单选题 (一共100题,共100分)

1.

以下区域中属于Ⅱ类环境的是

2.

开放性肺结核应采取

3.

美国管理学家莱金提出的ABC时间管理方法中,C级目标指

4.

呼吸机相关性肺炎最重要的预防措施是( )

5.

院内感染的易感人群不包括

6.

健康传播的目的性表现为

7.

防止手术切口感染的措施不当的是

8.

研究重点是下属与领导方式的理论是

9.

在治疗过程中,病人由于药物不良反应感到不适而停药,在健康信念模式中应解释为

10.

个体不断接受新的知识和经验、改变自己的行为方式,以适应环境。此适应形式称为

11.

真菌引起的医院感染中,最常见的致病菌是

12.

需要进行血液、体液隔离的是

13.

不属于高度危险性医用物品的是

14.

“开始通过对自己、他人、环境、社会的综合认识,调整自己的行为”,属于哪一行为发展阶段的主要表现

15.

组织中的主管人员直接管辖的下属的人数应是适当的,才能保证组织的有效运行。这遵循的是组织设计的

16.

有效控制的特征中,“强调例外”指的是

17.

“大权集中,小权分散”遵循的是授权的哪条原则

18.

属于高效消毒剂的是

19.

对结核、麻疹等飞沫核<5个/μm的经飞沫传播的疾病,以下隔离措施错误的是

20.

公平理论又称为

21.

在工作之前先拟订方案,包括要实现的具体目标、内容、方法和步骤等,称为

22.

不属于医院感染的是

23.

当被观察者知道自己成为观察对象,表现出的异乎寻常的现象称为

24.

抗菌药物的应用方法正确的是

25.

对病人最后护理结果的质量评价属于

26.

激励理论之一的公平理论认为,激发动机的过程也是下列哪项进行比较的过程

27.

在健康传播中,希望信息在生活、地域、认识等方面属于自己熟悉的领域,这体现了受者的

28.

男,65岁。因肺癌住院治疗,使用头孢噻肟钠和利巴韦林抗感染,第5天出现发热(39℃)、腹痛、腹泻。大便培养:真菌感染。最可能的情况是

29.

消毒灭菌效果合格的物品是

30.

属于高度危险性物品的医疗器械,应选用

31.

每年底常规进行全身体检属于

32.

评价健康教育质量的指标是

33.

护理技术人员每年参加继续护理学教育的最低学分要求为

34.

不属于护患沟通技巧的是

35.

领导者的风格应当随着员工“成熟度”的变化而适当调整。这一观点出于

36.

提出期望理论的管理学者是

37.

失访比例超过多少会造成健康教育评价结果的偏倚

38.

减少偶然因素对评价结果的影响,可采用的方法是

39.

人际传播形式中最有助于有效交流的技巧为

40.

根据相关要求,卫生技术人员需占医院人员总数的

41.

在传染病区,护士穿好隔离衣后禁止进入的区域是

42.

艾滋病的主要传播途径为

43.

行为训练的主要教学方法不包括

44.

蚤类主要传播的疾病是

45.

在某一社区护士正在进行以“冬季老年人保健”为主题的讨论会。在组织讨论过程中,护士方法不恰当的是

46.

信息沟通的三个关键环节是

47.

计划工作必须始终坚持以目标为导向,目标应具体、可测量。遵循的是

48.

控制的关键为

49.

做好床旁隔离即可同室居住的传染病病人是

50.

组织评估属于

51.

内镜消毒灭菌方法正确的是

52.

暴露组与非暴露组医院感染概率之比是

53.

关于组织沟通的描述,错误的是

54.

病床数600张的医院感染发病率应低于

55.

“爱探究、好攻击、易激惹、喜欢自我表现”属于哪一行为发展阶段的主要表现

56.

将物质技术质量定型化和定量化称为

57.

女性,65岁。因肺癌住院治疗,使用头孢噻肟钠和利巴韦林抗感染,第5天出现发热(39℃)、腹痛、腹泻。大便培养可见大量白色念珠菌。白色念珠菌属于

58.

需要预防性使用抗生素的是

59.

不属于医院感染的是

60.

常规器械消毒灭菌合格率的评价属于

61.

人际传播的形式不包括

62.

碘仿用于消毒会阴部时应含有效碘

63.

1986年召开的第一届国际健康促进大会发表的《渥太华宣言》中提出健康促进的三个基本策略是

64.

冲突双方采取求同存异的方式避免冲突的激化,这属于

65.

美国心理学家弗隆姆提出的期望理论的公式是

66.

著名的“霍桑试验”对管理理论的主要贡献是证明了

67.

健康教育中最常用的体语为

68.

属于人际传播的是

69.

以下对传染病病人出院时的终末消毒方法,错误的是

70.

结核病的传播途径主要是

71.

女,56岁。因肺癌入院治疗,拟行肺切除术,患者十分焦虑,害怕手术,担心手术效果。护士对患者进行术前健康教育时最恰当的做法是

72.

提出期望理论的管理学家是

73.

评价健康教育广度的指标是

74.

医院感染患病率是

75.

静脉采血时要求

76.

发生医院感染的暴发流行时,处理措施不妥的是

77.

造成病人明显人身损害其他后果的属于

78.

β-内酰胺类抗生素的给药方法是

79.

大环内酯类抗生素的给药方法是

80.

用于表示较短时间和小范围内医院感染的暴发或流行情况的指标是

81.

在一定的时间内,在一定的危险人群中的实际医院感染例数是

82.

在健康教育的评价过程中,由于偶然因素,测试对象的某种特征水平过高,但在以后的测试中又恢复到原有水平的现象属于以下哪种偏倚因素

83.

在健康教育的评价过程中,由于突发事件(如地震),从而影响评价效果属于以下哪种偏倚因素

84.

一名护理人员护理一位病人属于

85.

两名护士运用护理程序,对所负责的病人从入院到出院提供连续的、全面的、整体的护理属于

86.

护理表格书写合格率属于

87.

对设施和仪器设备的评价属于

88.

多重耐药的金黄色葡萄球菌感染采用

89.

天花采用

90.

麻疹采用

91.

艾滋病采用

92.

造成病人轻度残疾属于

93.

造成病人死亡属于

94.

造成病人器官组织损伤,导致严重功能障碍的属于

95.

共用题干

某医院500张床位,同期住院病人中有20人发生医院感染。该医院感染发生率等于

96.

共用题干

某医院500张床位,同期住院病人中有20人发生医院感染。医院感染的高危人群是

97.

共用题干

某医院500张床位,同期住院病人中有20人发生医院感染。预防医院感染的措施中,最重要且简单易行的是

98.

共用题干

男,59岁。原发性高血压,拟出院,护士在对其行卫生宣教。与健康教育相比较,卫生宣教的主要特点是

99.

共用题干

男,59岁。原发性高血压,拟出院,护士在对其行卫生宣教。健康教育与卫生宣传的主要区别是

100.

共用题干

男,59岁。原发性高血压,拟出院,护士在对其行卫生宣教。随访教育的主要对象是