一般说来，教学过程的起始环节是（）。

教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性体现在（）。

西方教育史上第一本专门论述教育问题的著作是（ ）。

“罢黜百家，独尊儒术”提出者是（ ）。

《中华人民共和国义务教育法》颁布的年份是（ ）。

教学过程中最基本的一种关系是（ ）。

教育学作为一门独立的学科，它产生的标志是（ ）。

孔子伟大的教育思想主要记载在（ ）。

主张废除班级授课、废除教科书、废除学科划分，由学生自己决定学习目的、内容的教学改革，称为（ ）。

决定教育事业领导权的是（ ）。

学校中的传统、仪式和规章，一般统称为（ ）。

学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动，否则就违反了学生的（ ）。

教育从生产劳动中第一次分离出来的标志是（ ）。

教学的中心环节是（ ）。

校风的中心是（ ）。

新中国成立之初，对我国教育界产生广泛影响的教育理论专著是（ ）。

心理学称为“危险期”指的是（ ）。

老师两次用两份不同的试卷测试相同的学生，结果前后两次测验的分数基本相同，这种稳定性称为（ ）。

联合国教科文组织发布《关于教师地位的建设》，把教师工作视为专门职业，是（ ）。

“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理”，这句话的提出者是教育家（ ）。

有计划、有目的、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书的系统化活动是（ ）。

被称为“课程评价之父”的教育家是（ ）。

下列不是制约学校课程设置及课程内容的因素的是（ ）。

学校进行素质教育的基本途径是（ ）。

《学记》中“学不躐等”、“不凌节而施”是指（ ）。

学生品德形成的基础是（ ）。

通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法是（ ）。

班集体形成的基础是（ ）。

“最近发展区”理论的提出者是（ ）。

基础教育的核心问题是（ ）。

班级管理的模式包括（ ）。

我国义务教育的学制年限通常有（ ）。

小学全面发展教育的整体组成内容包括（ ）。

课程表安排应遵循的原则有（ ）。

社会模仿模式是由美国班杜拉创立的，与他有关的概念有（ ）。

下列是孔子言论的有（ ）。

中国近代完备的学制系统产生于（ ）。

《义务教育法》的立法宗旨包括（ ）。

教师所扮演的职业角色包括（ ）。

根据课程的任务，可以把课程分为（ ）。

小学德育的主要构成成分包括（ ）。

选择与运用教学方法的基本依据有（ ）。

一个有效的测验取决于（ ）。

德育目标的主要依据有（ ）。

下列是中国古代教育专著的有（ ）。

简述教学的一般任务。

简述个体身心发展的一般规律。

简述班集体必须具备的基本特征。

简述德育的途径。

举例说明，学校教育对个体身心发展有哪些特殊功能？

一位教师退休后回忆自己的教师生涯，他感慨万千地说道，这辈子我之所以有所成就，是和我的好学与勤奋息息相关。我在读师范大学时，认真学好本专业各门功课，各门功课都取得了优异成绩。除此之外，我还认真学画画，练习美术字、参加诗朗诵会、练习舞蹈、学指挥、练习弹琴。这些本领在我后来的工作中发挥了很大的作用。

参加工作之后，我坚持每天黎明即起，坐在校园的荷花池畔背唐诗、宋词，背普希金、海涅、泰戈尔等中外名家的诗篇，我摘抄的古今中外的优秀诗篇有厚厚的几大本，为了搞教育科研，我又如饥似渴地学习教育学、心理学和美学，还阅读了许多中外教育家的论述及国外教学实验的资料，做了不少卡片。学习对一个教师来说是永无止境的追求呀。

请从教师专业化成长的角度分析，教师应具备怎样的学科专业素养与教育专业素养?