以下颜色中能让人感觉到温暖的一组是

下列建筑中属于古埃及的是

《中国山水画》一课的教学中，教师在导入环节播放了一首古筝乐曲。这种教学方法是

艺术家利用物质作为载体，将思维中的意象具体化，完成艺术作品。这一阶段是艺术创作过程中的

下图书法作品的作者和名称是

以下风格流派及其代表人物对应正确的是

可以极为接近被摄体进行聚焦，在胶片上形成的影像可与被摄体自身的真实大小相当，又被称为低倍放大镜头的是

《雅典学院》运用的透视关系是

“外师造化，中得心源”主要阐述的是

下列书论中属于宋代的是

《鎏金舞马衔环银壶》是唐代金银器的代表作品。

作品作者国家

写出下图雕塑作品的名称、作者，并简析该作品的内容和艺术特色。

以下是《中国花鸟画》一课的教学片段，请结合《普通高中美术课程标准(2017年版)》中的“学科核心素养”部分，写出材料中所体现的美术学科核心素养，并简要分析。

【片段一】

教师展示《芙蓉锦鸡图》和《墨梅图》的作品图片，让学生根据作品的艺术语言，判断两幅作品分别属于花鸟画中工笔、写意的哪种形式，比校、感受两种花鸟画艺术语言的区别

【片段二】

教师展示两首题画诗和两幅花鸟画作品局部，让学生选择符合诗意的花鸟画作。教师接着介绍题画诗的作用和花鸟画的特点，帮助学生了解花鸟画的艺术传统，感受其独特的艺术魅力，从而理解美术与文化的关系，激发对中国画的热爱之情。

【片段三】

教师示范写意花鸟的创作过程，学生初步感受写意花鸟的笔法、墨法，并进行写意造型的创意练习，尝试用写意的方式表达自己的情感或意趣，加深对中国画特有的艺术语言的理解。