足球比赛中，脚背正面停球的方法多用于（　　）

“立定三级跳远”的这一练习手段属于（　　）

具有气体交换作用的部位是（　　）

提高学生表象能力的方法不包括（　　）

学校体育和学校体育思想的基础是14世纪之后的（　　）

不属于闭合性软组织损伤的是（　　）

下列哪项运动动作可以发展肩胛骨后缩与肩关节伸肌群的力量（　　）

某人表现为身材矮小、智力低下．其是由于体内缺乏（　　）导致的。

发展磷酸原系统的训练，一般采用（　　）的训练。

以下体操项目中，属于女子独有的项目是（　　）。

下列不属于常见的闭合性软组织损伤的是（　　）。

下列哪项是肌肉痉挛后不可用的处理方法?（　　）

师生为达到一定教学目标所进行的一系列活动方式、途径和手段的总和是（　　）。

生物体不断地将体内的自身物质进行分解。同时释放出能量供应机体生命活动需要的过程称为（　　）。

运动中大量出汗或运动员急性减体重，使体内的电解质随汗液大量流失．造成体内电解质平衡失调，肌肉兴奋性增高而发生肌肉（　　）。

练习者的内抑制过程尚未建立，多余动作较多．动作在空间、时间上都不精确，缺乏一致性，并时常出现一些大的错误动作．属于运动技能形成的（　　）。

肌肉痉挛俗称抽筋，是肌肉不自主的（　　）。

篮球持球手法是传球的基础，而提高传球技术的关键是（　　）。

实现人体正常生理活动和运动的必要条件是（　　）

根据掩护者做掩护时站位的不同，给无球队员做侧掩护，应站在同伴的防守者的（　　）

乒乓球运动最早发源于（　　）

决定铅球投掷远度的主要因素是（　　）

背越式跳高采用（　　）方式助跑。

武术中的虚步动作，要求重心放在（　　）

体育教学中跳跃类项目的教学重难点是（　　）

单杠支撑后回环的动作难点是（　　）

缺乏下列哪种物质，会影响视力（　　）

拉长收缩中，肌肉收缩的张力（　　）

体育教学设计有助于突出体育教学活动中（　　）的主体地位。

体育文化包括__________、__________和体育制度文化。（　　）

大量饮水后尿量增加，主要是由于（　　）

半场人盯人防守，对防守持球队员的位置和距离的基本要求应是（　　）

对促进体育学习具有指向和强化作用的是（　　）

在健美操运动中，所有的手臂动作都要求（　　）

细胞膜沿着肌原纤维平行方向分布的部分属于什么系统（　　）

在体育训练过程中，心理技能的训练有哪些?

体育教学评价过程中，学生体育学习评价的主要内容有哪些?

阅读下列材料，根据提供的条件，设计出25分钟的基本部分的教学目标、教学方法及教学过程。

教学对象：初二(1)班，50人。

教学条件：篮球场。

教学内容：(1)单手肩上投篮；(2)身体素质练习。

教学器材：录音机1台，篮球25个，其他器材。

简述学校体育评价的发展方向。

案例：

王同学学习打篮球，刚接触篮球的时候，总是低头看球，运球非常不灵活，篮球经常“跑掉”。

在老师的帮助和教导下，慢慢地，王同学可以不再低头看球，而且运球也非常灵活，球也不会再“跑掉”。但是一到比赛时，王同学就非常紧张，老师把他换上场后，他技术动作僵硬，又低头运球，经常失误。老师在比赛后对王同学进行了强化训练和纠正，之后王同学在比赛中得到改进，运球技术的掌握和运用都很熟练。

问题：

(1)试分析王同学运球技能形成的生理学机制；

(2)请列出两种纠正运球时“低头看球”的教学手段。

案例：

某校初一(2)班，学生40人，教学内容：蹲踞式跳远。教学目标：通过课堂教学，学生熟悉蹲踞式跳远的基本规则及动作技术。

教学步骤：

①上课。教师提问蹲踞式跳远的要点：蹲踞式跳远分几个技术环节?如何让自己跳得更远?

②教师讲解规范姿势的重要性：一是为了维持身体的平衡；二是为落地做积极的准备。

③教师示范动作，学生观看并学习。

④分组练习蹲踞式跳远。

⑤教师巡视指导，纠正错误动作。

⑥集合进行集体讲评。

⑦小结，布置作业，宣布下课。

问题：

(1)根据上述材料，该教师是否能完成教学目标，为什么?

(2)请根据材料指出该案例教学过程的优缺点。