思想品德课程是一门以初中学生生活为基础，以引导和促进初中学生()发展为根本目的的综合性课程。

《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》对教师的教学提出了一些建议，下列属于教学建议的有()。

①创造性使用教材，优化教学过程

②注重学生的情感体验和道德实践

③采用知识性考试作为评价的唯一方式

④强调与生活实际及其他课程的联系

侯老师在初二思想品德课的教学中开设“法制教学小论坛”，以“宣传法律知识，增强法制观念”为宗旨，由学生自己“搜集一段材料，明确一个观点，构思一篇论文，亮出一个自我，形成一种共识”。最后由学生自己上台演讲。这一教学方法称为()。

我国幅员辽阔，各地各方面的差异很大，为了使教学不脱离实际而补充必要的乡土教材，贯彻的教学原则是()。

在社会主义市场经济中，在资源配置中起决定作用的是()。

有消费者说，我只喜欢购买明星代言的产品;有企业认为，通过广告遍撒鱼饵，有“鱼”上钩，企业就赚钱了。这说明()。

中国人民银行决定，2014年1 1月22日下调金融机构存贷款基准利率，这是继2012年7月后，两年多时间内央行首次降息。从理论上讲，下调银行存贷款基准利率，属于()。

国务院总理李克强在主持国务院常务会议时指出，完善社会主义市场经济体制，要求政府从“越位”的地方“退位”，在“缺位”的地方“补位”，把不该管的事交给市场，把该管的事不折不扣地管好。这说明()。

一般情况下，银行利率提高股市会作出股票价格下降的反应。对于产生这一反应的合理解释是()。

①银行业利润高于其他行业②投资者改变投资组合

③投资者预期企业利润下降④股民的投资收益减少

如果一个青少年具有安静稳重、情绪不易外露、考虑问题比较仔细的特点，那么他的气质是()。

为切实改进工作作风，优化发展环境，吉安市政府决定，2015年继续开展政府机关政风建设民主评议工作，同时对部分公共服务行业行风建设进行网上民主评议。这有利于()。

①防止滥用权力，防止以权谋私等****行为

②加强对国家权力机关的制约和监督

③提高行政水平，公正司法、严格执法

④促进政府认真履行职能。依法行政

某市人民政府通过发放意见表，设置意见箱，开设专门电子信箱和微博的方式，召开不同层面的座谈会和个别谈心的方式问计求策，广泛征集2015年为民办实事、办好事的意见和建议。这种做法是()。

为了应对当前的就业难，大学生们纷纷加入考研大军，然而，有过来人说，考研不等于好就业.据此回答

期望通过考研来实现就业梦想，体现的就业观是()。

为了应对当前的就业难，大学生们纷纷加入考研大军，然而，有过来人说，考研不等于好就业.据此回答

在考研和就业问题上。人们有着不同的看法，这表明()。

“改革强音”再次奏响“民生主题”，改革发展走到今天，党中央更多地关注涉及到教育、就业创业、收人分配、社会保障、医疗卫生、环境保护等民生改革，努力让人民群众过上更加幸福的生活。这表明中国共产党()。

①履行了社会公共服务的职能

②坚持科学执政和民主执政

③运用财政政策解决民生问题

④深入贯彻落实科学发展观

建设民生工程，既要建立惠及全民的基本公共服务，又要安排好困难群众的生产生活，还要妥善解决涉及群众利益的热点、难点、焦点问题。由此，我们可以领悟到()。

①既要着眼于民生中的全局性问题、又要解决其中的局部性问题

②推进民生工程建设，有待于社会改革的整体推进

③既关注民生中的普遍问题，又不忘其中的特殊问题

④提升民生工程质量，需要集中力量解决主要矛盾

励志公式“1.01365=37.8.0.99365=0.03”受到网友的热议，有网友解读为“每天进步一点点，穷席一年变富帅;每天退步一点点，富美一年变矮矬。”下列与这一公式所蕴含的哲理相同的是()。

梁启超认为，历史者英雄之舞台也，舍英雄几无历史。这个观点()。

火车就要启动的时候，一位老人急匆匆地踏上车门，一只脚不小心被车门夹了一下，鞋子掉在了车门外。火车启动后，老人毫不犹豫地脱下另一只鞋，从窗口扔了出去。周围的乘客不解地问他为什么要把另一只鞋也丢掉，老人说：“如果一个穷人正好从铁路旁经过，他就可以得到一双鞋，而不是一只鞋。”这位老人的观点与做法反映了()。

在牛顿经典力学问世后的200多年时间里，许多科学家认为，整个宇宙都要服从这一“永恒定律”。20世纪初，爱因斯坦发现牛顿的运动定律只有在宏观低速的情况下才是正确的，牛顿力学的“永恒定律”神话被打破。这启示我们()。

“蚂蚁效应”理论是说，一群蚂蚁选择了一棵百年老树的树底安营扎寨。为建设家园，蚂蚁们挪动一颗颗泥沙，又咬去一点点树皮……有一天，一阵微风吹来，百年老树轰然溃倒，最终零落成泥。下列与“蚂蚁效应”的哲学寓意相符的是()。

一般而言.在宏观经济出现通货膨胀时。政府会出台措施降低通货膨胀率，但这会以降低经济增长率和提高失业率为代价，这说明，政府宏观调控在协调三率的关系时应当()。

充分体现中国古典建筑风格的“唐园”，近日落户泰国清迈，泰国民众通过参观“唐园”可以加深对中国文化的了解，这成为两国人民友好交往和文化交流的重要桥梁。“唐园”的落成()。

①有利于不同文化之间相互学习，借鉴，促使各自取长补短

②有利于不同文化之间相互理解，合作，促进世界文化繁荣

③是不同文化相互交流的典范，促进了两国文化的趋同

④成为文化传播的主要手段，扩大了中华文化的影响力

央视第二届《中国汉字听写大会》再次掀起全国书写“方块字”的热潮，通过电视，网络，手机应用等形式吸引观众广泛参与，让人们在娱乐之中领略了“汉字之美”。这表明()。

①汉字是人类文化传承的基本载体

②汉字是中华文明一脉相传的见证

③大众传媒是文化传承的重要手段

④中华文化优于其他文化得以彰显

“竖大拇指”在北美一般被认为是“做得好”的意思.但在澳大利亚就成了无理的肢体语言;吃面条时发出声音，日本人和韩国人觉得很正常，但对英国人可能感到不舒服。这类现象表明()。

近年来，“央视”相继推出“最美教师”“最美孝心”等“最美”系列节目，强调社会教育和价值塑造，挖掘社会真善美，弘扬善良、勇敢、仁爱、乐观、奉献等精神，获得公众好评。下列说法正确的是()。

①“最美”系列节目受到公众好评，体现优秀传统文化的现代价值

②主流媒体宣传社会主义先进文化，有助于削弱大众文化影响力

③主流媒体传递正能量，对良莠不齐的文化市场起正确引导作用

④主流媒体能满足人民大众真正的文化需求。决定文化发展方向

现代中医药学在保持独特配方和精选药材的前提下，吸收了西方药学的一些优点，采用先进工艺，制成了中成药。中成药的制成是对传统中医药文化的弘扬和发展，这充分体现了()。

养花专业户张某为防止花被偷，在花房周围私拉电网。一日晚，李某偷花不慎触电，经送医院抢救，不治身亡。张某对这种结果的主观心理态度是()。

()和不能完全辨认自己行为的精神病人是限制民事行为能力人。

高尔基说过：“智慧是珠宝，如果用谦虚谨慎镶边，就会更加绚烂夺目。”这告诉我们()。

阅读下列材料，回答相关问题。

材料一：宪法规定“中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法治国家”。依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。

材料二：某县委、县政府为了发展地方经济，决定建设“工业园区”，以吸引投资者。由于资金短缺，竞违规在工薪阶层强行集资。凡工薪人员，必须按县政府规定的标准，在规定的时间交清集资款，否则“后果自负”。这件事引起了全县工薪人员，特别是收入偏低而工资又被拖欠的中小学教师的强烈不满和反对。他们为了维护自身的合法权益。纷纷向相关部门反映。结果中央电视台《焦点访谈》栏目以“发展经济，法字当头”为题予以曝光。最后，县委、县政府撤销了强行集资的规定。

问题：(1)实施依法治国的基本要求是什么

(2)“被集资”的工薪人员可以通过哪些途径或方式行使监督权

材料一：人生如棋

“人生”是一盘棋.“选择”是棋子.我们是真正的弈手。这盘棋的每一步都由我们自己决定。

但一定要谨慎地下好每一步：一则无退路，选择了就必须走下去，不能反悔;二则这盘棋灵活多变.它在不同的时间、空间有不同的选择，每一个选择都会有不同的答案，每一条路也都可能胜利。当然.这是有前提的：坚定的信念和高超的棋艺。

材料二：“希波克拉底誓言”

我作为医生向阿波罗及诸神宣誓：我将根据我的能力和判断，遵守这个誓言和规定;我将根据我的能力和判断，遵循有利于病人的治疗方法，避免任何对病人身心有害的治疗。即使有人要求.我也不会给任何人致命的药物，我也不会提出这样的建议……无论是否与我行医有关。我所听到的或看到不应当说出去的个人的事情，我将不会泄漏，对所有应当保密的事情进行保密。如果我遵守这个誓言，我将被赋予生活的快乐和艺术的实践，并一直会受到人们的尊重：但是.如果我违反这个誓言，我将会得到相反地对待。

材料三：一个教师的专业发展是一种具有生命智慧的专业发展，是一种走向未来的可持续发展。教师的专业成长是以提升人格为基础的渐进发展过程。这个过程是教师从“庸师”走向“人师”的过程.使教师从浮躁、厌教走向从容、乐教的过程，是把整个心灵献给教育事业的过程。这便是教师专业发展的最高境界。

“选择”和“责任”是初中思想品德课的两个重要话题，请围绕这两个话题，结合上述材料和自己的工作回答下列问题：

(1)材料一、材料二、材料三分别告诉我们什么道理?

(2)选择意味着责任，今天我们选择了思想品德教师这一职业，我们的责任是什么?“希波克拉底誓言”对你有何启示?

(3)做“庸师”还是做“人师”是教师的选择，你认为“人师”应具备哪些良好的品质?

材料：一上课，教师说要做个实验：请三个男女学生将他们的眼睛用黑布蒙起来，同时用棉花塞住耳朵.静坐在自己的位子上。其他同学则一律默读将要学习的课本内容《人生而平等》。三分钟后，再放开三个同学的眼和耳，请他们谈谈自己在这三分钟内的感受。教师根据这三个学生的感受.引导学生从关注、理解、尊重弱势群体到平等待人。

问题：此案例设计的优点在哪?突出显示了思想品德课的什么特点?

下列材料是某老师的一节思想品德课的课堂实录片段。

课题：追寻高雅生活

教学实录

课堂导入：播放电子相册《我们和我们的老师们》。

教学过程：

(一)活动一：笑看人生

播放关于杨光的视频材料。

教师：你觉得杨光是一个什么样的人?(学生回答)

教师：那么一个乐观的人是怎样化解生活中的尴尬的呢?

幻灯片：幽默化解尴尬的小故事。

教师：看看哪位同学的想法最独特，最能把咱们逗乐了。(学生回答)

教师：刚才这两个事例告诉我们对待生活应该抱一种什么态度呢?(学生回答)

教师板书：乐观幽默的生活态度——重要条件

教师：我希望我们每个同学都能有一份好心情，拥有幽默的好品质，这样你们会越发感受到生活的美好。

(二)活动二：我行我秀

以小组为单位，统计出本组同学的兴趣爱好，比一比看哪组同学的兴趣爱好多，把你们组最亮的才艺展示出来。

教师：我看看哪组先送我一个大礼，哪组送给我的礼物最精彩!

学生小组交流：统计出兴趣爱好的数量，并选出代表展示。

教师：我们现在的主要任务是学习，你们有这么丰富的文化生活有没有影响你们的学习?

为什么呀?让学生花两分钟时间进行小组讨论并派代表发言。

教师：小结。

教师板书：丰富的文化生活——重要途径

教师：感谢同学们送我的礼物.我也深切感受到了同学们丰富的课余生活，刚才看杨光的视频让我们非常感动，杨光的业余生活丰富不丰富?而且他还有一句话让我深深地感动，“为残奥会……”杨光不仅有丰富的文化生活.而且还给谁做贡献啊?——国家，杨光说的这句话多好啊!正是我们无数的人给国家给集体做贡献，才让咱们的国家变得越来越强大，你们感受到祖国变强大了吗?让我们再一次回顾国庆盛典，感受祖国的变化。

(三)活动三：感受变化

教师：播放国庆视频。

学生：谈感受。

教师：2008年最让咱们中国人扬眉吐气的是什么事?

学生回答：奥运。

教师：最让你感动的是哪个场面?

学生回答：略。

教师：他们为了祖国的强盛，在背后付出了很多很多，他们的这种情感是仅仅停留在个人身上吗?

学生回答：他们的这种情感已经上升为对他人、对集体、对国家的一种热爱。

教师：这种高尚的情感叫什么?

学生：情操!

教师：高尚的情操还表现在哪些方面呢?(学生回答)

教师板书：提升情趣.陶冶情操

教师：希望同学们积极地参加班集体、学校、国家组织的各种活动.这样我们的情趣就得到了提升，我们的情操也受到了陶冶。

问题：请用思想品德课程与教学的基本原理，评析该课堂实录中活动设计的合理性。

材料一

材料二

义务教育课程标准实验教科书思想品德八年级下册第二课第二框《忠实履行义务》一共包括以下三个小标题：

(1)法律鼓励做的，我们积极去做;

(2)法律要求做的，我们必须去做;

(3)法律禁止做的，我们坚决不做。

问题：(1)请以此为内容进行教学设计，写出教学内容的教学目标、教学重点并说明依据。

(2)请根据这部分内容拟定教学提纲。