从所给四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：

在PowerPoint中，不能完成对个别幻灯片进行设计或修饰的对话框是（　　）。

通常情况下，Excel的默认单元格格式为（　　）格式。

以下不可能成为非物质文化遗产的是( )。

我国教育政策的制定机关不包括下列哪项（）

有人说，17世纪末的英国国王开始被套上“紧箍咒”。这里的“紧箍咒”是指（）

下列不是朱自清散文作品的是（）。

在使用Word编辑文档时，当光标在第一段最末位置，按Delete键，其结果是( )

赵、钱、孙、李四个人比谁的身高最高。已知：赵、钱的身高之和与孙、李的身高之和相等，当将钱、李互换后，赵、李的身高之和高于钱、孙的身高之和，钱的身高高于赵、孙的身高。如果上述为真，以下哪项为真（　　）

健身教练建议小李每天增加进餐次数而不增加所摄入的食物总量，那么她的体重就会有显著下降，然而，小李增加日进餐次数却并没有减少每餐摄入的食物量。

由此可以推断（　　）。

从世界经济的发展历程来看，如果一国或者地区的经济保持着稳定的增长速度，大多数商品和服务的价格必然会随之上涨，只要这种涨幅始终在一个较小的区间内就不会对经济造成负面影响。由此可以推出，在一定时期内（　　）

某老师未经学生允许私自将学生的作品编入自己编著的优秀作文集，对该老师的做法叙述正确的是（　　）。

某校组织学生春游，学校领导怕出安全事故，便与学生家长签订“安全协议”，协议规定，只要家长同意学生参加春游，出了事，学校概不负责。那么，万一学生出了事，学校是否负责?（ ）

一项最新研究发现，经常喝酸奶能降低儿童患蛀牙的风险。在此之前，也有研究人员提出酸奶可预防儿童蛀牙，还有研究显示，黄油、奶酪和牛奶对预防蛀牙并没有明显效果。虽然多喝酸奶对儿童的牙齿有保护作用，但酸奶能降低蛀牙风险的原因仍不明确。目前一种说法是酸奶中所含的蛋白质可附着在牙齿表面，从而预防有害酸侵蚀牙齿。

以下哪项如果为真，最能支持这项研究发现( )

某老师针对本区域内的环境状况，制作了一个关于环境保护的读本。这体现了老师是( )

外地来打工的陈某向工作所在地教育行政部门申请，请求批准他年满7周岁的孩子晓宣在工作地附近的公立小学就读，对这一申请，当地教育行政部门应当（　　）。

亚非国家和地区第一次在没有殖民国家参加的情况下召开的会议是( )。

推动教师专业发展的巨大动力是（ ）

根据《中华人民共和国义务教育法》的规定，县级以上人民政府及其教育行政部门不得将实施义务教育的学校分为（ ）

下列有关文学常识的表述，错误的一项是（ ）

我国教师职业道德的基本原则是（ ）

审阅Word文档时，想在原文档中添加修改意见，最好使用Word软件的()。

“生存还是死亡，这是一个问题”出自莎士比亚的哪部作品（　　）

京剧伴奏乐器的“三大件”包括京胡、京二胡和（　　）。

第二次世界大战以来，教育兴邦成为许多国家的共同选择。为此，中国政府提出了“科教兴国”的重要战略思想，把实施( )作为科教兴国战略的重要组成部分。

学校派李老师带学生去电影院看电影，出来时由于电影院门口路灯昏暗，学生不小心从楼梯上摔倒，头部严重受伤，应该为此事故负责的是( )

教师小高为了更好的职业发展，计划重回高校接受研究生教育，为了在入学考试中取得好成绩，他报名参加了当地夜校。由于每天晚上刻苦学习，精力有限，小高老师上课时机械应付，对学生的问题也是敷衍了事，为了复习，更是多次请假，让学生自由学习。小高老师的做法()。

《多宝塔碑》是颜真卿的()作品。

“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”，这里的“屠苏”指的是（）。

素质教育要着眼于培养学生自我学习、自我教育、自我发展的知识与能力，真正把学生的重心转移到启迪心智、孕育潜力、增强后劲上来。这体现了素质教育的()

战国时期，各诸侯国纷纷掀起变法运动，曾在秦国进行变法的是（ ）

中国是瓷器的故乡，被世界称为“东方瓷园”。江西省（　　）是中国的“瓷都”。

张三和李四是邻居，张三得知李四想卖掉隔壁现住的房子，遂找李四表示有意购买。李四说：“我现在还没有决定是否卖掉这套房子，如果我找到更好的房子，你出钱比王五多，我就卖给你。”

以下哪项发生了，表示李四说谎了（）

人身权是一种专有权，不能买卖、赠予、继承，但( )例外。

在国内，私有化的概念说起来好像就是把国有资产分掉，而实质上则是对私有财产所有权的保护问题。如果没有对这个权利进行保护的法律基础，国有资产能够被分掉，分得的财产也随时可以被没收。如果以上叙述为真，最有力支持以下哪项陈述( )

若要在启动Word时，直接进入所要编辑的Word文档，不正确的是()。

从专业发展途径来说，教师在教学中内省并获得实践智慧，这属于

从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性（　　）。

某小学禁止适龄少数民族儿童入学，该做法违反了《中华人民共和国教育法》的（ ）。

京剧脸谱是一种内涵丰富的艺术表现形式，每个脸谱都有一种主色调以显示剧中人物的特征，如关羽脸谱的主色是红色的，曹操的是白色的，包拯的是黑色的……认为“白脸”表示（）。

小唐是新入职的教师，她担心学生的成绩会影响到领导和同事对自己教学水平的评价。为此，她经常训斥学习落后的学生，放学后还时常把个别不守纪律、学习不用功的学生留在教室写作业。从教师职业道德规范的角度看，小唐老师的行为()。

下列所含光学知识原理达两种以上的是()

根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》，以下不属于推进义务教育均衡发展的是（ ）。

王老师为了贯彻素质教育，在班级中设立了计算机小组、绘画小组、音乐小组、篮球小组……学生可以根据自己的爱好和特长选择不同的兴趣小组。王老师的做法（ ）

素质教育是依据人的发展和社会发展的实际需要，以（ ）为根本目的的教育。

六年级刚开学，班主任周老师言辞恳切地对学生说：“这一年是小学的最后阶段，尤其重要，大家要专心学习，不要把时间浪费在课外活动上。”周老师的说法（ ）

陈老师是一名新教师，她在课堂上提问时，总是只有几位学习成绩优秀的学生会积极举手回答，其他学生多是低头不语，被点到时也往往答不上来，为此陈老师向你请教。以下你给她的建议中，最恰当的是（）。

在确定小组长时，马老师指定在班级中有点孤僻、不合群的王蕊同学做小组长，并让她和班级其他同学多多交流。一段时间后，王蕊同学和其他同学有了更多的交流，人也开朗了很多。马老师的行为()。

被高尔基称为世界民间文学创作中“最壮丽的一座纪念碑”的作品是()

中国自古就有重礼节的优良传统，古人发明谦辞以用来表示人们日常交际和书信往来中必不可少的谦虚与尊敬。以下有关谦辞的说法不正确的一项是（　　）。

拍一段新年祝福微视频、和家人一起掸尘、学做一道年夜菜、和爸爸妈妈一起拜年、到社区参加公益服务……中小学生的寒假作业已经不再是枯燥的“几大本作业题”，而是进入了多元化时代。针对这一现象，下列说法不正确的是（ ）

李老师坚持写“作业札记”，其中记录了学生做作业过程中的一些有趣的、特殊的现象，并据此分析学生在完成作业中的心理变化，然后再将自己的判断结果作为设计、布置、批改和反馈作业的重要依据。从学生观的角度分析，该教师的做法（ ）

一年级刚开学，班主任韩老师就通过各种渠道，深入了解班级每个学生的情况，并据此制订适合每位学生的发展规划。这种做法表明韩老师关注（ ）

数学课上学习三角形的内角和，老师让同学们搜集了各种各样的三角形，并先让同学们用量角器测量三角形的每个角是多少度，后引导同学们将三角形三个角的度数相加，最后同学们发现不论什么样的三角形内角和总是180度。下面说法错误的是（）。

击鼓说唱陶俑(如下图)的创作时期是()。

刘老师经常与校内外同行交流教育心得，在职攻读了教育硕士，在学术刊物上发表多篇教育论文。刘老师的做法符合(　　)。

小健不慎将同桌的一支贵重的钢笔弄丢了，但小健没有承认。班主任冯老师知道后，应该采取的正确的做法是（）。

学生在教学中主体性的实现，既是教育的目的，也是教育成功的()

（ ）是指教育行政相对人的合法权益受到侵害并造成损害时，通过裁决纠纷，纠正、制止或矫正侵权行为，使受害者的权利得以恢复，利益得到补救的法律制度。

历史课中讲到“楚汉争霸”中项羽自杀时，一个学生突然说道：“傻瓜。”下列处理方式中最恰当的一项是（ ）

针对教师提出的申诉，教育行政部门需在接到申诉书的次日起（ ）日内做出处理。

李某是本科应届毕业生，在毕业前夕刚取得了教师资格证。他在毕业后考上了家乡的特岗教师。下列说法不正确的是（）。

黄老师把一个学习成绩差的学生叫作“学渣”，该学生因此在同学面前抬不起头。黄老师的做法(　　)。

杨某患有先天性心脏病，经医院鉴定需要延迟一年人小学接受教育，根据《中华人民共和国义务教育法》的有关规定，杨某的父母或者其他法定监护人应当提出延迟入学申请，批准申请的单位是()

下列关于教师职业责任的发展趋势，说法不正确的是()

能把声音和图像转化为电流的装置分别是()

几位同学对物理竞赛的名次进行猜测。小钟说：“小华第三，小任第五。”小华说：“小闵第五，小宫第四。”小任说：“小钟第一，小闵第四。”小闵说：“小任第一，小华第二。”小宫说：“小钟第三，小闵第四。”已知本次竞赛没有并列名次，并且每个名次都有人猜对。那么，具体名次应该是()。

吴老师是个比较有个性的老师，他上的课非常受孩子们喜欢，但是他不注重衣着，常常邋里邋遢地出现在课堂上，如果你是吴老师的同事，你会()

数学课上，老师在讲解例题的解法，小明突然举手说，他想为大家演示例题的另一种解法。老师恰当的处理方式是()

我们日常生活中的碳酸饮料中的主要物质是()

秦汉时期设立的国家音乐机构是()

某年，电信公司投入了巨资改善网络通讯质量和网络覆盖区，结果当年用户增加了20％，但是利润却下降了10％。以下选项中最可能解释上述情况发生的原因的是()

只有对楼市进行深度调控，才会利国利民。据此，不能推出的是（　　）。

（　　）被誉为“交响乐之父”。

下列选项中的概念关系，与“颜色一红色”一致的是（　　）。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出，学校一切工作的出发点和落脚点是（　　）。

小卉老师备课积极、上课认真负责，是全校皆知的“小蜜蜂”，但她的教学效果并不是很好。小卉老师需要反思的是（　　）。

对下列历史事件发生背景的描述准确的是（　　）。

小飞是小学二年级学生，因某些原因未能按时完成作业，在早读课抄同学的作业时，被张老师发现，随后被叫到了办公室。张老师应该（　　）。

通电导线周围存在磁场是下列哪一位科学家发现的（）

学校举办了“给自己喜爱的作家写信”的活动，并给每个班5个名额。其他班级都是抽签决定这5个名额给谁，但是六年级（3）班的王老师认为只有作文写得好的学生才有资格把信寄出，因此她挑选了5名她认为写作能力强的学生，帮助他们寄信。王老师的做法（　　）。

在Excel中，不属于公式内容的是（　　）。

“芳菲次第长相续，一季更有一季景。”下列诗句描述了不同季节的物候，按春、夏、秋、冬的次序排列正确的是( )。

①圆荷浮小叶，细麦落轻花。

②墙角数枝梅，凌寒独自开。

③采菊东篱下，悠然见南山。

④竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

从所给四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性（ ）

某校为了提高升学率，特意将优等生和后进生挑选出来，设立了培优班和后进班。该校的做法（　　）。

某学校要进行先进教师的评选。刘老师怕学习倒数的李小萌和蒋大壮影响自己的评选，就对李小萌和蒋大壮说：“学习不刻苦，不如回家卖红薯。你们俩跟着父母卖红薯去吧!还学什么习!”刘老师的做法（　　）。

英国著名的物理学家和宇宙学家（　　）于2018年3月逝世。他在科普著作《时间简史》中解释了宇宙、黑洞和大爆炸的理论。

某学校建校50周年时制作了一批纪念品，要求学生必须购买。这种做法（　　）。

戴老师是新入职的老师，他非常担心学生的成绩会影响领导和同事对自己教学水平的评价。为此，他经常给学生布置大量的作业，经常挖苦、训斥学习落后的学生。下列对戴老师的评价正确的是（　　）。

小军是班上有名的差生，不但成绩拖后腿，而且还经常惹“乱子”，但是他对美术很感兴趣。有一次小军参加了学校举办的“第二课堂成果展览”，他的作品获得了大奖。对此，班主任王老师的下列做法中不恰当的是（　　）。

贝多芬的《第九交响曲》中，第一次在交响乐中加入了（　　）。

作为20世纪的文化巨人，他在小说、散文、杂文、名著翻译、古籍校勘和现代学术等多个领域都有巨大贡献。毛泽东评价他说：“他是中国文化革命的主将，他不但是伟大的文学家，而且是伟大的思想家和伟大的革命家。”这位文化巨人是（　　）。

中华民族的历史源远流长。目前我国境内最早的人类活动遗址位于（　　）。

王某的儿子因车祸造成下肢截肢，平时需要借助推车才能行走，但智力正常。今年孩子已满7岁，王某决定送儿子到附近小学上学。学校认为，学校本身是一所普通学校，没有为残疾儿童准备的专门设施，故拒绝了王某的要求。该学校的做法（）。

阿冰是小学三年级的学生，其父母都是农民工。阿冰虽然学习成绩一直不理想，但是十分努力。针对阿冰的情况，教师的下列做法中，最合适的是（　　）。

屈原是中国浪漫主义文学的奠基人，“楚辞”的创立者和代表作家，被誉为“辞赋之祖”“中华诗祖”。下列不属于屈原作品的是（　　）。

下图是法国的()。

某学校刘老师在学校里开了一家超市。一天，学生王某和李某吃了在超市购买的辣条后，出现头晕、呕吐的现象，后被医院诊断为食物中毒。在这起伤害事故中，应承担责任的是（　　）。

以下（　　）场所无条件对未成年人免费开放。

下列不属于教师职业权利的是（　　）。

教育行政法规一般有三种形式，即（　　）

夏老师认为学校对自己的处分不公平。依据《中华人民共和国教师法》，他可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的（　　）日内，作出处理。

一年级的小宇聪明伶俐，他的妈妈帮他报了奥数班。可是小宇学了几节课，表现却不尽如人意。老师告诉小宇的妈妈：“一般的孩子到小学五六年级才开始学奥数，虽然小宇很聪明，但过早学习奥数，不但难以达到预期的效果，对孩子来说这也是个思想负担。”这说明老师能够关注到（　　）。

根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，（　　）应当树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚，关心、爱护未成年人。

加大中西部贫困地区高中阶段教育的扶持力度，逐步消除大班额现象，该项规定出自（　　）。

教师职业的最大特点在于职业角色的（　　）

某学校的学生斌斌，因和社会上的不良团伙进行抢劫而被公安机关拘留。其班主任王老师深有感触。为了让大家引以为戒，王老师发朋友圈和微博描述了此事，并在描述中使用了斌斌的真实姓名。王老师的做法（　　）。

某小学张老师利用晚上的时间有偿辅导学生，而且上班经常迟到、缺课，学校对其进行多次批评教育均无效。根据《中华人民共和国教师法》的规定，可给予张老师（ ）的处理。

某民族小学的学生以本民族的小孩为主，该校教师用本民族通用语言进行教学，该教师的教学行为()。

学生小明因患有小儿麻痹症，右腿落下残疾，但智力正常，具备接受普通教育的能力。但学校以小明行动不便不能适应学校生活为由，建议其转学。该学校的做法（）。

图1人物被公认为继伽利略、牛顿以来最伟大的物理学家。他一生最重要的贡献是(　　)。

下列歌曲中，（　　）不是聂耳创作的作品。

张老师认为学生是“一张白纸”或“一块蜡”，可以随意描绘或捏塑，学生的头脑是一个“容器”，可以任意填塞。张老师的这一观点主要违背了学生观中的（　　）。

妈妈怀疑女儿莹莹早恋，进入了莹莹的房间，将莹莹的日记、信件和所有E-mail都翻看了一遍并销毁。其做法（　　）

根据我国《教育法》的规定，学校自主管理的基本依据是（　　）

自理能力很强的小王今年已经12岁了，其父母放心地外出打工，留他自己在家居住。下列说法正确的是（　　）。

下列选项中，可以依法追究刑事责任的是（　　）

某小学的王老师认为，教学过程中只要学生成绩优异就可以了，不用自觉遵守教育法律法规，也不用履行教师职责权利。王老师违背了职业道德规范中的（　　）。

小杰是班里的“问题学生”，班主任付老师通过家访找到了小杰“任性”的根源，有针对性地对其实施教育和引导，最终使小杰成为班里品学兼优的好学生。这说明付老师具有（　　）。

针对教师子女和一些留守儿童的学习问题，刘老师在暑期开办了辅导班，并收取一定费用。刘老师的做法（　　）。

各级人民政府及其有关部门依法维护学校周边秩序，保护学生、教师、学校的合法权益，为学校提供（　　）

“有严重不良行为的未成年人可送工读学校进行矫治和接受教育”是下列哪一部法律规定的（　　）

小学教师刘某休息时在活动室抽烟，他的行为（　　）

小山今年9岁，但由于身体缺陷，加上家庭经济困难无法完成规定的义务教育。根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，对小山的受教育权具有保障责任的是（　　）

根据《中华人民共和国教育法》第十九条规定，国家实行义务教育制度年限是（ ）

网络直播服务提供者不得为未满（ ）周岁的未成年人提供网络直播发布者账号注册服务。

学生李力携带管制刀具上学，不时威胁其他同学，屡教不改。由于其父母已逝，跟着爷爷一起生活，爷爷无力管教，希望将其送工读学校进行矫治和接受教育。可由（ ）向教育行政部门提出申请。

冯老师给学生编写测试试卷的时候经常出现一些小错误，为此家长和同事给他提出了意见，而冯老师说：“这不过是一些测试卷而已，学生能看懂就行，没必要那么认真!”冯老师的做法()。

下列不属于国务院领导和管理的工作的是（　　）。

下列选项中的概念关系，与“教辅—图书”一致的是（　　）。

孙老师为了避免在教室抽烟影响学生，每次都是在下课时，站在教室门口的走廊上抽。孙老师的做法()。

即将退休的金老师，专业知识扎实，经验丰富，但特别注意学习新知识，观摩其他优秀教师的课堂，提高自己的教育教学方法，并把自己多年从教经验编写成书，以供年轻教师的学习和分享。这说明金老师具有()。

南宋四家不包括()

我国现行宪法规定，依法被剥夺政治权利的人（ ）。

下列哪种情况下造成的学生伤害事故，学校应当承担责任（ ）

下列文化常识搭配错误的一项是（　　）。

在Word编辑过程中，可以通过按（　　）键，将输入光标径直移到文档的末尾。

赵阳不小心摔伤了胳膊，王老师立即将他送往医院，并交代另外一位老师组织大家活动。王老师的行为属于()

齐老师上课时喜欢全程用多媒体，他认为这是一种很好的教学方式。不过学生却认为这种方式效果虽然很好，但是用多媒体教学速度太快了，跟不上。如果你是齐老师，你会()

根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》，下列不是减轻中小学课业负担的有效手段的是（　　）。

古代某位思想家认为人都有恻隐之心、羞恶之心、恭敬之心、是非之心。这是（ ）的观点。

“卑己尊人”是中华民族的传统美德。下列属于古人称自己父亲时的谦词是（）

图中人物被公认为继伽利略、牛顿以来最伟大的物理学家。他一生最重要的贡献是(　　)。

歌剧《卡门》是()的作品。

刘老师热衷国学，鼓励学生进行课外阅读，并引导学生多读书，爱读书，告诉大家不要把时间浪费在课外活动上。刘老师的做法（　　）。

即将退休的金老师，专业知识扎实，经验丰富，但特别注意学习新知识，观摩其他优秀教师的课堂，提高自己的教育教学方法，并把自己多年从教经验编写成书，以供年轻教师的学习和分享。这说明金老师具有（　　）。

下列选项中的概念关系，与“高粱—玉米”一致的是（　　）。

被誉为“哥德巴赫猜想第一人”的是我国的()。

《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》被称为我国古代四大名著。下列对这四部著作描述错误的是（）。

对下列壁画的作者和名称判断正确的是（ ）

通过感受、体验和构思，运用一定的物质材料，采用一定的技法制作美术作品，以表达思想和情感的是()

下列选项中，与“奋斗：成功”逻辑关系相同的是（　　）。

中国历代异常发达的政治哲学和历史哲学早就无数次地告诫世人：权力的私有及其日益专横，只能导致万民涂炭、王朝崩溃的惨祸，但是所有这些深痛剖析永远难以进入法律层面而成为制约统治权力的刚性力量，所以它们只能转而定型为一种“代偿”方式，即思辨，文学和伦理等领域中的深深涵咏和喟叹，因此，在中晚唐开端的中国皇权社会后期文化中，以李商隐等人的作品为代表，不仅“咏史”之作数量日益庞大，而且诸多经典之作极其繁荣，具有空前沉郁的历史悲剧感。对这段文字的主旨概括最准确的是（　　）

一位教师走上讲台，发现讲桌上放着一张字条，上面工工整整地写着：“老师，你以为当老师就可以压服学生吗!你高昂着头，铁青着脸，像个活阎王，但是有谁能服你呢!”落款是：“让你最讨厌，等待你处罚的学生”。下列处理方式最恰当的一项是()

把下面的图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是（　　）

演唱会必须如期举行，除非明天下雨或者是演唱会门票卖得很少。只有演唱会取消，才会退还已经买票的观众全部的购票现金。结果有购买了门票的观众顺利退票，并得到了全部的购票现金。

如果以上论述是正确的，那么下列哪个也一定是正确的？（　　）

关于下面这幅画，作者和作品名正确的一项是（）。

“只有具有中国国籍，才能报考教师资格考试。”下列各项中，对此句理解正确的是（）。

农历正月十五是我国民间影响最为广泛的一个传统节日一元宵节，它又称“灯节”“上元节”“元夜”“元夕”，早在西汉就在历法里确定为正式的重大节日，但元宵赏灯始于东汉明帝时期，据说源于某种宗教，可能是()

学生干部选举前，有学生家长给班主任张老师送礼请求他予以照顾，张老师拒绝了家长的要求。张老师的这一做法（　　）。

莎士比亚被认为是英国文学史上最杰出的戏剧家，流传下来的戏剧有39部。以下不属于莎士比亚“四大悲剧”之一的是（　　）。

Word中，以下哪种操作可以使下层的图片移置于上层？（　　）

Word中的“字体颜色”按钮右边的颜色下拉菜单中“自动颜色”是指（　　）

在Word中，要实现在文档中添加特殊符号“※”，在默认设置下，首先选择的功能菜单是（ ）

《中华人民共和国宪法》规定公民的通信自由和通信秘密受法律保护，下列说法正确的是(　　)。

在Excel中新建工作表，默认状态下，要使0190512输入后能正确显示，输入的内容是（）。

“如果冬天已经来临，春天还会远吗”这句是出自（）的《西风颂》。

《神曲》以极其广阔的画面，对诗人幻游过程中遇到的上百种类型人物进行描写，使读者从中窥见了文艺复兴时期人文主义的曙光。《神曲》的作者是（　　）。

《中国教育现代化2035》提出了推进教育现代化的八大基本理念，以下不属于八大基本理念的是（）。

在幻灯片浏览视图下，按住Ctrl并拖动某张幻灯片，可以完成（ ）幻灯片操作。

材料：

某日上午，没有完成数学作业的张津津被黄老师叫到讲桌前，然后黄老师向全班同学下达任务：“每个人去打张津津十棍，谁打得不狠就打谁。”结果，全班有36名学生，除了另外3名没有做完作业的学生外，其余32名学生全部动了手，共打了张津津320棍，黄老师也亲自动手打了两棍。挨打后，张津津疼痛难忍，还被要求坐着听课直到放学。回家时，她走到家门口就瘫倒了。张母送她就医时发现其臀部大面积红肿，部分已经成了紫红色。几天后，张津津仍然只能趴在病床上。张母说，女儿现在每天晚上只能趴着睡觉。“不趴着不中啊，屁股疼。晚上稍微碰着一点，都疼得喊‘妈啊，我屁股疼’。”

问题：

从教师职业道德的角度，分析材料中教师行为存在的问题。

阅读下面的文章，按要求回答问题。

乡间读书过个年

一近年关，苍茫的岁末时分总是格外地撩动着城里游子的心境。一时间周围总像有声音在急不可待地催促我踏上归家的行程，收拾好行李，常常丢三落四地忘却家人嘱咐携带的东西，却总忘不了整理好几册自己要读的书。说真的，再也没有比过年时到乡间，更能唤起我读中国古书的情怀了。

在祥和氤氲的冬日乡间，我有机会独自面对着收割后一派深沉平静的田野，感受着漂浮在乡间晨曦里那种白露未曦的独特气息。村舍间红色的桃符、响亮的鞭炮交织起洋洋的喜气，院落里农事已毕的乡亲们围炉沽酒。在微微醉意中品味着日常生活小满足中的大幸福。在乡间读书总是让人有着太多的感动与联想，乡土、家园、传统，朴素生命里的浮世悲欢，纯粹中国式的生活感受，都在这样一个极其中国化的时节中凸显出来，让你远离尘嚣，亲近风土，走进民间与历史的深处，刻骨铭心地触摸到在庄稼与方言间流淌的中国灵魂与东方血脉。走进异地城里读书已经多年，读出那份困惑与浮躁却是始料未及的：今天读书人的心灵早已失却了往昔的宁静与纯粹。生活变得丰富多彩，但也喧闹不堪，一切让人目不暇接，但心灵似乎更加苍白贫血。物欲横行代替了文雅从容的涵咏，膨胀的功利之心侵吞了悠游的读书之乐。在城市钢筋水泥丛林里的读书人忙碌于排行榜、传媒、畅销书和不着边际的研讨会，这种现代人的读书生活中可能什么都有，就是没有真正的读书：身在香港繁华之地的董桥先生刻闲章一枚说：“我是个村郎，只合守篷窗、茅屋、梅花帐。”

年头岁尾偶尔从生活的漩涡里平静下来，惊心岁月，又流年暗换，蓦然发觉生命里又有一些日子远去了。对一个读书人来说，过年时回乡间读书，在心灵宁静与平和的无穷感悟中，才能真的留住岁月，留住自我。

问题：

(1)结合材料，分析作者为什么说“再也没有比过年时到乡间，更能唤起我读中国古书的情怀了”。

(2)文段中“现代人的读书生活中可能什么都有，就是没有真正的读书”表达了作者什么观点

阅读下面材料。根据要求作文。

不是每一粒种子都能长成大树，不是每一朵花都能结出果实。同样的，不是每一个人都能享有完美的人生。不是每一颗心灵都能获得宁静，也不是每一份情感都能走向永恒。缺憾，是一种常态，是理应坦然面对的存在。

根据上述材料给你的启示，联系实际，写一篇论说文。

要求：

用规范的现代汉语写作。自定立意，自拟题目，自选文体，不少于800字。

阅读下面的材料，按要求作文。

读万卷书，行万里路。有人认为读万卷书不如行万里路，有人认为读万卷书胜过行万里路。

根据上面文字所引发的联想和思考，写一篇文章。

要求：

文体自选，立意自定，标题自拟；不少于800字

材料：

一向受到冷落的传统文化，仿佛突然峰回路转、柳暗花明了。近年来，文化遗产争夺战可谓烽烟四起、高潮迭出。

遗憾的是，这并不能代表民族文化自觉与文物保护意识的增强。在志在必得的“文化激情”背后，是利益驱动下“遗产经济学”的精细打算——“每挖掘一个名人故里，就可以开发一个旅游景点，带来可观的经济收入。”

将文化遗产，视为地方经济的“摇钱树”，这样的观念，在目前的中国已经有了很多现实注脚。不少已经夺得文化遗产“归属权”的地方，以创收为核心，将文化演变为商业，大张旗鼓地进行着杀鸡取卵似的经营。

这当然不是传统文化的“利好”，而是历史文化的灾难。

当三江并流、都江堰、武当古刹等文化古迹传出“过度开发”的消息，当几乎每一种有魅力的文化都必有浩浩荡荡却毫无魅力的新建“伪文化”，甚至每一部古典文化名著，都演化为一座荒唐可笑的娱乐场时，不仅观众失去了文化的共鸣，历史文化也在被切割、破坏和颠覆。

值得关注的是，这些年来，“遗产经济学”有了新的表现形式。在许多愈演愈烈的文化名人争夺战中，人们 频繁看到当地政府的身影。

由于地方政府的高调介入与认同，一些耗资巨大的标志性“文化符号”也应运而生。“帝尧故里”争夺战中，临汾修建了“中华民族文明之门”的华门，这座出手不凡的大制作从规模到设计处处“天下第一”。

政府参与社会事业的文化构建，本没有错。但问题是，这样的建设应当以公共文化服务为重点。面对此起彼伏的“争夺战”与“伪文化”浪潮，政府本应做正确的引导，为何却成了推波助澜的主导

实际上，逐步升格的“崇古活动”与不断新建“文化标记”，已经成为一些地方新一轮面子工程的集体亮相。在光大传统、发展文化的口号之下，一些官员的 心中，不仅有对经济效益的图谋，更有对“政绩收益”的盘算。他们用行政拨款下注，看能否博取更大的利益，创造经济、文化、政治上的多赢。

让经济利用，被政治挟持，结果是，以文化为名义的文化行动，非但没有为社会繁荣带来推力，没有增强我们的历史文化意识，反而推助了急功近利、唯利是图的社会风气，加剧了好大喜功、铺张浪费的官场恶习，留下了沉重的文化欠债和社会成本。

这恐怕是“遗产经济学”更大的后患!

(选自卢新宁《遗产经济学的文化后患》，有删改)

问题：

(1)为什么在一些地方出现了“文化遗产争夺战”与“伪文化”建设浪潮

(2)本文所说的“遗产经济学”有哪些文化后患

材料：

某天，郑老师到其他学校做辅导报告。当他刚准备离开学校时，只见校园一角，一个孩子在哭泣。他上前一问，才知道这个孩子又受同学欺负了。郑老师帮其擦干眼泪，这才发现，孩子面部多处烧伤，是个残疾孩子。后经打听才知道，他叫杜青，小时候，因为一次意外事故，面部和身上多处被烧伤，成天流口水。杜青由于伤残受人歧视，学习成绩急剧下降。有人嫌弃他影响了班上的成绩，加上长得丑陋，杜青幼小的心灵被严重扭曲。家长的心理负担也很重，并开始放弃对孩子的培养。

得知杜青的遭遇，郑老师心疼得要命：“残疾的孩子也是孩子啊，他们更应该得到关爱!”从此，他开始一次次地家访，耐心劝导杜青的家长，多关心爱护杜青。他自己也三天两头到学校了解杜青的学习、生活情况，和杜青聊天、做游戏。

在郑老师的关怀下，杜青的心灵创伤被抚平了，欢乐重新回到他的身边。郑老师的爱心也感动了家长、老师和学生，他们把同样的爱心奉献给杜青，让杜青的生活充满了欢乐和幸福。

问题：

请结合材料，从教师职业道德的角度，评析郑老师的教育行为。

下面是学生的一则日记：

王老师是我们的班主任，也是一位广受同学们欢迎的好老师。

王老师整天笑眯眯的，十分和蔼可亲。她经常主动跟我们打招呼，有时还聊上几句，使同学们感到她一点架子也没有，大家都喜欢接近王老师。

王老师是数学老师，负责教我班的数学课程。她对待教学工作是十分认真的。上课前，王老师会用很多时间备课。上课时，她会很详细地讲解各种难懂的数学公式、定理，并反复举例加以说明、论证，直到每个同学都明白为止，很有耐性。有时她还邀请个别同学上讲台“讲课”呢，这种教学法引起了同学们极大的兴趣，掀起了新的学习热潮。下课后，王老师会仔细批改大家的作业，总结每个同学的优缺点，并鼓励大家发扬长处，改正缺点。对个别成绩差的同学，王老师还会主动利用业余时间帮他们补课呢!

王老师不但在教学上尽职尽责。在日常的校园生活中，也十分关心我们。炎炎夏日，她经常提醒我们注意饮食卫生；寒风刺骨的冬天，她又叫大家多穿衣服，不要着凉感冒。

问题：

请从教师观的角度，评析王老师的教育行为。

小吴是我班的一个“问题”学生，父母在上海打工，奶奶对他很溺爱，因而他养成了一些不良习惯。更让人头疼的是，他责任感不强，还屡教不改。于是，我找来了小吴的父亲，和他谈心，介绍了小吴在学校里的表现，并得到了家长的认同和配合。

此外，我又多次找小吴谈心，让他学习班干部、小组长负责的态度，让他明白班干部、小组长管他、督促他，一方面是对他的帮助，另一方面，让他懂得怎样做才算负责任。为了帮助小吴培养责任心，我引导他做小组长。我问他：“你愿意当小组长吗你准备怎么做呢”他羞涩地笑了，以为我在开玩笑。第二天我就在班级宣布让他当小组长。我特意看了他一眼，他满脸都是惊喜。课后，他主动找到我说：“老师，我一定不辜负您的期望，当一个好组长。”我说：“老师相信你一定会做得很好的，加油!”以后的时间里，我每天指导他明确规范，让他清楚地知道良好习惯的具体标准，督促他搞好值日，检查作业、背诵等。

一分耕耘一分收获。现在小吴的学习进步明显，虽然还有一些小毛病，但是他的坏习惯已经改了不少。

俗话说：“嫩枝易弯也易直。”我想，只要拥有一颗“爱心”，平等、公正对待学生，关心爱护每一位学生，就一定会感受到成功的喜悦。

问题：

请结合材料，从学生观的角度，评析“我”的教育行为。

课堂上，小学语文教师肖老师在讲授课文《长城砖》。肖老师按照课文内容，讲述一块普通的长城砖被送到美国展览，从美国各地赶来参观的人，排成一条望不到头的长龙。在经过那个镀金架子时，每人只允许停留7秒钟。

人们纷纷发表自己的感慨。一对华侨老夫妻相互搀扶着走来观看长城砖，满含热泪地说：“长城砖啊，我们看到了你，就仿佛看到了祖国！”一个尖嗓子的男孩兴奋地喊道：“我们的历史老师也说过，万里长城是人类智慧和创造力的里程碑！”“确实了不起！”……一位宇航员神采飞扬地说：“我在宇宙飞船上，从天外观察我们的星球，用肉眼只能辨认出两个工程，一个是荷兰的围海大堤，另一个就是中国的万里长城！”

当肖老师讲到这位宇航员的感慨时，突然有个学生说：“不，老师，这个宇航员说得不正确，因为在宇宙飞船上根本看不到长城。”这时，另一个学生也马上说：“荷兰的围海大堤、中国的万里长城都看不见。”肖老师亲切地问第一个学生：“你怎么知道这位宇航员说得不正确”

学生回答：“我曾在一本科普读物上看到白岩松采访杨利伟时问他‘有没有看到大家都在说的长城’杨利伟的回答推翻了无数人信奉多年的一个事实，‘看地球感觉景色非常美丽，但是我没有看到我们的长城’。”肖老师接着又问另一位学生，他说他也是在一本杂志上看到的。肖老师高兴地说：“同学们，你们真了不起！课本上有些知识确实有事实错误，老师有点落后了，关于在宇宙飞船上能否用肉眼辨认出荷兰的围海大堤和中国的万里长城，课后我们再研究核实，好吗”

课后，肖老师查找了很多资料，阅读了相关书籍，并把课堂上遇到的这一问题写进了教学日志里，总结经验，以便不断改进自身教学实践。

请结合材料，从教师观的角度，评析肖老师的教学行为。

材料：

在课间时，一个一年级的学生不慎在厕所里将裤子、鞋子上弄得都是粪便。王老师给她脱掉满是粪便的裤子和鞋子，一遍遍给她清洗身体，并把衣服洗得干干净净。当这位学生接过衣服的时候，两眼含着感激的泪水说：“王老师，您比妈妈还好。”这话一点儿也不夸张。不知有多少次，她给呕吐的学生打扫脏物，给学生系裤子，擦鼻涕；又不知有多少次地给学生买早餐，从家里端来开水，给学生服药，一连两个月给患眼病的学生上眼药，背着伤脚的学生上厕所，送回家，有多少家长拉着王老师的手说：“孩子交给您，我们心里踏实。”

问题：

(1)请分析说明王老师担当的角色。

(2)简要谈谈你对这一角色的认识。

材料：

李某是名牌大学的硕士研究生，毕业后到某高中任教，他的大部分同学都出国或到国内大公司任职。他原想去公司谋职，但未能如愿，无奈进入学校。来校之初，李某情绪低落，勉强应付上几节课，既不愿意当班主任，也不愿意做其他工作。后来，他与老同学联系，在校外做了一个兼职，并将大部分精力都投入到校外兼职中，对自己的本职工作却敷衍了事。对于学生的教育，他也缺乏耐心，经常批评甚至是侮辱学生，很多学生都反映老师骂他们“木头脑袋”“不开窍”……学校多次找李老师谈话，可依然没有大的改进。

问题：

请从教师职业道德的角度，评析该教师的教育行为。

材料：

李强是一个对上网非常痴迷的孩子。他爸爸由于工作需要买了一台电脑在家中上网，起初他同爸爸一起玩，父母也没有表示反对。后来，他发展到每天起床后就去上网，连中午、晚上的休息时间也不放过。李强俨然成了一个名副其实的“网虫”，沉迷于互联网上的紧张、激烈的游戏和无拘无束的网上聊天而无法自拔，结果导致学习成绩一落千丈。

班主任张老师了解这一情况后并没有全盘否定他的上网行为，而是与他聊了互联网，聊了比尔·盖茨，充分肯定了他上网学习电脑技术的积极性，并通过交流进一步了解了他的内心世界。针对他的情况，张老师采取了一系列措施：第一，鼓动他多参加集体活动，加强与同学的交流。例如，让他担任小组长，每天收发、检查作业，在劳动值日中与同学协调合作，建立互帮互助的关系。第二，针对他喜欢上网的特点，成立了计算机兴趣小组，并让他担任组长，定期给其他同学讲解互联网知识。第三，利用各种机会表扬他，与他沟通，拉近师生之间的距离，并在学习上给予他辅导。

过了一段时间，李强对自己有了信心，在各方面都有了明显的进步：课堂上认真听讲，积极思考，大胆发言，提出自己的见解；班级工作中为老师出谋划策，有活抢着干。任课老师都反映李强像变了一个人似的，精神面貌焕然一新。

问题：

请结合材料，从学生观的角度，评析张老师的教育行为。

材料一：某校学生晓丽将一封“情书”交给班主任王老师，离开教师办公室的晓丽心里疑虑重重，又返回办公室门口，却听到王老师有声有色地朗读着“情书”，其他教师发出怪异的笑声，晓丽羞愧难当，再也不去上学了。

材料二：五年级学生小高，怀着惴惴不安的心情将一封情书交给班主任杨老师，杨老师一番细心开导后，从抽屉拿出一个信封，将“情书”装入并封上，温和地对小高说：“我不想知道是哪位男生写的，也不想知道信里写了什么，但我知道，他表达的是一种纯真的友谊。”多年后，获得硕士学位的小高拜访退休在家的杨老师，一番叙旧后，杨老师从书架中取出那个发黄的信封，两人一起打开尘封多年的“情书”，发出阵阵笑声。

请从教师职业道德的角度，评析两位老师的行为。

某天，郑老师到其他学校做辅导报告。当他刚准备离开学校时，只见校园一角，一个孩子在哭泣。他上前一问，才知道这个孩子又受同学欺负了。郑老师帮其擦干眼泪，这才发现，孩子面部多处烧伤，是个残疾孩子。后经打听才知道，他叫杜青，小时候，因为一次意外事故，面部和身上多处被烧伤，成天流口水。杜青由于伤残受人歧视，学习成绩急剧下降。有人嫌弃他影响了班上的成绩，加上长得丑陋，杜青幼小的心灵被严重扭曲。家长的心理负担也很重，并开始放弃对孩子的培养。

得知杜青的遭遇，郑老师心疼得要命：“残疾的孩子也是孩子啊，他们更应该得到关爱!”从此，他开始一次次地家访，耐心劝导杜青的家长，多关心爱护杜青。他自己也三天两头到学校了解杜青的学习、生活情况，和杜青聊天、做游戏。

在郑老师的关怀下，杜青的心灵创伤被抚平了，欢乐重新回到他的身边。郑老师的爱心也感动了家长、老师和学生，他们把同样的爱心奉献给杜青，让杜青的生活充满了欢乐和幸福。

问题：

请结合材料，从教师职业道德的角度，评析郑老师的教育行为。

阅读下面材料，回答问题。

海龟

张抗抗

小董有一个可爱的三岁女儿。他对女儿一向有求必应。他的工作单位离家近两小时路程。为了减少往返，他总在周末才回家。每次回家，女儿在晚上临睡前必要让他讲个故事。一年过去了，什么大灰狼小白兔，他肚子瘪瘪塌塌，早已被搜刮干净。女儿却不肯善罢甘休，抱着他的膝不肯上床，连妻也哄不好她。

他满心焦虑。虽是周末晚上，他还得赶写一篇文章。研究所的头儿亲自点名，让他在一个学术会议上发言，他将有机会在同行面前，充分展示自己的实力与才华。

“爸爸讲故事呀!”女儿纠缠不休。

讲什么呢他真没有时间。发言关系到对他实际水平和个人价值的确认，听说很快就要评职称了。

他突然记起当天报纸上看到的一则趣闻。当时无意瞟了几眼，现在倒可以用来对女儿随意应付一番。

“从前，在一个海岛上……”他开始尽量耐心委婉地对女儿娓娓道出。“那儿的人，家家户户养着一种大海龟。海龟像一张小桌子那么大，有很硬的壳和很粗的爪子。那个海岛上，没有汽车，没有自行车，也没有小毛驴。一个人要到岛上另一个人家去串门，就骑着海龟去。海龟最爱吃大香蕉。它的主人就坐在海龟背上，用一根细杆子拴上一根绳，香蕉就悬在海龟脑袋上，离它只有几步远。海龟想吃香蕉，就开始往前爬，可它一爬，那背上的人手里的香蕉也往前走了。它怎么也够不着，于是它就拼命往前爬……”

女儿不知什么时候已睡着了，腮上挂着浅浅的酒窝。

他连续昼夜伏笔奋战，发言很成功，获得大家的好评，文章将被收入当年的年会专集。有人私下议论，说他虽是助研，实际上相当于副研究员的水平。

转眼又到星期六了。他去幼儿园接女儿回家时，才想起这一星期忙得昏头昏脑，竟然忘了给女儿准备故事。出乎他意料，女儿临睡前忽然对他说：“爸爸今天你还讲那个大海龟好不好”他松了一口气，却纳闷女儿何以对这大海龟如此感兴趣。

“……就这样骑着海龟的人顺利到达了目的地。”

他敷衍了事地讲完了故事。他发现自己根本没有同女儿亲近的情绪，他心里实际上还在惦着自己的职称。如果这次能评上副研，他们一家三口就有希望分到一套两居室的住房，工资也可增长几十块钱。这可是个不小的数目。昨天，上头又给了他新的任务，他必须在一个月内，译出一部有关w理论的200页的著作，三个月内编出一部新的辞典，六个月内与人合写一部有关w理论的评述……他不知道他如何才能做完这些事。

“那骑海龟的人到了地方以后，到底怎么样了呢”女儿竟然破例没有睡着，眨着黑葡萄似的眼睛看着他问。

他说：“骑海龟的人到地方了以后，就把海龟整个儿翻过来。一翻过来它就不能逃跑了，只能乖乖地等它的主人去办完事，再把它翻过来，骑它回家。”

女儿似还要问什么。他不耐烦地拍拍她的后脑勺，把她交给了妻。

为了不受干扰地在规定时间内完成以上全部任务，真正奠定他在学术界的地位，他索性把铺盖搬到了研究所，黑夜白天泡在图书馆资料室里。不这样做，就对不住自己，也对不住领导对他的信任。一个几百人的研究所，老的老，小的小，真正能顶用的，还是他这样的中青年骨干。但无论怎么辛苦，他觉得前面总还有个盼头……

半年后，他疲惫不堪地回家，心里如释重负。女儿见到他，目光转向妈妈，似乎要问：“这人谁呀”临睡前，女儿破天荒第一回并不缠他讲故事，大眼睛骨碌碌转了几回，终于问：“我想起了上次你讲的大海龟。后来到底有没有给它吃香蕉呢”

他一愣，含糊回答，可能是给了。女儿却不满意，又问他，到底给了几个。他说，一大串。女儿又问，是不是每次都给，他茫然……

星期一上班，得知职称名额已定，他没有希望晋升；工资不动，住房当然暂时也不能动……他感到浑身骨骼疏松……不知怎么，他想起了那只海龟，他如果告诉女儿，人其实并没有把香蕉给海龟吃，对女儿来说未免太残酷了。他不忍心。

(选自《小小说精选》2010年第10期)

问题：

(1)文中有两个悬念，分别是什么

(2)这篇小说以“海龟”为题，有什么作用请结合全文，简要回答。

材料：在课间，一个一年级的学生不慎在厕所里将裤子、鞋子上弄得都是粪便。王老师给她脱掉满是粪便的裤子和鞋子，一遍遍给她清洗身体，并把衣服洗得干干净净。当这位学生接过衣服的时候，两眼含着感激的泪水说：“王老师，您比妈妈还好。”这话一点儿也不夸张。不知有多少次，她给呕吐的学生打扫脏物，给学生系裤子，擦鼻涕；又不知有多少次地给学生买早餐，从家里端来开水，给学生服药，一连两个月给患眼病的学生上眼药，背着伤脚的学生上厕所，送回家，有很多家长拉着王老师的手说：“孩子交给您，我们心里踏实。”

问题：

(1)请分析说明王老师担当的角色。

(2)简要谈谈你对这一角色的认识。

材料：

三年级(1)班有个学生身体上有些残疾，走路有一些跛，班里有些学生常学她走路的样子，开她的玩笑，还给她起外号。作为班主任，张老师觉得应当批评那些不尊重残疾同学的学生，但转念一想，这样一来会伤害残疾学生的自尊心。因此，张老师一直在寻找一个恰当的方法。

通过和其他老师交流，张老师决定通过主题班会等多种形式，给学生介绍一些残疾人的成功事迹，让学生明白，不管什么样的生命特点，都有可能为社会做贡献，引发学生讨论，理解、尊重生命的特点。通过一系列的活动，学生们对这名残疾学生更加尊重，而这名学生也能够更好地融入班集体。

问题：

请从教师职业道德的角度，评析张老师的教育行为。

阅读以下材料，按要求回答问题。

音乐的作用并不止于创造悦耳的乐式，它还能表达感情。你可以津津有味地欣赏一首巴赫的序曲，好像观赏精美的波斯地毯一样，可是乐趣也只限于此。莫扎特则不然，听了他的《唐璜》前奏曲。你不可能不怀有一种复杂的心情。它充满了魔鬼式的欢乐，但又使你有一定的心理准备去迎接可怖的世界末日。听莫扎特的《天神交响乐》最后一章，你会觉得那是狂欢的音乐，响亮的鼓声如醉如狂，从头到尾交织着一种不寻常的悲伤之美。莫扎特的乐章又是乐式设计的杰作，贝多芬所做的，是把音乐完全用作表现心情的手段。完全不把设计乐式本身作为目的。也正是这一点，使得某些与他同时的伟人不得不把他当作一个疯人。不错。他一生非常保守地使用旧的乐式。但是他给它们注入惊人的活力和激情，包括产生于一定思想、信念的那种最高的激情。结果不仅打乱了旧乐式的对称，而且常常使人听不出在感情的风暴下竟还有什么乐式存在了。他的《英雄交响乐》一开始使用了一个乐式（这是从莫扎特幼年的一个前奏曲里借来的），跟着又使用了另外几个漂亮的乐式。这些乐式被赋予了巨大的内在力量，所以到了乐章的中段，这些乐式就全被不客气地打散了。于是，在只追求乐式的音乐家看来，贝多芬是发了疯了。

他这么做，只是因为他觉得非如此不可，而且还要求你也觉得非如此不可呢。

这就是贝多芬之谜。他有能力设计最好的乐式：他能写出使你终身受用不尽的乐式：他能挑出那些最枯燥无味的旋律，把它展开得那样吸引人，使你听上一百次也每次都能发现新东西：一句话，你可以拿所有用来形容以乐式见长的作曲家的话来形容他，但是他的病症，也就是不同于别人之处，在于那激动人心的品质。他能使我们激动，用他那奔放的感情左右我们。一位法国作曲家听了贝多芬的音乐觉得不舒服。说：“我爱听了能使我入睡的音乐。”是的。贝多芬的音乐是使你清醒的音乐。而当你想独自一个人静一会儿的时候，你就怕听他的音乐。

懂了这个，你就从18世纪前进了一步，也从旧式的跳舞音乐前进了一步，不仅懂得贝多芬的音乐，而且也能懂得贝多芬以后最有深度的音乐了。

（节选自萧伯纳《贝多芬之谜》）

问题：

（1）“这就是贝多芬之谜”的“这”指的是什么？

（2）根据文意，举例说明从巴赫到莫扎特到贝多芬在音乐创作上的发展变化。

我刚才说，一切事物都有几种看法。你说一件事物是美的或是丑的，这也只是一种看法。换一个看法，你说它是真的或是假的；再换一种看法，你说它是善的或是恶的。同是一件事物，看法有多种，所看出来的现象也就有多种。

比如园里那一棵古松，无论是你是我或是任何人一看到它，都说它是古松。但是你从正面看，我从侧面看，你以幼年人的心境去看，我以中年人的心境去看，这些情境和性格的差异都能影响到所看到的古松的面目。古松虽只是一件事物，你所看到的和我所看到的古松却是两件事。假如你和我各把所得的古松的印象画成一幅画或是写成一首诗，我们俩艺术手腕尽管不分上下，你的诗和画与我的诗和画相比较，却有许多重要的异点。这是什么缘故呢?这就由于知觉不完全是客观的，各人所见到的物的形象都带有几分主观的色彩。

假如你是一位木商，我是一位植物学家，另外一位朋友是画家，三人同时来看这棵古松。我们三人可以说同时都“知觉”到这一棵树，可是三人所“知觉”到的却是三种不同的东西。你脱离不了你的木商的心习，你所知觉到的只是一棵做某事用值几多钱的木料。我也脱离不了我的植物学家的心习，我所知觉到的只是一棵叶为针状、果为球状、四季常青的显花植物。我们的朋友画家什么事都不管，只管审美，他所知觉到的只是一棵苍翠劲拔的古树。我们三人的反应态度也不一致。你心里盘算它是宜于架屋或是制器，思量怎样去买它，砍它，运它。我把它归到某类某科里去，注意它和其他松树的异点，思量它何以活得这样老。我们的朋友却不这样东想西想，他只在聚精会神地观赏它的苍翠的颜色，它的盘屈如龙蛇的线纹以及它的昂然高举、不受屈挠的气概。

从此可知这棵古松并不是一件固定的东西，它的形象随观者的性格和情趣而变化。各人所见到的古松的形象都是各人自己性格和情趣的返照。古松的形象一半是天生的，一半也是人为的。极平常的知觉都带有几分创造性；极客观的东西之中都有几分主观的成分。

（摘编自朱光潜《谈美》）

（1）作者为什么说“这棵古松并不是一件固定的东西”。

（2）请另举一例，谈谈你对文中画线句“极客观的东西之中都有几分主观的成分”的理解。

《平凡的世界》对当代中国文艺的启示价值

阎晶明

《平凡的世界》是一个历史记忆的储存器。路遥的价值在于他有着与自己时代同步的思想高度，有着同样的情感热度，同样的价值取向。它在今天还能产生这么强的热度，很重要的原因是它所表现的生活是我们今天这个时代的一个历史起点——改革开放初期，它打动人心的力量在于它强大的现实性。

从改革开放到今天这30多年的巨变，我们今天看《平凡的世界》的时候，当代的视角和昨天的生活会经常发生勾连，又会发生错位；而《平凡的世界》恰恰给我们提供了原初的起点式的感情和价值观的丰富材料。《平凡的世界》有个情节，孙少安赚了第一笔钱跟他妻子在窑洞里窃喜、激动相拥。那个时候，我们看到的他不是金钱崇拜，而是对劳动的一种礼赞，同时也代表了一种观念的开放。

路遥的语言跟他的时代是同步的。关于这个电视剧的画外音，有很多争论，但我认为它是必要的存在，因为这些画外音恰恰是对那个时代的情感状态、表达方式的一种很自然的保存。

《平凡的世界》成功的另一方面是，很多年来，农民题材的创作已经跟农业生产、跟农民与土地没有关系了，已经完全是喜剧式的或者文化符号式的表达。它让我们看到农民始终是与土地有联系的，农民与土地的联系是生产和劳动的关系，整个电视剧从头到尾都有劳动的场景，这也是它非常吸引人的地方。

此外，这个电视剧很好地体现了当代中国普通人自觉的传统文化意识。剧中的爱情最后也要变成一种善，人物最后做出的选择，不是因为爱情，而是因为善良，这正是中国文化的力量，也是中国人逃脱不了的宿命。我觉得这些方面都是《平凡的世界》给我们今天包括文学在内的艺术创作提供的非常宝贵的启示。

(选自《中国文化报》中，有删改)

问题：

(1)文章第一句话“《平凡的世界》是一个历史记忆的储存器”该如何理解请结合文本，简要概括。

(2)文艺作品应该如何表现时代精神请结合文本，简要分析。

由新教师成长为专家教师，会经历一段艰难甚至于痛苦的转折，在这一时期，教师可能出现各种问题，其中包括职业倦怠，如果不能得到很好的化解，可能会出现教师情绪低落、缺乏意义感、跳槽等现象。

请根据上述文字给你的启示，以“教师职业倦怠对策”为话题写作。

要求：题目自拟，体裁不限(诗歌除外)，不少于1000字。

阅读下面的材料，根据要求写作文。

战国时期，位于四川西部的蜀国水旱灾害连年发生，旱则赤地千里，涝则一片泽国，使老百姓家无隔夜粮，身无御寒衣。公元前316年，秦国灭蜀国，改为蜀郡。秦昭王在公元前约250年任命李冰为蜀郡守。李冰到蜀郡后，见到当地严重的水旱灾情，认识到治蜀必治水。因此，李冰到任不久就着手进行大规模的治水工作。首先，李冰带领他的儿子和当地有经验的农民沿着岷江进行实地考察。经过实地考察和勘测，李冰决定先把玉垒山凿开一个缺口，使岷江的水分流一股到山的东边去，既可以分洪减灾，又可以引水灌田，一举两得。但经过千辛万苦开凿的宝瓶口，却没能达到预想的分洪效果。经过再次实地勘察，李冰父子决定在距离玉垒山稍远的江心修筑一道分水堰，把岷江的水在玉垒山面前分成两股，使其中的一股进入宝瓶口。开始时，李冰父子带领民众用往江心抛石筑堰的办法，但投入的石头不是被水冲走，就是被冲得东摇西晃，多次试验都没有成功。李冰继续寻找办法，后来他在一条小溪边，发现几个洗衣妇女，为了将浅浅的溪水聚深，她们有的把衣服放在竹篮中堵住水，有的在竹篮里放上一块竹席头，再装上石头挡住水流，形成一个小小的“水坝”。李冰受到启发，立刻想到竹笼装鹅卵石筑堰的方法。最终经过民众共同努力，在江心筑起了一条狭长的小岛似的分水大堰，即后来的都江堰。

要求：请用规范的现代汉语写作。自定立意，自拟题目，自选文体。不少于800字。

阅读下面的材料，按要求作文。

一天，富有的父亲带儿子从城里去乡下旅行，想让他见识一下穷人是怎样生活的。在农场一户最穷的人家里，他们度过了一天一夜。旅行结束后，父亲问儿子：“旅行怎样?”“好极了!”“这回你应该知道穷人是什么样了吧?”儿子回答：“是的，我知道了。”“你能描述一下富人和穷人的区别吗?”

儿子想了想说：“我们家里只有一条狗，可是他们家里却有4条狗；咱家仅有一个水池通向花坛中央，可他们竟有一条望不到边的小河；夜里我们的花园里只能看见几盏灯，可他们的花园上面却有千万颗星星；还有，我们院子里只能停几辆小汽车，可他们院子里却能容得下几百头奶牛。”儿子说完，父亲哑口无言。接着儿子又说：“等我长大了，一定过上和他们一样富裕的生活。”

孩子心中的富有和成人心中的富有是不同的，正像孩子心中的快乐和成人心中的快乐不同。综合上述材料所引发的思考和感悟，写一篇论说文。

要求：用规范的现代汉语写作。角度自选，立意自定，标题自拟，不少于800字。

庄子有语云：“吾生也有涯，而知也无涯。”这句话诠释了终身学习的深刻内涵。在现代科学技术日新月异，迅猛发展的今天，终身学习显得更是尤为重要。

根据材料所引发的思考和感悟。写一篇论说文。

要求：

角度自选，立意自定，标题自拟；不少于800字。