为破裂性思维，而应该称之为思维不连贯。
判断正常心理与异常心理的心理学原则不包括（ ）。
郭念锋判断正常与异常心理活动的三项原则：主观世界与客观世界的统一性原则(包括自知力)；精神活动的内在协调一致性原则；个性的相对稳定性原则。
收集求助者资料时围绕的七个问题中最重要的是（ ）。
心理咨询师在听取求助者自述和他人介绍情况后，应进一步询问和观察，尽量全面地收集求助者的有关资料，收集资料要围绕七个问题进行：who、what、where、when、how、why、which。其中“who”了解一个什么样的人生病比了解一个人生了什么样的病更重要，因为不同的性格与发生的心理问题的种类、原因、过程和解决问题的策略有关，也影响咨询师所采取的咨询策略。
脑对客观事物个别属性的反映是（ ）。
本题考察“感觉”的基本概念。感觉是脑对客观事物个别属性的反映。知觉是脑对客观事物整体的反映。错觉是歪曲的知觉，有生理性和病理性之分。
我国修订的CRT测验是（ ）的合并本。
联合型瑞文测验为非文字智力测验，由李丹、王栋等(1989)根据瑞文的渐进矩阵测验的标准型与彩1色型联合而成。
对求助者的尊重，不包含（ ）。
尊重就要做到对所有的来访者一视同仁，完全信任求助者，注意为来访者的隐私保密，既要接纳求助者正确的价值观，也要接纳求助者错误的价值观。
情感反应最有效的做法是（ ）。
反应与释义很接近，但有所不同，释义着重于求助者言谈内容的反馈，而情感反应则着重于求助者的情绪反应，情感反应的最有效方式是针对求助者现在的而不是过去的情感。其最大的功用就是捕捉求助者瞬间的感受。
“男女搭配，干活不累”是一种（ ）现象。
社会促进也称社会主张，指个体完成某种活动时，由于他人在场而提高了绩效的现象。与社会促进相反，有时候他人在场，反而会使个体的工作绩效降低，这种现象叫社会干扰也叫社会抑制。
一般来说，（ ）会提高能力倾向测验的成绩。
适度的焦虑会使人的兴奋性提高，注意力增强，提高反应速度，从而提高智力测验、成就测验和能力倾向测验的成绩。过低的焦虑，使被试测验时的动机下降，效率下降；过高的焦虑也会妨碍被试正常水平的发挥，使其效率降低。
倾听时的鼓励性回应技巧中最常用最简便的是（ ）。
鼓励技术是指心理咨询师直接地重复来访者的话或仅仅以某些词语如“嗯”“讲下去”“还有吗”等，来强化来访者叙述的内容并鼓励其进一步讲下去的一种技术。常用的方式是点头。
随机号码表法是（ ）。
按照随机表顺序选择被试构成样本，或者将抽样范围内的每个人或者每个抽样单位编号，再随机选择，可以避免由于标记、姓名、性别或其他社会赞许性偏见而造成抽样误差，这是简单随机抽样。
最简单的表示常模的方法是（ ）。
测验的使用者可以利用转换表(常模表)将原始分数转换为与其对应的导出分数，从而对测验的分数做出有意义的解释。
在弗洛伊德人格结构说中，超我遵循（ ）原则。
弗洛伊德把人的心理结构分为三个层次：本我、自我和超我。本我遵循快乐原则，自我遵循现实原则，超我遵循道德原则。
可以被意识到的记忆系统是（ ）。
认知心理学将记忆分为瞬时记忆、短时记忆和长时记忆三个系统。短时记忆是在1分钟之内的记忆，是可以被意识到的。瞬时记忆和长时记忆中存储的信息如果不是有意回忆的话，人们是不会意识到的。
对咨询效果的评估应围绕（ ）展开。
对咨询效果的评估应围绕咨询目标展开。只有实现咨询目标，才是咨询效果的直接体现。
先将目标总体分成若干层次，再从各层次中随机抽取若干被试的方法是（ ）。
在确定常模时，最常用的是分层抽样方法。它是先将目标总体按某种变量(如年龄)分成若干层次，再从各层次中随机抽取若干受测者，最后把各层次的受测者组合成常模样本。
具体运算阶段的年龄是（ ）。
皮亚杰把儿童的心理发展划为四个阶段：感知运动阶段(0—2岁)、前运算阶段(2～6、7岁)、具体运算阶段(6、7～11、12岁)和形式运算阶段(11、12—14、15岁)。
一般来说，最强烈的人际吸引形式是（ ）。
人际吸引是个体与他人之间情感上相互亲密的状态，是人际关系中的一种肯定形式。按吸引的程度，人际吸引可分为亲合、喜欢和爱情。亲合是较低层次的人际吸引，喜欢是中等程度的吸引，爱情是最强烈的人际吸引形式。
声音的特性不包括（ ）。
声音有音调、响度和音色三种特性。音调由声波的频率决定，响度由声波的振幅决定，音色由声波的波形决定。
当态度三成分不协调时，占主导地位的成分是（ ）。
态度的ABC模型：态度有认知、情感和行为倾向性三个成分。由于它们的英文单词首字母分别为C(认知)、A(情感)、B(行为倾向)。一般而言，态度的三种成分是协调一致的。在它们不协调时，情感成分往往占有主导地位，决定态度的基本取向与行为倾向。
解释心理测验分数的参照基础是（ ）。
常模分数就是施测常模样本被试后，将被试者的原始分数按一定规则转换出来的导出分数。常模分数构成的分布即常模，它是解释心理测验分数的基础。
根据印度学者古普塔的研究，由爱情而结合的夫妻婚后（ ）年，彼此爱的情感开始不断减少。
印度学者古普塔访问了印度西北部城市的50对夫妻，发现爱情结合的夫妻婚后5年，彼此爱的情感会不断减少；与此形成鲜明对照的是，由家庭之命结合的夫妻，开始的爱情水平并不高，但他们的感情会慢慢增加，5年后大大超过了因爱而结合的夫妻们。
高尔顿关于心理发展的代表观点是（ ）。
高尔顿是遗传决定论者，他认为遗传因素决定心理发展，环境只能延缓或者促进遗传的展现。
急性应激障碍的主要症状之一是（ ）。
急性应激障碍的患者主要表现：意识障碍，意识范围狭窄，定向障碍，言语缺乏条理，对周围事物感知迟钝；可出现人格解体，有强烈恐惧，精神运动性兴奋或精神运动性抑制。
视觉的适宜刺激是（ ）。
视觉的适宜刺激是波长在380—780纳米之间的电磁波(光波)。比380纳米短的电磁波，叫紫外线；比780纳米长的电磁波，叫红外线。这两种电磁波人都看不到。
色觉异常的人辨别颜色的线索是（ ）。
色觉有缺陷的人是靠明度的差别来“辨认”颜色的，明度相同色调不同的颜色他就分辨不出来了，色觉异常绝大多数是由遗传原因造成的。
按照中国常模标准，MMPI的T分在（ ）分以上便可视为有病理性异常表现。
如果MMP分量表的T分在70分以上(按美国常模)或T分在60分以上(中国常模)便视为可能有病理性异常表现或某种心理偏离现象。
各种心理咨询流派咨询目标的特点是（ ）。
各种心理咨询流派的咨询目标之间并非是不相容的，只是侧重点不同，是处在目标的不同阶段而已。
测量的效度除了受随机误差影响外，还受（ ）的影响。
效度是指所测量到的结果反映所想要考查内容的程度，测量结果与要考查的内容越吻合，则效度越高；反之，则效度越低。系统误差产生恒定效应，不影响信度，但会影响效度。
人际交往中，第一印象很重要，这是因为存在（ ）。
在印象形成过程中，信息出现的顺序对印象形成有重要作用。最初获得的信息的影响比后来获得的信息的影响更大的现象，称为首因效应。首因效应是第一印象作用的机制。第一印象一经建立，对其后的信息的组织、理解有较强的定向作用。个体对后续信息的解释往往是根据第一印象来完成的。
一般来说，中年期的工作满意度（ ）。
尽管多数中年人不再有升迁的机会，但他们的工作满意度却达到一生中的最高峰。许多人在中年期获得了职业成功，取得了一定的社会地位，他们理应感到满意。
态度测量一般使用（ ）的方法。
态度测量始于20世纪20年代，一般是使用间接的方法。常用的态度的测量方法有量表法、投射法、行为反应测量法等。
初诊接待应该向求助者说明心理咨询的性质是协助求助者（ ）。
心理咨询是心理咨询师协助求助者解决各类心理问题的过程。“协助”二字表明心理咨询是否成功，在很大程度上取决于求助者是否有主动参与的态度和行动。
喜欢与交往频率的关系是（ ）。
交往频率太低，双方不容易喜欢。但是，交往频率太高，喜欢的程度又会下降。这种规律叫倒u曲线。
人们往往会倾向于把过去很久的事情解释为（ ）的原因。
时间因素影响归因：随着时间的推移，归因会越来越具有情境性。人们会把过去很久的事件解释为背景的原因，而不是行为主体和刺激客体的原因。
重复技术的作用在于（ ）。 、
重复技术就是心理咨询师直接重复求助者刚刚所陈述的某句话，引起求助者对自己某句话的重视或注意，以明确所要表达的内容。咨询中有些求助者的表达常常是令人不解的，或与事实不符，或与常理不符等，对此咨询师可以应用重复技术澄清。
合理情绪疗法的人性观认为（ ）。
合理情绪疗法的人性观认为人既是理性的，也是非理性的。人或多或少地具有某些非理性信念，只不过这些信念在有严重情绪障碍的人身上表现得更为明显和强烈，这就需要对他们应用合理情绪疗法加以干预。
在WAIS —RC中，各分测验粗分换算成量表分时使用的计分方法是（ ）
WAIS—RC各项分测验采用的标准分数常模是标准二十分(10为平均数，3为标准差)，言语智商、操作智商和总智商，使用的常模是离差智商(100为平均数，15为标准差)。
中程心理咨询的时间范围是（ ）。
心理咨询按时程分有短程(1—3周内)、中程(1～3个月内)、长程(3个月以上)。短程主要解决一般心理问题，中程在1～3月内完成咨询，可涉及较严重的心理问题。在遇到严重心理问题或神经症性的心理阀题时，可采用长期心理咨询。
社会主义核心价值体系包括（ ）。
2006年在党的十六届六中全会上，我们党提出建设社会主义核心价值体系的战略任务，指出：“马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观共同构成社会主义核心价值体系的基本内容。”
关于职业道德规范 “节约”的说法中，正确的是（ ）。
节约不是小气，吝啬。节约是当用则用，当省则省。吝啬是该花的不花，不该省的也省。节约也是积累财富的一种方式。节约是运用资源的方法，强调怎样使用资源才能发挥最大的效益。
关于职业纪律的强制性，理解正确的是（ ）。
职业纪律是代表企业、行业的整体利益和集体意志的行为准则。纪律一旦制定出来，员工不管理解不理解，都要无条件地执行。对于违反纪律的行为，要给予相应的处罚。
下列做法中，符合 “坚持原则”要求的是（ ）。
关于从业人员律己宽人、融入团队，正确的观念是（ ）。
关于从业人员律己宽人、融入团队，正确的观念是：小事宽容待人，大事把握原则。要严于律己，宽以待人。与人为善，热心帮助他人。善于与同事沟通交流，努力向先进和模范学习。
关于“奉献”，正确的认识是（ ）。
《公民道德建设实施纲要》提出的从业人员应该遵循的职业道德要求包括（ ）。
在《公民道德建设实施纲要》中，党中央提出了所有从业人员应该遵循的职业道德，包括“五个要求”，即爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。
从业人员在职业技能上“勇于进取”的品质要求包括（ ）。
提高职业道德，提升职业技能，要求从业人员具有勇于进取的精神品质。从业人员在职业技能上“勇于进取”的品质要求包括树立远大的奋斗目标、自信坚定、持之以恒和勇于创新。
关于阳性强化法，正确的说法包括（ ）。
以正强化为主，及时奖励正常行为，漠视或淡化异常行为，这种方法是阳性强化法。阳性强化应该适时、适当，对目标行为的阳性强化，应该在行为出现时进行，不可提前或错后，且目标行为单一应具体。随时间进程，强化物可以由物质刺激变为精神奖励，待目标行为固化为习惯，最终撤销强化物。
关于亲合，正确的说法包括（ ）。
群体在面临外界压力的情境中，其成员会产生亲合的需要。压力越大，亲合动机越强。恐惧是现实危险引起的情绪体验，恐惧情感越强烈，亲合倾向越强。焦虑是非现实危险引起的情绪体验，高焦虑者的亲合倾向较低。亲合倾向按出生顺序递减。
影响青少年辩证逻辑思维的因素包括（ ）。
咨询中，咨询师自我暴露的主要形式包括（ ）。
自我开放亦称自我暴露、自我表露，指咨询师提出自己的情感、思想、经验与求助者共同分享。自我开放一般有两种形式，一种是咨询师把自己对求助者的体验感受告诉求助者。第二种形式的自我开放是咨询师暴露与求助者所谈内容有关的个人经验。
塔尔德提出的模仿律包括（ ）。
法国社会学家塔尔德最早对模仿进行研究，1890年出版了《模仿律》一书，提出模仿律：下降律、几何级数律、先内后外律。下降律：社会下层人士具有模仿上层人士的倾向。几何级数律：在没有干扰的情况下，模仿一旦开始，就会以几何级数的速度增长，迅速地漫延。先内后外律：个体对本土文化及其行为方式的模仿与选择，总是优于对外域文化及其行为方式的模仿与选择。
知觉反映的是（ ）。
能力发展的个体差异表现在（ ）。
有意注意和无意注意的主要区别包括（ ）。
注意是心理活动对一定对象的指向和集中。有意注意是有预定目的，需要付出一定意志努力才能维持的注意，又叫随意注意；无意注意是没有预定目的，不需要付出意志努力就能维持的注意，又叫不随意注意。
下列陈述中正确的包括（ ）。
移情能力与利他倾向呈正相关。个体心境良好时，利他倾向会增加。个体做错了事感到内疚时，倾向于做些好事加以补偿。遇到困难的人，旁边的人越多，他(她)得到帮助的可能性越小，这称为旁观者效应。
16PF测量的人格因素包括（ ）。
16PF测量的人格因素：因素A乐群性，因素8聪慧性，因素C稳定性，因素E恃强性，因素F兴奋性，因素G有恒性，因素H敢为性，因素I敏感性，因素L怀疑性，因素M幻想性，因素N世故性，因素O忧虑性，因素Q1实验性，因素Q2独立性，因素Q3自律性，因素Q4紧张性。
一般心理问题的特点包括（ ）。
一般心理问题由现实的刺激引起，而产生内心冲突，并因此而体验到不良情绪。不良情绪持续一个月或间断地持续两个月仍不能自行化解。始终能保持行为不失常态。不良情绪的激发因素仅局限于最初事件，无泛化。
在评估测验的效度时，必须考虑测验的（ ）。
验证临床资料的可靠性时采用的方法包括（ ）。
资料的可靠性是解释资料的先决条件。验证临床资料可靠性的办法：使用补充提问验证求助者的社会交往方面的资料是否可靠；使用问卷和心理测验；比较同一资料的不同来源。
在分数量表上，相对于某一百分等级的分数点可称为（ ）。
百分点也称百分位数，与百分等级的计算方法不同。百分等级是计算低于某测验分数的人数百分比，而百分点则是计算处于某一百分比例的人对应的测验分数是多少。
共情的同义词包括（ ）。
巴甫洛夫认为，心理异常的原因包括（ ）。
巴甫洛夫认为神经症和精神病的原因是兴奋和抑制这两个基本神经过程的冲突造成的。他认为引起机能性神经障碍的两个条件，一个是兴奋过程和抑制过程的艰难相遇，即这两个过程的冲突；另一个是强有力的、异乎寻常的刺激。
百分位常模包括（ ）。
百分位常模是按照常模样本中低于或高于要测验分数的人数百分比所制定的量表。低于测验分数的人数百分比称为百分等级常模；高于测验分数的人数百分比称为百分点常模(包括四分位数和十分位数)。
对求医行为的正确理解包括（ ）。
神经症患者内心痛苦，有强烈的求助意愿。对于患有神经症的少年儿童来说，他们的就医行为可表现为向家长诉说自己的“难受”，对于家长要带其去医院看病常表现得十分顺从和合作。精神病性问题的求助者很少自动求助。
心理测验的目标分析因测验不同而异，一般可以分为（ ）。
目标分析因测验不同而异，可以分为三种情况：①工作分析：对于预测性测验，要对所测得的行为活动做具体分析；②对特定的概念下定义：对于测量某种特殊心理品质的测验，要给测量的心理特质下定义；③确定测验的具体内容：如果是显示性测验，要确定显示的内容和技能。
童年期思维形式的发展包括（ ）的发展。
第二逆反期的表现包括（ ）。
第二逆反期出现在小学末期至初中阶段的10～11岁至15-16岁。表现：为独立自主意识受阻而抗争；为社会地位平等的欲求不满而抗争；观念上的碰撞。
社会需要包括（ ）。
自然需要动物和人都有，但有本质的区别。自然需要是由生理的不平衡引起的需要，它与有机体的生存和种族的延续有密切的关系。社会需要是反映社会要求而产生的需要，如求知、交往等的需要。社会需要是人所特有的，是通过学习得来的，又叫获得性需要。物质需要和精神需要之间有着密切的关系。
许又新评估求助者心理健康水平的标准包括（ ）。
巴斯把婴儿气质分为（ ）。
气质是婴儿各自不同的明显而稳定的个性特征。气质类型是指表现在人身上的一类共同的或相似的心理活动特征的典型结合。巴斯根据婴儿对活动的倾向性和行为特征，将其气质划分为情绪性、活动性、冲动性和社交性四种类型。
应对方式问卷的应用价值包括（ ）。
应对方式问卷的应用价值包括以下六点：①可以作为不同群体的应对行为研究的标准化工具；②有助于为心理健康保健工作提供依据；③为不同专业领域选拔人才提供帮助；④为培养人才提供帮助；⑤为心理治疗和康复治疗提供指导；⑥为提高和改善人的应对水平提供帮助。
根据马斯洛需要的层次理论，不断完善自己，发挥最大潜能的需要属于（ ）。
马斯洛把人的需要分为五个层次，即生理需要、安全的需要、爱和归属的需要、尊重的需要和自我实现的需要。前两者叫缺失性需要，后两者叫生长性需要。自我实现的需要指人希望最大限度地发挥自己的潜能，不断完善自己，完成与自己能力相称的一些事情，实现自己理想的需要。这是人类最高层次的需要(高级需要)。
影响老年人性生活的心理因素主要包括（ ）。
心理咨询的效果可视为（ ）三者的函数。
在WAIS —RC中属于言语分测验的有（ ）。
WAIS—RC包括11个分测验，分成言语量表和操作量表两部分：①言语部分：知识、领悟、算术、相似性、数字广度、词汇共6个分测验；②操作部分：数字符号、图画填充、木块图、图片排列、图形拼凑共5个分测验。
影响时间知觉准确性的主要因素包括（ ）。
影响时间知觉准确性的因素：①感觉通道的性质。在判断时间的精确性方面，听觉最好，触觉其次，视觉较差。②活动内容的丰富程度。活动内容丰富容易对时间低估，活动内容贫乏容易对时间高估。③人的态度和兴趣。人们对感兴趣的东西，会觉得时间过得快。
求助者对心理咨询产生依赖的可能原因包括（ ）。
有些求助者可能不理解心理咨询的实质是咨询师通过促成求助者的心理成长，自己动手解决自己的问题，而是希望咨询师主动替自己解决问题；有些求助者多年来已经养成了依赖个性；有些求助者个性懒惰，明明自己有能力解决自身问题，但不肯付出努力，等待他人现成的帮助；有些求助者虽然愿意解决自身问题，但不愿意承受抉择的痛苦，把选择的痛苦转嫁给咨询师。
心理咨询中不属于保密内容的包括（ ）。
获得标准分数的途径包括（ ）。
健康心理咨询主要针对那些（ ）进行。
确定健康心理咨询的工作范围时，第一要明确自己的胜任力。明确自己的胜任力，是对求助者的负责，也是对自己的保护。健康心理咨询的对象是没有精神疾病，但是心理状况欠佳的人。
合理情绪疗法，适用于（ ）的求助者。
合理情绪疗法是一种着重认知取向的方法，因此它对那些年纪较轻、智力和文化水平较高、领悟力较强的求助者更有效果。此方法对那些在咨询中拒绝做出改变自己信念努力的，或过分偏执以及领悟困难的求助者，可能难以奏效。
爱情与喜欢的主要区别点包括（ ）。
爱情与喜欢的区别有三：依恋、利他、亲密。依恋是指卷入爱情的双方在感到孤独时，会高度特意性地去寻找对方来伴同和宽慰，而喜欢的对象不会有同样的作用；利他：恋爱中的人会高度关怀对方的情感状态，觉得让对方快乐和幸福是自己义不容辞的责任；亲密：恋爱的双方会有身体接触的需求。
关于MMPI，下列说法正确的包括（ ）。
明尼苏达多相人格测验适用范围为年满16岁、具有小学毕业以上的文化水平、没有影响测验结果的生理缺陷者。施测形式有两种，卡片式(适用于个别施测)和手册式(适用于个别施测、团体施测)。MMPI共包括566个题目，共有14个量表，其中临床量表10个，效度量表4个。由于每个量表的题目数量不同，各量表的原始分数无法比较。因此需要换算成T分数。
在信度的估计方法中，内部一致性信度包括（ ）。
信度分为重测信度、复本信度、内部一致性信度、评分者信度。内部一致性信度包括分半信度和同质性信度。分半信度采用分半法估计所得的信度系数。同质性信度主要代表测验内部所有题目的一致性。
奥尔波特认为影响人们思想、情感和行为的社会存在形式包括（ ）。
美国社会心理学家G．w．奥尔波特认为，社会心理学试图了解和解释个体的思想、情感和行为怎样受他人的现实的，想象的和隐含的存在影响。他主张社会心理学主要采用实验研究方法，揭示个体的社会行为的依存条件，分析个体心理的变化过程。
您目前分数偏低，基础较薄弱，建议加强练习。