直接与左心室相连的大血管是（ ）。

肩关节哪一部位的结构较为薄弱，容易引起脱位（ ）。

跳水运动员在空中完成转体运动时，是利用那种反射（ ）。

注重体育教学和学生心理发展关系的研究，应归属于下列哪一范畴（ ）。

单元体育教学设计也称为单项体育教学设计一般有谁来制定（ ）。

让学生主动选择学习内容体现了下列哪种教学设计思路（ ）。

排球正面上手发球，击球时手腕迅速做推压动作，所击出的球如何飞行？（）。

可用于纠正学生“坐着跑”的练习方法是（）。

在人体体表触摸不到的骨性标志是（ ）。

排球扣球落地缓冲时，股四头肌完成的是（ ）。

相对于人体生存的环境，细胞生存的环境称为内环境，亦即（ ）。

下列哪一项运动不易出现极点（ ）。

在马拉松跑后期，机体对能源物质的利用状况（ ）。

磷酸原系统和乳酸能系统功能的共同特征是（ ）。

长时间运动时补糖的的最佳方法（ ）。

急性软组织损伤后，间隔多长时间活动为宜（ ）。

治疗运动引起的缺铁性贫血除补充铁剂和蛋白质外还需补充哪些维生素（ ）。

两人对脚踢球时造成小腿外展位受伤可能伤及的是（ ）。

某学生在拔河比赛时因憋气用力过度而昏倒，其原因可能是（ ）。

在篮球比赛中某同学突然晕倒且呼吸，心跳聚停，现场急救的最佳做法是（ ）。

某同学在炎热的夏天参加室外足球比赛时出现小腿肌肉痉挛，其原因可能是（ ）。

体育课程与一般科学文化知识课程相比，最明显的特征是（ ）。

学生积极参加体能比赛，并力求达到完美，取得优异成绩的心理倾向是哪一概念的表述（ ）。

学生在老师的引导下所表现出的积极态度和有独立性，创造性的学习行为称之为（ ）。

足球脚内侧接地滚球技术要求膝、踝关节和脚趾做何种动作？（）。

在篮球比赛中某队员起跳接球后，两脚前后开立落地，此时中枢脚是（）。

下列哪种练习可能有效提高双杠前摆下技术动作的质量？（）

下列武术动作中，含有屈伸性腿法的是（）。

体育教学设计的重点是（）。

体育教学评价的技术与手段常用来解决什么问题？（）。

在运动技能学习过程中，以学生跟着教师学练为主的教学模式是（）。

学生对自己学习过程进行总结与反思，属于哪种评价方法？（）。

游泳时若水温过低易发生腓肠肌痉挛，其痛觉沿下列哪一神经传入中枢？（）。

同样负荷状态下，人体平衡运动比直立运动时的每搏输出量大，其机理是（）。

以模仿鸟兽动作和姿态而形成的中国传统养生术是（）。

从气体交换的角度分析，为什么深而慢的呼吸比浅而快的呼吸效果好。

简述体育教学模式构成的基本要素及其相互间的关系。

简述如何从教学的目标、内容、组织与教法及场地器材等方面评价一节课。

案例：实习生李老师给初二（3）班上健美课时，一开始就采用分解示范进行教学，结果发现当学生学的很慢，教学效果也不好，休息时，几个女同学走过来和李老师说：“老师，您能不能连贯着做动作呀，你把动作分解了我们感觉很别扭，做不习惯。”李老师听后有些茫然，心想：“我们大学老师教我们的时候强调要分解示范，学生怎么会提出这样的要求呢？”......

请指出李老师在课的开始就进行分解教学的优点和不足。

案例：某高校实习生张老师来到东风路中学初一（3）班实习。通过近一个月的实习，张老师的教学能力得到了一定的提升，但是实习指导老师发现，张老师在体育课教学还明显存在教学组织动作示范方向的问题，图1是知道老师在张老师教蹲踞式起跑时拍摄的一张纪实照片，请仔细观察图片回答下列问题。

针对张老师教学中存在的问题提出改进意见。

根据材料，创设问题情境或体验情境，并写出主教材教学过程。学情：某中学八年级（1）班，学生40名，该班文化课和体育课成绩总体较好教学内容：耐久跑，本单元共6次课，本次课为第2节课教学目标：通过情景教学，体会耐久跑的呼吸节奏，85%以上学生能找到合理的呼吸节奏，了解发展耐力素质的方法，并能在学练过程中一会到运动的乐趣，表现出适宜的自信心。场地：校园内，400米环形运动场。设计要求：（1）创设的情景要有主题。（2）创设情景应以完成教学目标为出发点，并结合该班学生的心理特点。（3）利用提供的场地（可自行加入相应的器材）设计课的基本部分的教学流程。