单选题 (一共15题,共15分)

1.

十六进制数5CH转换成二进制数是(  )。

2.

刘刚的妈妈开了家日用品商店,她平时用电子表格来记录每天的销售情况,下图表示的是她一天的记录情况:

中学信息技术学科知识与教学能力,预测试卷,2021年教师资格《信息技术》(初中)预测试卷3

想要计算各种商品的销售收入,D2单元格内应该输入的公式是(  )。

3.

小张在制作Flash动画过程中库面板如下图所示,库中影片剪辑元件的个数是(  )。

中学信息技术学科知识与教学能力,预测试卷,2021年教师资格《信息技术》(初中)预测试卷3

4.

下图是一个用Access软件创建的数据表:

中学信息技术学科知识与教学能力,预测试卷,2021年教师资格《信息技术》(初中)预测试卷3

下列有关该数据表的说法正确的是(  )。

5.

用IE浏览器打开新浪网站首页,执行“文件一另存为”命令,在“保存网页”对话框中选择保存在“E:\”.输入保存的文件名为“新浪首页”,保存成功后在E盘中将增加哪些文件或文件夹?(  )

中学信息技术学科知识与教学能力,预测试卷,2021年教师资格《信息技术》(初中)预测试卷3

6.

杀毒软件的病毒库应及时更新.才能更有效地起到杀毒与防毒的作用,这主要体现了信息的(  )。

7.

小明利用Windows附件中的“录音机”软件把“诗朗诵.wav”转换成“诗朗诵.mp3”,在“声音选定”对话框的“格式”下拉菜单中,要选择的音频类别是(  )。

中学信息技术学科知识与教学能力,预测试卷,2021年教师资格《信息技术》(初中)预测试卷3

8.

将一幅800×600像素的BMP图像l.bmp转换为JPEG格式的2.jpg,若再将2.jp9转换为BMP格式的3.bmp(在以上格式转换过程中,图像分辨率、颜色位数均不变)。则下列关于这3个文件存储容量的说法正确的是(  )。

9.

小李在制作Flash作品时,界面如下图所示,下列说法正确的是(  )。

中学信息技术学科知识与教学能力,预测试卷,2021年教师资格《信息技术》(初中)预测试卷3

10.

小赵在用Photoshop软件为学校运动会设计秩序册封面时.发现插人的“运动员”图层的内容无法显示,如下图所示,其原因是(  )。

中学信息技术学科知识与教学能力,预测试卷,2021年教师资格《信息技术》(初中)预测试卷3

11.

如图,在Excel中,要继续计算其他班级的总分,需要用鼠标拖动活动单元格的(  ),

中学信息技术学科知识与教学能力,预测试卷,2021年教师资格《信息技术》(初中)预测试卷3

12.

人类社会先后经历了(  )次信息技术革命,其中第(  )次信息技术革命是计算机和网络的普及应用。

13.

下列信息可信度较高的是(  )。

14.

在Word中,选择“插入”菜单下的“文件”命令时。不支持以下哪种类型的文件?(  )

中学信息技术学科知识与教学能力,预测试卷,2021年教师资格《信息技术》(初中)预测试卷3

15.

国家标准GBl7267-1998规定YSP-15型液化气钢瓶的充装重量为14.5kg,可以上下浮动0.5kg。下图所示算法用于判断使用该型号钢瓶充装的液化气重量是否达标。钢瓶重量为15.5kg,充装重量用变量x表示,瓶和气总重量用变量y表示。

中学信息技术学科知识与教学能力,预测试卷,2021年教师资格《信息技术》(初中)预测试卷3

流程图中①处应填写(  )。

问答题 (一共6题,共6分)

16.

简述图像合成的基本思路和步骤。

17.

什么是IP地址?其组成是怎样的?

18.

简述信息技术对人类学习的影响。

19.

案例:

王老师在教“Word自选图形的设置”中,先出示两张对比图片,让学生通过比赛,尽快找出两张图片之间的区别。当学生找出图片的不同后,再引导学生思考如何利用自选图形的工具功能让两张图片变得相同,从而激发学生的求知欲,让学生自主探究自选图形的旋转或翻转、调整与变形、叠放顺序和组合等命令按钮及工具的功能。

问题:

(1)什么是学习兴趣?如何激发和培养学生信息技术学习兴趣?

(2)简述展开竞赛活动的具体办法。

20.

案例:

在教学中,往往会遇到一些容易混淆的概念、内容,于是我在教的时候,就尽量使用身边的事例来打比方,把教学内容形象化,使学生能够简单地理解其步骤、方法,使他们在学习过程中更快更好地掌握所学的知识。例如:在学习如何“复制、粘贴”时,学生容易把它的步骤混淆,前后顺序分不清,我就利用身边的资源来做例子:上课时,我让学生选定要复制的内容,我先用复印机把相关内容复印(即复制),再把复印的纸贴在需要的位置上。把复杂的步骤形象化,使学生对这一方法有一个形象化的记忆,这样,可以提高学生对这一知识的整体感知,也提高了学生学习的兴趣。

问题:

(1)案例中的老师使用的是什么教学方法,请简要说明。

(2)在信息技术教学过程中,主要有哪几种教学方法?决定信息技术教育教学方法选择的因素有哪些?

21.

请阅读下列材料:

材料一《种子发芽了——走进神奇的动画世界》是冀教版《信息技术》第二册第一单元《动画制作——Flash》的第一课。主要介绍了动画的原理、传统动画制作与电脑动画制作、Flash软件基础知识和逐帧动画的制作方法。

材料二本节课的教学对象是八年级学生,是开学以来的第一节正式课。对于学生来说,在个别知识的理解上还存在着一定的难度,如对不同帧的理解。此外学生在七年级时已经学过了一些基础的网络知识,能够自主完成网站的浏览、信息的整理等简单操作。

教学对象:初中二年级学生

教学环境:多媒体网络教室

教学用时:1课时(45分钟)

依据上述材料,完成下列任务:

(1)描述本节课教学目标。

(2)分析本节课的教学重难点并提出解决建议。

(3)设计本节课的教学过程。