儿童心理发展潜能的主要标志是（　　）。

儿童思维发生的标志是（　　）。

初生的婴儿即可有情绪反应，如新生儿或哭、或安静、或四肢舞动等，可以称为（　　）的情绪反应。

“童言无忌”从心理学角度看是（　　）。

学前儿童科学教育活动的主要方法有集体教学活动、区角活动和（　　）。

在美术教育史上第一个“发现了儿童绘画”的是（　　）。

蒙台梭利创办的幼教机构的名称是（　　）。

一个儿童欣赏完齐自石画的虾后，对老师说：“看到这幅画，我好像看见了真的虾，会动会跳。”这主要是幼儿的（　　）在起作用。

儿童认为花盆不听话才摔碎了，这属于（　　）。

以下表述不符合个体心理发展关键期的是（　　）。

当物体触及掌心，新生儿立即把它紧紧捏住。这是新生儿的（　　）。

问一个两三岁的儿童，“你们家有几个人?”“家里有爸爸、妈妈，还有我”，却说不出“一共有几个人”。说明这时的幼儿学习数学具有（　　）心理特征。

儿童学会了骑某一辆自行车后把这些技能迁移到骑另一辆自行车上。这种迁移属于（　　）。

下列关于儿童智力与知识技能之问关系的说法不正确的是（　　）。

妈妈问小明：“哪个是左手啊?”小明想了想，举起了左手。然后，妈妈又问：“哪个是右手啊?”小明想了一会儿说：“不知道。”由此可以看出小明的心理发展处于（　　）。

在音乐欣赏中，让幼儿学会区别各种不同性质的优秀音乐作品，来发展幼儿的情感体验、情感表达和进行自我情感调控的能力是指（　　）。

下列选项被称为感觉运动游戏的是（　　）。

双生子爬楼梯实验说明了儿童心理发展过程中（　　）的作用。

2001年9月，我国出台的《幼儿园教育指导纲要》所确定的“五领域课程”内容包括（　　）

客观公正性原则、（　　）、连续全面性原则和参照性原则是幼儿园语言教育活动评价的基本原则。

国外对学前教育任务的提法经历了一个历史过程，20世纪中期到60年代的学前教育大多把儿童的（　　）作为主要任务。

我国心理学家认为，心智技能形成的阶段分为（　　）。

多动症儿童行为的主要特征有（　　）。

个性的基本特征有（　　）。

现代幼儿园教师的职业角色有（　　）。

2～7岁的儿童处于皮亚杰所说的“让我们假装”游戏的阶段。 （　　）

幼儿德育的重点是培养幼儿的道德认识。 （　　）

上课时，个别幼儿喊口渴想喝水，老师正确的做法是停止教育活动，督促所有幼儿喝水。（　　）

德国教育家福禄贝尔被世界誉为“幼儿园之父”，是他创办了世界上第一所幼儿园。（　　）

后面学习的内容对前面学习的内容的干扰作用称后摄抑制。（　　）

因为幼儿的年龄比较小，所以在游戏活动中不应该鼓励和引导幼儿大胆想象。（　　）

经过大量实践和实验研究后提出“儿童自然发展法”的是铃木。（　　）

幼儿与成人有同样的权利。（　　）

20世纪80年代，幼儿教育心理学由一个研究领域逐渐成熟为一门独立的学科。（　　）

西欧中世纪早期教育的显著特点是教会几乎垄断了学校教育。（　　）

试述马斯洛的需要层次理论。

综合性原则

儿童文学作品

蒙台梭利教学法

幼小衔接

简述幼儿心理发展的一般特征。

学习幼儿心理学的意义有哪些?

性格的特征差异表现在哪些方面?

简述幼儿情绪与情感发展的特点。

研究儿童气质有什么意义?

论述现代儿童观。

小班社会教案：认识自己

小班幼儿已开始有自我意识，为了能让幼儿更好地认识自己，同时，知道自己的性别特征，请设计“认识自己”的社会活动。要求写明活动目标、活动准备和活动过程。