教师组织管理幼儿睡眠时，不适宜的做法是()

下列现象体现了幼儿的再造想象的是()。

在活动中，某幼儿想喝水，老师正确的做法是( )。

表演游戏和角色游戏的区别主要是( )。

①游戏主题来源不同

②游戏内容来源不同

③游戏中情况的产生不同

④游戏过程具有想象性和创造性

儿童想象萌芽的时期是( )。

幼儿教师了解幼儿的最好的信息源来自（）

下列不属于幼儿园大班阶段幼儿的心理特点的是（　　）。

儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段形成并表现出来的( )。

小明今年5岁半，当老师问小明“为什么把积木扔进水里，积木会浮起来”时，小明回答“因为积木是由木头做的，而木头沉不下去”。由此可以推断出小明的( )开始萌芽。

幼儿人、离园的接送人应当是( )。

围绕环保的主题，设计一个幼儿园大班活动方案。要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。

问：你叫什么名字，几岁了?

答：我叫刘雨薇，五岁了。

问：你是男孩还是女孩?

答：当然是女孩了，你看我梳着小辫子，我表弟才是男孩呢。

问：你有什么本领?

答：我会擦桌子扫地，我打针都不哭，所以我是好孩子。

问：你喜欢什么?

答：我喜欢芭比娃娃，但是妈妈说家里太多了，不让买新的了。

问：你不喜欢什么?

答：我不喜欢吃胡萝卜，但是妈妈和老师说胡萝卜、吃了对身体好，我就吃了。

问题：该对话体现了小朋友何种心理特点?分析该小朋友这种心理现象的特点。

简述教师如何在实践中提高幼儿的言语能力。

简述幼儿教师职业的劳动特点。

对幼儿教育活动的评价应重点考查哪些方面

兰兰是幼儿园中班的孩子。一天她拿起纸和笔画画．画之前她自言自语地说：“我想画小猫咪。”先画了猫头、猫耳朵，再画猫眼。然后画了条线，说：“这是草地。”在上面画了绿草小花,接着又画了只兔子。边画边说：“哎呀，不像不像!像什么呀像小火车”。这时她又突然想起来：

“小猫还没嘴呢!也没画胡子。”于是又画了起来。

请认真阅读、分析上述案例，并回答下列问题：

(1)兰兰的画画行为，说明了幼儿想象的一个什么特点为什么

(2)说明如何培养幼儿的有意想象。