教师运用体育游戏激发学生兴趣，...

体育教师应根据学生情况、教材特点、教学环境等选择

下列选项中，属于肌肉动力性工作的是

下列选项中，能有效发展躯干主要肌肉力量的是

下列选项中，只能依靠ATP-CP系统供能的是

爬泳练习时，手臂划水动作属于

下列选项中，最能促进肌糖原恢复速度的是

儿童少年随着年龄的增长，心率变慢，血管外周阻力加大，血压

下列选项中，最适于监督学生运动疲劳消除情况的测量指标是

长时间剧烈运动后，学生应适时补充

教师在篮球传接球教学中，设计了传递抛接游戏，这体现了体育游戏的

原地投掷沙包练习时，教师要求学生将沙包投过3米高的横杆，其主要目的是

篮球运动中，常用于中远距离传球的方法是

篮球运动中，可打乱对方的整体防守部署，压缩防区，给同伴创造最佳的外围投篮或篮下快攻机会的进攻战术是

下列选项中，最适合足球初学者进行的练习是

排球比赛中，准备姿势时，身体重心应

下列运动员中，获得2004年雅典奥运会女子排球冠军的是

乒乓球击球动作过程中的第一个环节是

在体操平衡类动作教学中，为了降低动作难度，易于学生完成，教师可采用的方法是

少年拳第一套动作中，为挡架对方的冲拳攻击，同时冲拳向对方进行反击的是

蛙泳的一个完整划水动作可分为

教师在进行新兴运动项目课程资源开发时，应考虑其参与性和安全性。

体育教学是实现学校体育目的的基本途径。

体育课中，学生练习密度与学习效果呈正相关。

教师设置模期目标是激发学习动机的有效方法。

小学阶段力量的发展具有明显的年龄特征。

儿童少年生长发育的程序是四肢发育领先于躯干。

翻正反射是当人体处于不正常体位时，通过一系列协调运动将体位恢复常态的反射活动。

负重蹲起、卧推、蹲马步均属于向心等张练习。

耐力性运动中，随着时间的延长，蛋白质和糖原供能比例逐渐增大。

水平一的学生应尽量避免长时间做单一的大负荷动作。

没有趣味性则不能称之为体育游戏。

奥林匹克运动名言“重要的是获胜，而不是参与”，折射出该活动的广泛性特点。

坐位体前屈是从水平二阶段开始作为国家学生体质健康测试的指标。

篮球快攻战术教学中，应先教长传快攻，再教短传与运球相结合的快攻。

足球人盯人防守时，同伴间无需相互协作。

软式排球相较之六人制排球，趣味性更高、难度更低，更适合在小学开展。

摆越是指整个身体腾起后从器械上面或下面越过。

体操组合动作练习中，保护者的步伐要随练习者的运动方向移动。

太极学的教学应从基本步法和手法入手，尤其是步法练习。

拳、抱拳和抱拳礼都属于武术基本手法。

学生在游冰前，应先用热水淋浴，以便适应游冰池里水的温度。

简述急行跳远中助跑步点不准的产生原因和纠正方法。

简述“武术...”的动作要点和易犯错误。

简述体操教学中保护与帮助的意义。

简述小学体育课教学中合理安排运动负荷的原则。

简述小学生的生理特点及体育教学中应注意的问题。

某小学教师在体育课教学中，组织学生进行“障碍接力挑战赛”。...

(1)该教师在讲解比赛相关内容时的优点和不足有哪些?(4分)(2)在组织体育游戏或比赛前，教师的讲解应注意哪些方面?(6分)