学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动，否则就违反了学生的( )。

我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是( )

“教育即生长”是教育哲学家（ ）的观点。

决定教育领导权的是( ) 。

有计划、有目的、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书的系统化活动是（ ）。

每年9月10日被定为“教师节”始于( )。

被称为“课程评价之父”的教育家是（ ）

西方教育史上，首倡“从做中学”的是（）。

学校中的传统、仪式和规章，一般统称为（）。

人的身心发展的两个特殊性是指（）。

当前世界范围内最基本的教学组织形式是（）。

德育过程的基本矛盾是（）。

将课程分为基础型课程、拓展型课程和研究型课程，这是（ ）。

能鉴别学业水平高低、能力强弱的测验表明其（ ）很高。

道德教育的认知模式理论的提出者是（ ）。

把道德情感的培养置于中心地位的德育模式是（ ）。

班主任工作的中心环节是（ ）。

班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和（ ）。

斯巴达和雅典两种教育体系出现于欧洲的（ ）。

在古代社会，“才高八斗”和“学富五车”体现的是教师的（ ）。

智育的任务为（ ）。

中小学体育的主要任务有（ ）。

多伊奇将目标奖励结构划分为（ ）。

泰勒原理所包含的四大问题是（ ）。

德育对德、智、美诸育的促进功能，就其共性来看主要有（ ）。

学校咨询活动要取得成效应遵循的基本原则有（ ）。

教师的地位应包括（ ）。

讲授法可以具体分为（ ）几种方式。

学校事故作为一种侵权行为，应具有的基本特征有（ ）。

学校子系统包括的基本因素有（ ）。

教育为政治制度和生产力所决定，没有自己的独立性。()

文化与教育之间的关系是文化决定教育。()

学校课程就是在学校中开设的所有课程。

掌握知识是智力发展的基础，因此，掌握的知识越多，智力发展水平就越高，能力就越强。()

教师在教学中的主导作用就是充分调动学生的积极性。()

一节课既有检查复习，又有新知识的讲授和巩固关系，这节课就属于综合课。()

学生是学校的主体，是具有能动性的教育对象。 （ ）

“师道尊严”是师生关系在今天的新课程改革中受到了责难，新课改认为师生之间 的关系是一种交往对话的平等关系。 （ )

教学方法就是教师讲课的方法，是教师为完成教学任务而采取的方法。 （ ）

学生思想品德的形成具有长期性和反复性，所以，对学生的品德教育不能操之 过急。 （ ）

教育学作为一个学科独立的标志是（ ）。

我国的教育目的的理论基础是（ ）。

教师职业的最大特点在于（ ）。

教学工作的基本程序是备课、上课、（ ）、课外辅导、学业成绩的检查与评定。

教育对生产力的促进作用主要通过两个途径实现：教育再生产劳动力 和_（ ）。

当前实施素质教育应该以培养学生 的_（ ）和社会实践能力为重点。

在我国，课程具体表现为课程计划 、__（ ）和教科书。

实施全面发展教育的基本途径 是_（ ）。

教师在教学中运用的直观教具可以分为两类：一类是实物直观，另一类 是_（ ）。

班主任是班级的组织者、领导者 和_（ ）。

简述班主任在班级管理中的地位和作用。

学校教育制度

美育

教育目的

讲授法

研究性学习

简述现代学校教育制度改革的趋势。

简述间接经验和直接经验的必然联系。

20世纪以后教育的新特点是什么

论述“德育过程是教师教导下学生能动的道德活动过程”，并联系实例来说明其中的一个观点。

某老师在《赠汪伦》的教学中，老师组织了一场“表演”。

师：“同学们，今天我们上《赠汪伦》一课，大家有没有兴趣表演李白和汪伦离 别时的情况呢”同学们纷纷举手，并有两位同学上来表演，他们模仿古人的模样， 用手捞胡子，边念《贈汪伦》的诗。这种新奇的表演让老师和同学们都津津乐道地看 着。后来又有一组的同学上台表演，他们想起了唱古时候离别时候的歌，可是又都不 太想的起来，这时老师提醒道，我们可以唱自己知道的歌。歌曲便在教室上空飞扬。 请结合案例，分析教师应如何上好一堂课