以下数据结构中，不属于线性数据结构的是（　　）。

自然语言理解是人工智能的重要应用领域，（　　）不是人工智能要实现的目标。

HTML代码＜a href=″url″>……＜／a>表示（　　）。

想知道“目前世界上濒危动物华南虎的数量”，通过网上搜索得出不同的答案，以下比较可信的判断方法是（　　）。

在Windows操作系统中，不能将信息传送到剪贴板的是（　　）。

通过微博、微信、电视广播及其他途径观看“抗战胜利70周年大阅兵”超过5亿人次，这个事例说明不恰当的是（　　）。

色彩饱和度是指（　　）。

下列关于信息的描述．不正确的是（　　）。

在C语言中，下列（　　）是合法标识符。

学生小李在网上看到某公司的招聘公告，并要求交一定的手续费．小李信以为真．结果上当受骗，这说明信息具有（　　）。

人工智能企图了解智能的实质．并生产出一种新的能与人类智能相似的方式作出反应的智能机器，该领域的研究包括机器人、语言识别、图像识别、自然语言处理和专家系统等。下列属于人工智能的是（　　）。

使用屏幕保护程序时，下列说法正确的是（　　）。

人们常说的386微机、468微机，其中数字指的是（　　）。

使用IP电话打长途后再也不用担心要支付昂贵的电话费，IP电话之所以经济实惠，是因为从数据交换技术来看它采用的技术是（　　）。

在正常使用网络的前提下，可以有效防止黑客入侵的做法是（　　）。

信息技术课中，教师给学生机发教学素材，经常有学生机接收不到素材，请分析可能产生这一情况的原因。(至少说出4条)

简述算法的基本特征。

请简述ROM和RAM的区别与联系。

案例：

某老师在教学生利用Visual Basic进行编程的信息技术课程上．先让学生按照课本例题去操作。例题完成后再继续做练习题。一节课结束，老师发现虽然学生一直在做题，但是一般都是死板地照着课本一步步完成，没有学习热情，脱离书本也无法独立操作。该老师经过反思后，发现一节课不应该过多地强调技能锻炼，也应该尊重学生的创新精神。于是老师重新设计方法，让学生自主思考，先让计算机随机产生一组数组，然后选用一种方法进行排序。

(1)将学生分成4人一组，老师引入话题，学生在已经掌握了VB常用函数和语句以及几种排序方法的基础上，自主思考该如何实现这一功能。

(2)遇到问题，鼓励学生独立思考或者小组交流解决。

(3)排序方法的选择随意，只要完成要求即可。

问题：

(1)该老师的这种行为有什么值得学习的地方

(2)修改后的教学方案采用的是什么教学策略

阅读下列材料：

2011年3月日本大地震期间，一位信息技术教师为了让学生掌握利用全文搜索引擎搜索信息的技巧．特别设计了一个培养学生搜索技巧的教案。该教案共设计了如下三个任务：

任务一．从网上搜索关于日本地震的图片。

任务二．现在大家知道地震是一种可怕的灾难，那么地震时我们应该怎样自救和救人呢

任务三．福岛核电站外泄，辐射尘对我国有影响吗 我们应该怎样防辐射

根据以上描述．请回答以下问题：

(1)请根据上述任务撰写该教案的教学目标，请用三维目标(知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观)格式撰写，教学目标应具体、明确、可评价，行为动词使用恰当。

(2)作为一节以搜索技巧为核心的课例，请分析这位教师三个任务所覆盖的技能点的设计是否合理，并说明理由

阅读下列材料：

课题：《利用Photoshop合成图像》(高一年级)

主要内容：本课主要是让学生掌握利用Photoshop合成一些有意义的图像的技术。需要学生运用合适的信息技术，发挥自身的创造力和想象力，恰当地表达自己的思想。让学生进行广泛地交流与合作．加强学生的协作学习氛围以及合作能力。

依据上述材料．完成下列任务：

(1)描述本节课教学目标。

(2)描述本节课教学重点和难点。

(3)简要描述教学方法。