教育心理学普遍认为西方第一本《教育心理学》出版于（ ）。

高原期通常出现在操作技能练习过程中的（ ）

态度与品德形成过程经历的第二阶段是（ ）。

奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是（ ）。

教育心理学主要研究的是学校教育中的（）。

教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划叫（）。

顿悟说的重要代表人物是（ ）。

在对学生进行心理辅导时，常使用的“ABCDE”治疗法属于（ ）。

采用两难故事法对儿童道德判断发展水平进行研究的是( )。

人格的核心是（ ）。

属于自我实现需要的是（ ）。

心理学家维特罗克在20世纪70年代提出的学习模型是（ ）。

下列选项中，属于布卢姆教学目标分类里的动作技能目标的是（ ）。

为了研究一个儿童在不同年龄阶段的发展，最适宜的研究方法是（ ）。

一个人在考试的前夜出现了失眠现象，这种失眠属于（ ）。

气急败坏表现了（ ）情绪状态。

《水浒传》一书中的林冲应该属于（ ）气质类型。

1978年9月，国际初级卫生保健大会发表了有关身心健康的( )。

在教“鸟”概念时，用麻雀、燕子说明“前肢为翼，无齿有喙”是鸟的概念的本质特征，这是适当地运用了（ ）。

( )是信息加工系统的核心。

根据布卢姆的教学目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化的程度可以分为（）。

教育法律关系的客体有( )。

魏书生主体性班级管理的经验有( )。

学生管理的原则包括（ ）。

按评价的参照系来划分，教学评价方法的类型主要有( )。

以下活动属于问题解决的有（ ）。

权威型教养方式下成长的孩子，往往具有如下特点（ ）。

学习策略包括（ ）。

下列活动中，属于问题解决的有（ ）。

以下属于退行的有（ ）。

教学过程是教育心理学研究的核心内容。 （ ）

组织教学仅仅是在上课开始时进行的。 （ ）

教学研究的第一步是设计研究方案。 （）

教师职业的最大特点在于职业角色的多样化。 （ ）

对于大多数学生而言，心理健康教育的目标是排除学生的心理障碍，提高心理健康水平。 （）

认知方式有好坏之分，它影响学习的速度、巩固程度和学习的迁移。 （）

道德两难指的是同时涉及两种道德规范的情境或问题。 （）

领会知识是教学过程中的中心环节。 （）

维果茨基强调教学应适应最近发展区，走在发展的后面。 （ ）

遗忘的进程是先慢后快。 （ ）

知识学习的类型有()、概念学习和命题学习。

一般来说，动机具有()功能、指向功能和强化功能。

影响迁移的主要因素有相似性 、_ 和学习的心向与定势。

教育心理学是应用心理学的一种， 是__ 的交叉学科。

我国心理学家对学习的分类是_ 、技能学习和行为规范的学习。

问题的三个基本成分：给定条件 、_ 和目标。

_ 又称为稳定性系数。

影响心理发展的两个主要因素是_ 和_ 。

按观察的计划性分类，观察法可分为_ 观察和___ 观察。

以学生为中心的教学策略有_ 、_ 和合作学习。

心理发展

诱因

意识流

焦虑障碍主要包括哪几种类型

智商

压力

简述心理发展的基本特征。

在知识学习中，根据言语信息复杂程度通常把知识分为哪几种形式

深度知觉中来自剌激方面的深度线索主要有哪些

试论述影响人格形成的主要因素。

某初一（三）班学生甲和学生乙因贪玩上网，上学迟到了半个小时，班主任王老师非常生气，对他们进行了严厉批评，并责令他们写检查，不准许进教室上课。两个学生趁王老师不注意跑到学校附近的小河洗澡，结果学生甲溺水而死。

王老师应负什么法律责任说明理由。