印度的宝莱坞享誉世界，印度电影的最大特色是( )。

下面的歌曲片段出自作品()。

以下哪首不是巴赫的作品?()

下列旋律正确的拍号为()。

我国民族乐器笙属于()类气鸣乐器。

选自莫扎特创作的歌剧()中的选段。

在布隆迪，()象征着国王的权力，象征皇族的正统与种族的延续。

比才的歌剧《卡门》第一幕女主角卡门所唱的《爱情像只自由的小鸟》是运用了拉丁美洲音乐当中的()。

汉代文人音乐的标志是()。

()是一种在知觉基础之上更深层次的心理活动，它使个体依据知觉把握材料，将自己丰富的经验渗入其中，在广阔的心理时空内神游。

下列谱例采用的是哪一种复调发展手法?()

下面谱例采用的旋律发展手法是()。

连谱号中的()为钢琴、风琴、手风琴、竖琴、扬琴、琵琶等乐器记谱使用。

《中花六板》属于江南()。

下列四首歌曲中，哪首不是施光南的作品?()

在学习《黄河大合唱》这节课时，学生聆听完民间歌手演唱的《黄河船夫曲》后，笑成一片，课堂纪律顿时失控。王老师一边拍着桌子大喊着“安静”，一边急促地走到钢琴边，打算逐句带唱来吸引学生的注意力。但学生根本安静不下来，王老师只能大声呵斥，试图制止学生的哄笑。经过几次尝试无果，老师只好放弃，选择带着少部分学生用琴带唱。该老师应该灵活运用教学原则中的哪一条来展开教学?()

下列描述的行为中，能够体现情感态度与价值观教学目标的是()。

这首作品运用了()的创作手法，在音色、强弱的对比下，将音乐情绪推向高潮。

著名的大提琴小品《天鹅》是圣桑的作品()中的一首。

木管五重奏包含长笛、双簧管、单簧管、大管与()。

()与曾孝谷等人在日本创办了我国最早的话剧团体“春柳社”。

()是元代利用只曲和套曲的形式创作的一种艺术歌曲。

重视音乐实践、增强创造意识是音乐新课程标准基本理念中两个重要的、相互联系、相互渗透的概念，只有通过良好的音乐实践，学生在感受音乐、理解音乐、鉴赏音乐、体验音乐的基础上，才能更好地去表现和创造音乐。下列哪一项不符合以上观点?()

调式音级以主音为中心，主音上方纯四度的音，叫作()。

导课的原则包括()。

下列旋律片段《牧童短笛》采用了复调音乐的哪种形式?()

在课堂教学过程中适时地调节教育教学计划、内容和方法，是教师对自身()的调控。

印度音乐受外来文化影响，有着自己特殊的音律、调式、旋律、曲式、体裁、乐器和乐队、演唱方法。以下说法不正确的是()。

在我国，戏曲以()来划分声部。

文艺复兴时期的帕莱斯特利那属于()。

为下面旋律续作第二句。

要求：

(1)用重复变化、模进的发展手法为下列主题句续作第二句。(5分)

(2)第二句歌词为：我唱一支歌把你赞颂。(5分)

分析歌曲《红河谷》的谱例。

要求：

(1)写出调式调性。(4分)

(2)画出曲式结构。(6分)

(3)说明旋律特点。(5分)

请根据对《饮酒歌》的分析，依据《普通高中音乐课程标准(实验)》的理念，设计高中音乐与戏剧表演模块的教学目标与教学环节。

教学对象：高中学生

教学内容：《饮酒歌》

要求：

(1)设定教学目标与重难点。

(2)根据教学目标与重点设计具体的教学过程。

阅读案例。回答问题

刘老师是今年刚入职的新老师，在教授《音乐鉴赏》第三单元《高亢的西北腔》时，在课程的一开始，刘老师就播放了民歌《上去高山望乎川》，请学生聆听并询问：“这首歌给你们一种什么样的感受?”学生七嘴八舌像炸了锅一样说“这是什么音乐，一点美感都没有”“只听见他在喊唱的什么都听不懂”“太难听了，我们要听流行歌曲”面对学生的反应刘老师回答：“我们先学好这首歌，唱的好的话，下课前五分钟奖励你们听流行歌曲。”在接下来的时间，大家都配合刘老师完成了教学。

问题：结合《普通高中音乐课程标准(实验)》基本理念，对上述的教学案例片段进行分析并谈谈你的看法。

对下列课例进行点评分析。

要求：对以下教学设计进行客观评价。根据《普通高中音乐课程标准(实验)》的基本理念，对教学设计中的教学过程进行分析，并提出改进建议。

【课程名称】鉴赏歌剧《白毛女》

【教学对象】高中一年级学生

【教学目标】略

【教学重难点】略

【教学过程】

一、导入

教师播放外国歌剧《魔笛》的视频片段并提问：“视频中的内容属于哪种艺术形式?”学生自由回答后教师总结答案是歌剧，引入新课。

二、新课讲授

(1)初步感知：教师初次播放歌剧《白毛女》音频中《北风吹》《十里风雪》两个唱段，学生聆听后对作品的情感基调有一个大致把握。

(2)教师向同学们讲解《白毛女》的故事梗概以及作者创作背景和作品的地位。

(3)教师最后播放《太阳出来了》唱段，学生聆听后总结出该乐段的音乐特点和表达的情感；再播放《我要活》《十里风雪》这两个唱段，体会一部音乐作品中不同段落表达出的不同情感，以及不同段落由于情感的不同，旋律特点所存在的不同。

三、小结作业：上网观看一部西洋歌剧，总结西洋歌剧与中国歌剧的不同。