荀子在《劝学篇》中指出：“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。”这句话所蕴涵的教学原则是( )

小学科学课上，教师指导学生通过显微镜观察植物的内部结构，获得有关植物的知识。这种教学方法属于（ ）

新学期第一堂体育课，张老师对学生进行体能测试，以作为分组教学的依据，这种教学评价属于（ ）

当你注视面前这个棱台框架时，一会儿觉得小方框平面位于大方框平面的前面，一会儿又觉得小方框平面位于大方框平面的后面，这种注意反复变化的现象属于( )

小英到医院打针以后，再遇到穿白大褂的人就会感到害怕。这种心理现象是( )

将强化分为直接强化、替代强化和自我强化的心理学家是（ ）

小林又一次偷拿水果摊上的水果，被老师叫到办公室。老师批评他：“为什么总是拿别人的东西”。小林低头回答“我也知道不对，就是有时忍不住。”这说明小林缺乏（ ）

教师可以通过观察学生的言行举止来了解学生的内心世界。这说明思维具有（ ）

“近朱者赤，近墨者黑”，说明在人的身心发展过程中，起决定作用的因素是（ ）

不受外界环境影响，常用自己的内在标准判断客观事物的人，其认知方式属于（ ）

与学校教育相比，家庭教育的特点主要表现在（ ）

按照由易到难、由简到繁的顺序编排课程内客。这种组织方式属于（ ）

教育史上传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（ ）

根据《基础教育课程改革纲要(试行）》的要求，我国小学现阶段即开设语文、数学、英语等分科课程，又开设科学、艺术等综合课程。这体现了课程结构具有（ ）

我国制度化学校教育体系包括（ ）

①幼儿教育②初等教育③中等教育④成人教育⑤高等教育

按照美国学者古德莱德的课程层次理论，教师在课堂教学中具体实施的课程属于( )

体现国家对学校的统一要求，作为学校办学的基本纲领和重要依据的是（ ）

有目的、有计划地对事物或现象进行感知以获取资料的研究方法是( )

儿童出现眼睛干涩、夜盲症，可能是缺乏

在教学《长方形和正方形周长》时，张老师[亿师学教师考试研究院提供]将：“能够正确计算长方形和正方形的周长”拟定为教学目标之一。该目标属于( )

儿童身心发展个别差异性表现在哪些方面。

简述马斯洛的需要层次理论。

语文

白居易《草》

离离原上草，一岁一枯荣。

野火烧不尽，春风吹又生。

远芳侵古道，晴翠接荒城。

又送王孙去，萋萋满别情。

(1)描写该诗的意境并分析主题。

(2)指导小学二年级学生学习材料，试拟定教学目标。

(3)设计针对生字”枯“的写字指导过程。

(1)描写该诗的意境并分析主题：

(2)指导小学二年级学生学习材料，试拟定教学目标：

英语 look and red our school

(1)简述英语课程创设意境的方法

(2)指导小学生考试拟定数学目标

(3)依据教学目标，设计导入和操练环节的教学?并说明理由。

简述《小学教师专业标注(试行）》中“学生为本”。

唐老师布置学生回家用泥巴做手工，要求留意制作的过程和感受，给作文积累素材。谁知不久，小强爸爸气势汹汹地来到办公室，对唐老师大吼：“老师，为啥娃儿回家作业不做，就玩泥巴？”唐老师没有生气，和颜悦色地对家长说：“您的心情我理解，但我先读—篇作文给您听，可以吗？”于是，唐老师就把小强在作文课上写的作文读了一遍，大致内容是：周末，他用泥巴好不容易制成了一辆“新型坦克”，很是得意，不料老爸一见，就将他的“成果”狠狠地摔个粉碎，还骂自己不务正业，他非常难过......

　　读罢文章，唐老师给家长讲明为什么要安排孩子回家做这样的作业。家长听后连声道歉，说：“是我不对，我还以为您就是让学生玩呢”

问题：

(1)评析唐老师与家长沟通的做法。

(2)试述家校合作应遵循的基本要求。

材料：

杨老师在数学“分数的基本性质”时，设计了这样的教学导入：

同学们，在学习新内容之前，我先给大家讲个故事。猴山上的小猴子最喜欢吃猴王做的饼。有一天，猴王做了三块大小一样的饼分给小猴子们吃。它先把第一块饼平均切成四块，分给甲猴一块。乙猴见到说：“太少了，我要两块。”猴王就把第二块饼平均切成八块，分给乙猴两块。丙猴更贪吃，它抢着说：“我要三块，我要三块。”于是猴王又把第三块饼平均切成十二块，分给了丙猴三块。老师想问问同学们，是不是最贪吃的丙猴分得最多呢？猴王为什么要这么切呢？学习了“分数的基本性质”你就清楚了。

问题：

(1)评价杨老师所设计的教学导入环节。

(2)小学课堂教学环节中常用的导入方式有哪些？

请认真阅读下列材料，井按要求作答。

(1)多数怎样估计：

a.《新编小学生字典》后592页，大约是(　 )页

b.小一每分钟打字108个，大约是(　 )个

c.本校有学生688个，大约是(　 )个

d.李平大叔今年的橘子1328个，大约(　 )千克

(2)刘宁走一步平均长62cm，从操场这头到那头共252步，操场大约长(　　)米。

(3)沙坪小学有学生612人，全乡有19所小学，全乡有多少小学生?

(4)燕鸥从北极到南极，行程17000米，如每天飞780千米，20天能飞到吗?

(5)四年级学生去秋游，每套车票门票49元，共需104套，要带多少套?

问题：

(1)估算与精算的区别

(2)指导中年段的小学生，设定教学目标

(3)依据教学目标，设计新授环节教学活动和理由。

简答题]

音乐

请认真阅读下列材料并按要求作答。

(1)简要分析歌曲的特点

(2)如指导低年级小学生唱歌本，试拟定教学目标

(3)据拟定的教学目标，结合歌曲的学习，设计“音的高低知识点教学的环节”并说明理由：

请认真阅读下列材料并按要求作答。

动作方法：直立，蹲撑，两手[亿师学]与肩同宽体前撑垫，两脚蹬地(腿蹬直)，重心前移，使头后、肩、背、腰、臀依次着垫，当滚至背部着垫时，迅速屈膝收腿，两手抱小腿，团身向前滚动成蹲立。

请根据上述材料完成下列任务：

(1)简要说明“前滚翻”的教学重点、难点。

(2)如果指导水平二年级的学生练习前滚翻，试拟定教学目标。

(3)依据拟定的目标，设计易犯错误的纠正方法并说明理由。

请认真阅读下列材料，并按要求作答。

请根据上述材料完成下列任务．

(1)美术语言的造型元素主要包括哪些？

(2)如指导低年段小学生学习该材料，试拟定教学目标。

(3)依据拟定的教学目标，设计新授环节的教学活动并说明理由。