单选题 (一共10题,共10分)

1.

对小班幼儿进行常规教育时,下列哪一种语言描述最为合适(  )

2.

(  )是出生后头半年婴儿认知发展的重要里程碑,也是手的真正触觉探索的开始。

3.

某教师针对不同发展水平的幼儿提供了不同难度的操作材料,这遵循了(  )

4.

《幼儿园工作规程》规定幼儿园的任务是:实行保育与教育相结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育,促进其(  )

5.

下列关于个人卫生消毒制度的表述,不正确的是(  )。

6.

下列关于幼儿教师言语、行为有利于幼儿园心理环境创设的是(  )

7.

关于创造性游戏与规则性游戏的共同点和区别,说法不正确的是(  )

8.

幼儿的认识活动主要以(  )为特点。

9.

《幼儿园教育指导纲要(试行)》在目标表述上多使用了“体验”“感受”“喜欢”“乐意”等词汇,突出了情感、兴趣、态度、个性等方面的价值取向,着眼于(  )。

10.

与教学活动相比,游戏与区域活动最突出的特点是(  )。

问答题 (一共6题,共6分)

11.

论述社区对幼儿园教育的意义。

12.

简述福禄贝尔的学前教育思想。

13.

简述活动中影响幼儿注意稳定性的因素。

14.

洋快餐以其时尚、美味、快捷吸引了众多的消费者,儿童和青少年特别青睐洋快餐。从营养学的角度分析,洋快餐具有“三高”和“三低”的特点,即高脂肪、高热量、高蛋白质,低维生素、低矿物质、低纤维。洋快餐的制作方式以烤炸为主,脂肪含量很高,大大超过人体一天所需的脂肪量。能量过剩会导致超重和肥胖。超重、肥胖的少年儿童的比例越来越高,低龄化的趋势越来越突出。肥胖是引起高血压、糖尿病、心血管疾病的重要危险因素之一,肥胖还会对少年儿童心理带来负面影响。

问题:结合以上材料。分析学前儿童膳食的搭配应符合哪些原则。

15.

小明是个3岁零3个月的孩子,十分活泼可爱,父母很喜欢他。可令其父母不解的是:小明无论做什么事情之前从不爱多思考。比如,玩插塑时,让他想好了再去插,而他却是拿起插塑就开始随便地插,插出什么样,就说插的是什么。在绘画或要解决别的k-1题时也是这样。夫妇俩认为这样不好,便总是要求孩子想好了再去行动,可小明却常常做不到。小明的父母时常为此而烦恼。

问题:小明父母的态度和行动对吗请从儿童思维发展的角度分析小明的这一类行为,并为小明的父母提出科学的教育建议。

16.

幼儿人身伤害事故时有发生,该如何让幼儿具备基本的安全知识,提高自我保护能力呢试设计一个活动。

要求:方案设计具体全面,题目自拟。