《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010---2020年)》明确指出，要把( )作为国家基本教育政策。

学校教育包括3个基本要素：教育者、受教育者和(??)。

杜威关于教育本质的论述，不正确的是(??)。

(??)是预期学生通过教学活动获得的学习结果。

人类教育史上提出“白板说”的教育思想家是(??)。

为实现一定的教育目标而正式列入学校教学计划的各门学科以及有目标有组织的课外活动，称为(??)。

把教育隐喻为“园艺”，把学生比作“祖国花朵”，称教师为“园丁”。持这种观点的人在人的身心发展影响因素问题上倾向于(??)。

教师对学生的期望起一种潜移默化的作用，从而有助于学生学习的进步。教师期望的这种效应就是(??)。

下列选项中，不属于加德纳提出的多元智力成分的是(??)。

按照人本主义心理学的观点，下列选项中属于成长性需要的是(??)。

根据维纳的归因理论，属于不稳定、内在、可控的因素是(??)。

王亮在填报高考志愿时，有两所学校可选择。其中，一所是名牌大学，但专业不理想：另一所是一般大学，但专业理想。王亮犹豫不决，这种动机冲突是(??)。

李强嚼口香糖玩耍时，不慎将l00元纸币掉到狭缝里，几经尝试，自己无法用手将其取出，最后在别人建议下，他用口香糖将其粘出。李强在开始时没有采用这样的方法解决问题．主要的影响因素是(??)。

奥苏伯尔针对讲解式教学提出了“先行组织者”教学策略，使用该策略的目的是为学生提供(??)。

个体的目标定位在获得知识和提高能力上，认为达到既定目标就是成功。根据成就目标理论，该个体所持有思维成就目标属于(??)。

器乐曲《行街》属于(??)。

我国古代收集民歌叫(??)。

下列作品非莫扎特的是(??)。

将纯四度音程的上方音重升后，音程升为(??)。

下列调性中不属于A宫系统调的是(??)。

义务教育阶段音乐课的任务是(??)。

中小学音乐教育的中心环节是(??)。

中小学教育的基本目标是(??)。

音乐是听觉艺术，欣赏教学应以(??)为主。

音乐教学必须强调音乐的(??)。

教师职业道德的核心和精髓是()。

新课程改革的具体目标规定要改变课程过于集中的状况，实行__________、地方课程和学校课程三级课程管理。

__________是根据学生能力的大小，将其分成若干组，教师面对不同层次的学生集体施以不同的教学。

具有核心意义的个性心理特征是__________。

“道德两难论”是__________研究道德发展问题的主要方法。

__________是学习音乐的基本动力，音乐教育以__________为核心，主要作用于人的情感世界。

__________是艺术乃至整个社会历史发展的根本动力，是艺术教育的功能与价值的重要体现。

__________是朱践耳1952年为大型纪录片《伟大的土地改革》而写作的一首插曲，后改编为民族管弦乐曲。

课标在分段内容标准中，对识读乐谱的表达是，中学7-9年级中用__________学唱乐谱，能够跟随琴声或录音__________，巩固提高识读和引用乐谱的能力。

形成性评价是对学生在学习过程中的情感、态度、方法、知识、技能发展变化的评价．在日常教学中可采用__________、__________、__________、__________、__________等方式进行。

bE-#F这个音程存在__________和__________调中。

选择#f和声小调上行时的Ⅵ、Ⅶ级分别是__________和__________音。

音乐记号“Allegro Molto”在乐曲进行汇总表示__________。

“Fortissimo”在乐曲进行中表示__________。

音乐教学中，学生通过对音乐作品的音响、形式、情绪、__________、__________的感受与理解，培养音乐鉴赏和评价的能力，形成健康向上的审美观，使学生在真善美的音乐世界里受到高尚情操的陶冶。

班级管理是学校管理的重要组成部分。简述如何培养和建设班集体。

著名数学家华罗庚说过：“人之可贵在于能创造思维。”请简述如何在学校教育中培养学生的创造性思维。

“创造”是发挥学生想象力和思维潜能的音乐学习领域，是学生进行音乐实践和发挥创造性思维能力的过程和手段，对于培养创新人才具有十分重要的意义。音乐创造作为课程基本理念．在实际教学中我们需要注意哪些问题?

简述中国近代新音乐发展经历的四个阶段。

F旋律大调(下行)

D为徽音的燕乐商调式(上行)

19世纪西方音乐史上兴起的民族主义音乐流派中，柴可夫斯基和“强力集团”的作曲家都是俄罗斯民族乐派的重要代表人物，但是他们的音乐创作风貌却不同。请简单论述“柴可夫斯基”和“强力集团”作曲家在创作风貌上的区别。