在《中华人民共和国义务教育法》中，国家鼓励高等学校毕业生到农村地区、民族地区缺乏教师的学校任教，其身份是( )。

地理老师讲到地形时，使用彩色图片的效果往往比只用黑白图片的效果好，这主要体现了知觉的( )。

课外活动的基本特点是灵活性、自愿性和（ ）。

教学过程是一种特殊的认识过程，主要以传授()。

个体身心发展具有不均衡性，因此教育要()。

“没有查出病就是健康”实质上忽视了人的（ ） 。

2010年2月12日至15日，胡锦涛总书记莅闽考察，同老区干部群众和在闽台湾同胞共度新春佳节。这对共同开创更加美好的未来以极大的推动，为福建省在新起点上加快推进__________提供强大的动力。

从汶川地震到玉树地震，两次灾难磨砺中国，赋予这个国家前进的精神和力量，也彰显了伟大的中华民族精神。这种精神的核心是__________。

2010年2月28日，国务院发布《纲要》向社会公开征求意见，提出了“到2020年基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进人人力资源强国行列”的战略目标。这里的《纲要》是指__________。

右图漫画《政府每送一桶水，能救一家人》蕴含了我国政府面对西南地区百年一遇旱情时__________。

①坚持以人为本，关注民生 ②要积极转变经济发展方式 ③坚持对人民负责 ④为公众利益提供有效服务

2010年上海世博会闪耀“科技之光”，参展各国共同关注和倡导人类生存发展的生活方式是__________。

2009年9月27日，中国政府发布的第三个关于中国民族政策白皮书是__________。

在文化建设中，高举中国特色社会主义伟大旗帜最根本的是坚持中国特色社会主义理论体系。这个体系包括__________。

①毛泽东思想 ②邓小平理论 ③“三个代表”重要思想 ④科学发展观

《中华人民共和国义务教育法》规定适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，批准申请的单位是__________。

根据《中华人民共和国教师法》，下列情况属于“不能取得教师资格；已经取得教师资格的，丧失教师资格”的是__________。

县级以上地方人民政府根据需要，为具有预防未成年人犯罪法规定的严重不良行为的适龄少年设置实施义务教育的学校是__________。

根据《福建省中小学教师职业道德考核办法(试行)》规定，学校师德考核小组的教师代表人数不少于小组成员人数的__________。

除国家另有规定外，任何组织或者个人不得招用未成年人的年龄是未满__________。

教师资格考试科目、标准和考试大纲的审定部门是__________。

下列现象中，不属于教育现象的是__________。

“建国军民，教学为先”“化民成俗，其必由学”揭示了__________。

下列能体现循序渐进教学原则的是__________。

从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的__________。

多元智力理论认为，每个学生都在不同程度上拥有九种基本智力，智力之间的不同组合表现出个体间的智力差异。提出这个理论的是__________。

下列选项属于班级管理常用的模式有__________。

提出“学而不思则罔，思而不学则殆”思想的中国古代教育家是__________。

下列不属于新课程结构特点的是__________。

通过创设良好的情景，潜移默化地培养学生思想品德的方法是__________。

教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方式是__________。

下列选项属于教育的基本要素的是__________。

“学生在课堂上一边做笔记，一边思考”描述的是__________。

甲乙两班同学学习一段材料，甲班同学学习后不久就复习，乙班同学不复习：一周后，甲班同学的平均保持量83%，乙班同学的保持量25%。由此可见，防止遗忘要__________。

英语教师提倡同学们早晨起来记忆单词，这种做法可以避免的干扰是__________。

下列选项体现记忆敏捷性品质的是__________。

我们读到“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”时，头脑中浮现出广袤的大草原水草丰美、牛羊成群的景象，这是__________。

北京奥运会场馆“鸟巢”的设计者主要运用的是__________。

古诗句“欢娱嫌夜短，寂寞恨更长”描写的心理现象是__________。

下列选项体现趋避冲突的是__________。

对于学生课堂上玩MP4，下列较好的教育方式是__________。

有的人判断客观事物时容易受到外界因素的影响和干扰，这种认知方式属于一__________。

2012年我国GDP增长__________。

党的十八大报告指出，教育的根本任务是。

2012年6月27日，在西太平洋的马里亚纳海沟试验海区，中国载人潜水器创造了中国载人深潜最新纪录的是__________。

2013年中央一号文件提出，鼓励和支持承包土地向专业大户、家庭农场、农民合作社流转。其中，首次在中央一号文件中出现的概念是__________。

2013年3月22日，在福建召开的第十一届两岸关系研讨会的主题是__________。

2013年3月17日，在十二届全国人大会议的闭幕会上，国家主席习近平强调，要实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要实现__________。

2013年3月27日，“金砖国家”五国峰会的主办国是__________。

《中华人民共和国教育法》第七十八条规定，在国家教育考试中作弊的，有权宣布考试无效的机构是 __________ 。

《福建省中小学教师职业道德考核办法(试行)》规定，中小学教师职业道德考核结果的等次分为__________。

《中华人民共和国未成年人保护法》第五十四条规定，对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，应坚持的原则是__________。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》中，强调将促进全体学生成长成才作为学校一切工作的出发点和落脚点，其工作方针是__________。

联合国教科文组织在《教育——财富蕴藏其中》中提出，面向21世纪教育的四大支柱是学会认知、学会做事、学会共同生活和__________。

“捧着一颗心来，不带半根草去”这句名言出自__________。

《学记》提出“时教必有正业，退居必有居学”，这句话强调 __________。

基础教育课程改革倡导的评价观是 __________ 。

从课程的表现形式来看，校园文化属于__________。

《学记》中指出“时过然后学，则虽勤苦而难成”，说明教学工作应遵循的个体身心发展规律是 __________ 。

现代学校教育制度最早产生于__________。

“孟母三迁”体现的德育方法是__________。

《基础教育课程改革纲要》指出，我国中小学教学，评估和考试命题的直接依据是__________。

最为便利和经济的直观教学手段是 __________ 。

儿童有了改正错误行为的表现，家长取消限制其玩游戏的禁令，这属于__________。

辨别汉字的偏旁部首结构，其知觉类型是__________。

教师制作课件字不宜太小，这是运用感知觉规律的__________。

见到他人随地吐痰感到厌恶，这是__________。

某生读了6遍材料刚好能记住，按照适当过度学习的要求，若要达到最佳的记忆效果，该生需要再读__________。

某生会背诵九九乘法口诀并懂得“三三得九”就是3个3相加之和是9，这种学习属于 __________ 。

“我走月亮走，我停月亮停”，这种儿童在特定阶段所表现出的思维特点是__________。

“既见森林，又见树木”指的是 __________ 。

一般而言，低常儿童的智商低于__________。

周恩来总理青年时代立志“为中华之崛起而读书”。这种学习动机属于__________。

学校心理辅导的目标是__________。

皮格马利翁效应启示教师对学生要 __________ 。

按照设计图想象自己未来家的样子，这属于 __________ 。

《教师资格条例》规定，对符合认定条件的，应当在受理期限终止之日起__________日内颁发相应的教师资格证书。

2012年11月29日，习近平等中央领导来到国家博物馆，参观《复兴之路》基本陈列，并发表了重要讲话，习近平指出“空谈误国、__________ ”。

《中华人民共和国教育法》第二十五条规定“任何组织和个人不得以__________ 为目的举办学校及其他教育机构。”

《中华人民共和国教师法》第十七条规定，教师的聘任应当遵循双方地位 __________的原则，由学校和教师签订聘任合同，明确规定双方的权利、义务和责任。

中国共产党执政兴国60周年取得了巨大的成就。目前，我国已成为世界第__________大经济体、第二大贸易国和第一大外汇储备国。

截至2010年3月，我国高速铁路运营里程达6552公里，居世界第一位。4月26日__________高铁也正式开通运营，这对推动闽台经济发展具有重要意义。

2010年4月，为贯彻落实国务院《关于支持福建省加快建设海峡西岸经济区的若干意见》，福建省委省政府决定设立__________综合实验区，积极探索对台交流合作先行先试的新模式。

保护未成年人，我们要尊重未成年人的人格尊严，要适应未成年人身心发展的规律和特点，同时还要遵循__________与保护相结合的原则。

参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，__________年内不得再次参加教师资格考试。

《中华人民共和国教育法》规定：学校及其他教育机构进行教学，应当推行使用全国通用的__________和规范字。

个体发展是指身体的发展和__________的发展。

1999年，中共中央国务院颁布的《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确指出：素质教育要面向__________。

《基础教育课程改革纲要(试行)》明确指出整体设置九年一贯的义务教育课程，从小学至高中设置__________并作为必修课，其主要内容包括：信息技术教育、研究性学习、社会服务与社会实践以及劳动与教育技术。

新课程的“三维”课程目标是指：知识与技能、过程与方法、__________。

新课程强调参与与互动、自评与他评相结合，实现评价主体的__________。

教育目的是一切教育工作的出发点和归宿，对教育工作具有导向、激励和__________作用。

有目的、有计划、比较持久的知觉是__________，它是知觉的高级形式。

一种比较微弱、持久、具有渲染性的情绪状态是__________。

品德心理结构的成分包括：道德认识、__________、道德意志和道德行为。

《中华人民共和国教师法》第六条规定，每年 __________ (时间)为教师节。

《中小学教师专业标准(试行)》的基本理念是学生为本、师德为先、__________和终身学习。

学校文化是由学校的物质文化、__________和制度文化构成的。

从教育与社会的关系看，决定教育规模和速度的是 __________ 发展水平。

在影响个体身心发展的诸多因素中，__________具有加速个体发展的特殊功能。

“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”这句话体明了教师劳动具有__________的特点。

1999年6月，中共中央、国务院颁布了《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，提出教育要“以培养学生的__________和实践能力为重点，造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人”。

国家采用法律形式规定的适龄儿童、少年都必须接受的，国家、社会、家庭都必须予以保证的带有强制性的国民教育是__________。

苏格拉底的问答法分为三步，第一步称为苏格拉底讽刺，第二步叫做定义，第三步叫做__________。

注意是人的心理活动对一定对象的指向和 __________ 。

智力的核心是 __________ 。

皮亚杰将儿童认知发展阶段分为感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和__________阶段。

技能是通过 __________ 而形成的合乎法则的活动方式。

思维的基本过程是分析和 __________ 。

态度和品德形成的三个阶段是依从、认同和 __________ 。

在维纳归因理论的六个因素中，将成败归因于 __________ 因素，最有利于学生向积极的方向发展。

1965年联合国教科文组织正式采纳了由法国人保罗·朗格朗提出的__________思想，这个思想成为许多国家教育改革的一种指导理论。

简述运用讲授法的基本要求。

简述学习策略中资源管理的具体策略。

基础教育课程改革的核心理念是什么?简述新课程倡导的学生观。

简述思维过程中影响问题解决的因素。

阅读下列材料，并回答问题。

材料1：小学四年级学生小杰在课间休息时与同学打闹，小杰被撞在水泥栏杆上，造成粉碎性骨折。

材料2：某中学举行大型集会后，学生经过狭窄楼道时突然哄挤，发生踩踏事故，造成多名学生伤残。

针对上述材料，请你根据《中华人民共和国未成年人保护法》，对学校如何加强校园安全提出相关建议。

阅读下列材料，并回答问题。

我国学者通过调查，归纳出中学生喜欢的教师特征如下：

如果你是新任教师，请你从教师素养的角度，阐述怎样才能成为一名受学生欢迎的教师。

新课程背景下教师的教学行为发生哪些变化?

阅读下列材料，并回答问题。

丰子恺回忆说，他在求学时，一次李叔同先生上课时发现有一个学生老看闲书，另一个学生则随地吐痰，李先生早已发觉，却未当场批评，而是下课时轻声说：“××和××等一下再走。”在其他学生离开教室后，李先生缓缓地说：“下次你们不要看闲书，也不要随地吐痰。”说完，他微鞠一躬。此后，全班同学都为李先生的雍容和“爱人以德”的风范所折服，也改掉了上课时的一些不良习惯。

你从上述材料中领悟到哪些师德规范

阅读下列材料，并回答问题。

初三学生王某平时特别贪玩，经常瞒着父母逃学，学习成绩很差。班主任薛老师采用了罚站、罚抄作业等措施均无效果，最后建议学校开除王某，理由是王某的学习成绩可能会影响学校中考的升学率。学校采纳了班主任的建议，将王某开除学籍。

(1)该案例涉及的法律关系主体有哪些(2分)

(2)运用相关法律法规分析本案例。(5分)

阅读下列材料，并回答问题。

甲同学活泼好动、能说会道、反应灵活、爱好交际，他上课时爱搞小动作，不注意听讲。乙同学安静稳重、沉默寡言、喜欢沉思、情绪不易外露、自制力强、不好交际，他上课时不爱发言，学习不主动。

甲、乙同学分别是什么气质类型面对二者的不同表现，作为教师，如何使他们扬长避短

阅读下列材料，并回答问题。

材料1：女生康某将一封“情书”交给班主任赵老师。离开教师办公室的康某心里疑虑重重，又返回到办公室门前，却听到赵老师正有声有色地朗读着“情书”，其他老师发出怪异的笑声，康某羞愧难当，再也不来上学了。

材料2：五年级女生杨某，怀着惴惴不安的心情将一封“情书”交给班主任吴老师，吴老师一番细心开导后，从抽屉拿出一个信封，将“情书”装入并封上，温和地对杨某说：“我不想知道是哪位男生写的，也不想知道信里写了什么，但我知道他表达的是一种纯真的友谊。”多年后，获得硕士学位的杨某拜访退休在家的吴老师。一番叙旧之后，吴老师从书架取出那个发黄的信封，两人一起打开尘封多年的“情书”，发出了阵阵笑声。

结合教师职业道德内容评析两位教师的行为。(8分)

阅读下列材料，并回答问题。

齐白石先生幼年家境贫寒，没有上学的机会，长大后做了木工，四十岁以后才开始自学绘画。他虚心求教，勤学苦练，终于在画坛独树一帜，成为著名的国画大师。

(1)试述影响能力形成与发展的因素。

(2)在齐白石先生的成才过程中哪些因素起关键作用对你有何启示

阅读下列材料，并回答问题。

学生李某从小父母离异，跟着年老多病的祖父生活，祖父对他管教不严。

他经常和社会上的一些无业青年混在一起，打架斗殴。父亲偶尔回家，对他不是打就是骂。在学校，他破坏课堂纪律，拖欠作业，完不成学习任务，还欺负小同学。全班同学都看不起他，疏远他。但他喜欢体育运动，是班级篮球队的主力队员。

(1)简析李某不良品德行为形成的原因。(5分)

(2)联系材料，分析班主任应如何对李某进行教育。(10分)

阅读下列材料，并回答问题。

“方苹果”的启示

这是一节美术课。老师对学生说：“同学们，你们见过苹果吗吃过苹果吗”学生齐声回答：“见过。”“吃过!”“好，今天我们一起来画苹果，画出你们心中的苹果。”一会儿学生画好了，老师叫学生把画贴在班级后面布置好的“苹果园”里。很快“苹果园”里贴满了各式各样的苹果，大的，小的、红的、绿的、圆的、椭圆的……最引人注目的是一个方苹果。老师问：“你们见过方苹果”“没有!”“吃过方苹果吗”“也没有!”“那是谁画的呀”这时一个小男孩站起来说：“是我画的!”老师问：“你为什么把苹果画成方的”“因为我们全家都爱吃苹果，妈妈削苹果时苹果常常滚到地上，都是我去捡。我想，如果苹果是方的就不容易滚了。再说，爸爸都是一箱箱地买，方苹果也比圆苹果装得更多!”老师说：“听你这么一说，连老师都觉得方苹果不错，但是现在世界上还没有方苹果，老师相信，你努力学习，长大后一定会培育出与众不同的方苹果!”

(1)这位教师的教学有何优点(6分)

(2)联系材料分析教师如何培养学生的创造性思维。(9分)