单选题 (一共100题,共100分)

1.

一个国家教育经费投入的多少最终取决于(  )。

2.

教育学生必须了解学生的年龄特征,这要求教师的知识结构应有(  )。

3.

学校工作必须坚持(  )。

4.

我国新一轮基础课程改革的微观背景是(  )。

5.

我国最早使用“教育”一词的是(  )

6.

班级授课制出现在(  )

7.

“劳心者治人,劳力者治于人,治于人者食人,治人者食于人”反映了古代教育的(  )

8.

遗传素质为人的发展提供了(  )

9.

环境可以分为自然环境和社会环境,学校属于(  )

10.

学校教育要对人发挥作用,就学校教育自身而言需要以下条件,其中不包括(  )

11.

强调“人的身心发展的动因是人自身的内在需要,身心的发展是人的潜能的完善”,这种理论是(  )

12.

人才成长有一个“逆境定律”,说明“逆境”可以改造为有利的顺境,所以人是(  )

13.

教育为政治经济服务主要通过(  )表现出来

14.

以下对于文化传统与教育发展的关系的述说不正确的是(  )

15.

“提高人口素质”主要通过(  )

16.

人类教育赖以存在和发展的决定性力量是(  )

17.

当前学校开展创新教育尤为重要的方面不包括(  )

18.

高等学校的双重任务是(  )

19.

由于教育目的具有(  )功能,所以它是检验教师教育、教学质量的重要依据和评判标准

20.

学校的出现意味着人类(  )

21.

下面哪一次教育体制改革,要求改革和完善投资体制,努力实现“三个增长”?(  )

22.

课程标准明确提出培养学生的三个目标是(  )

23.

综合课程不包括(  )

24.

有关课程相互适应取向的观点,正确的是(  )

25.

运用奖励和惩罚,是德育工作的(  )

26.

由于德育具有(  )的特点,才使得有些人感到日常生活中的奉献是一种幸福,而不是“牺牲”

27.

德育的基本方法包括四大类,即语言说理、形象感染、实际训练和(  )

28.

我国学校教育的主要内容有(  )

29.

在教学中教师通过指导学生运用一定的仪器设备进行独立实验作业而获得知识和技能的方法是(  )

30.

在教学中允许同班的学生存在不同方面和水平的差异,让每一个学生根据自己的具体条件获得适宜的个性发展,这体现了教学的(  )

31.

最早提出对班级教学进行改造的是(  )

32.

划分课的类型的依据是(  )

33.

以解决问题为中心,注重学生独立活动,着眼于思维力和意志力培养的教学模式,它是依据杜威、布鲁纳等人所提倡的“问题一假设一推论一验证”程序,并结合我国的一些教育工作者的教学成果归纳而成的一种教学模式是(  )

34.

我国学校德育的基本内容不包括(  )

35.

教师的根本任务是(  )

36.

晏阳初三大教育方式中,学校式教育不包括(  )

37.

抗战时期,各大学迁往西安,组成西北联合大学,其中有(  )

38.

下列有关抗战时期中共教育方针政策描述不正确的是(  )

39.

苏区根据地教育的类型不包括(  )

40.

抗战时西迁的大学是(  )

41.

提倡生活教育理论的是(  )

42.

“百日维新”中全国最高学府且为全国最高教育行政机关的是((  )

43.

下列活动不属于张之洞的是(  )

44.

康有为在(  )中构建了一个完整的学制体系

45.

我国近代颁布并得以实行的第一个学制是(  )

46.

蔡元培在教育上的基本思想是“(  )、兼容并包”

47.

洋务学堂最早兴办是出于(  )

48.

下列属于在华教会高等学校的是(  )

49.

雅典教育中授予公民称号是在(  )

50.

在《论灵魂》一书中,亚里士多德将人的生命对应于(  )

51.

西方教育思想史上的三个里程碑是(  )

52.

与基督教教育相对立的是世俗封建主教育,主要的两种类型是(  )

53.

斯巴达的教育制度注重(  )

54.

雅典教育分成五阶段不包括(  )

55.

提出“教育即生活”这一教育观点的是(  )

56.

苏联20世纪30年代的教育改革片面强调(  )

57.

以下不属于《富尔法案》中提出的法国高等教育改革的三条中心原则的是(  )

58.

以下欧洲“新学校运动”的主要代表不包括(  )

59.

认为教育过程就是给学生以刺激,使其作出行动上的反应,在多次尝试、错误的反复之后, 得出正确的结论的教育家是(  )

60.

20世纪30年代,美国进行的“八年研究”的主要目的是(  )

61.

苏联教育家凯洛夫的代表作是(  )

62.

被看作是自《巴特勒教育法》以来,英国教育史上又一次里程碑式的教育改革法案,强化了 中央集权式的教育管理体制的是(  )

63.

近代是欧洲各国教育大发展的时期,然而曾出现重大的倒退的是(  )

64.

蒙台梭利把人从出生到六岁统称为(  )

65.

赫尔巴特强调(  )是教育的首要任务,纪律和管理是教育的主要手段

66.

以下对应错误的是(  )

67.

维果茨基提出“教学应走在发展前面”的含义是(  )

68.

思维是在感性认识的基础上,借助于(  )实现的

69.

心理过程不包括(  )

70.

什么情况下,动机对学习具有最大的促进作用?(  )

71.

韦纳在前人的基础上,提出(  )把成就行为的归因划分为稳定和不稳定的因素

72.

行为主义心理学首先是由(  )提出的

73.

程序性教学实际上是(  )理论在实践中的运用

74.

原本乘坐巴士会晕车的人,后来乘船、乘火车等也有类似的反应,这是(  )

75.

巴甫洛夫提出的学习规律不包括(  )

76.

布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据(  )

77.

认知建构理论关注如何应用原有的认知结构与信念来建构新知识,该理论强调学习的(  )

78.

认知同化理论的核心就是(  )

79.

操作技能按操作对象的不同可分为(  )

80.

前苏联心理学界在研究心智活动方面,最初使用心理模拟法的是(  )

81.

以下几项属于技能的是(  )

82.

按照操作的控制机制不同可以把操作技能分为(  )

83.

学习广播体操时,把连续动作分成小节拍跟着老师一步步做,这是操作技能形成的(  )

84.

当道德认识和道德情感成为经常推动个人产生道德行为的依据和内在力量时,就成为(  )

85.

下面哪一个不属于传统的智力理论?(  )

86.

下面哪一个是“问题解决”?(  )

87.

如果问题的解决只有一种固定的程序,看你能不能找到,这种解决问题的途径属于(  )

88.

英国心理学家(  )提出二因素说,他将人类智力分为两个因素:一是普遍因素,另一个是特殊因素

89.

吉尔福特的智力三维结构模型不包括(  )

90.

下列有关“头脑体操”法说法错误的是(  )

91.

一般说来,注意的(  )是一种技能

92.

元认知结构包括(  )

93.

广义知识学习阶段与分类模型表明,在确定知识类型时要考虑(  )

94.

欲表示离散型的数据资料,首选的统计图类型是(  )

95.

教育调查研究中最基本、最常用的一种研究方法(手段)是(  )

96.

结合长期教育研究的实践经验,并根据合理样本容量的分析,调查研究的样本容量一般不应少于(  )

97.

整理资料的基础工作和分析资料的首要工作是(  )

98.

对选定的问题进行分析、预测和评价叫做(  )

99.

教育研究中不存在绝对的“最优方法”,研究方法的选择首先着眼于(  )

100.

以教育理论为主的科学研究成果是(  )