师生之间的（）是指在教育教学活动中，教师与学生构成一个特殊的道德共同体各自承担一定的伦理责任，履行一定的伦理义务。

所谓“教学有法”任何一种教学方法都有其应用要求，下列不符合练习法运用要求的是（）

复式教学是一种常见的教学组织形式，下列关于其说法不正确的是（）

根据教学评价的目的不同，可将教学评价分为（）

下列关于抛锚式教学模式的基本程序描述正确的是（）

德育原则是根据教育目的、德育目标和德育过程规律提出的要求，下列不符合导向性原则的是（）

很多父母说：“为了我的孩子将来可以过上好生活，我现在要努力赚钱”，这是一种（）

皮亚杰提出的认知发展四个阶段由低向高的发展顺序是（）

学生学习了“平面镜”后，会对学习“凸透镜”产生影响，这是一种（）

焦虑症是现代人常见的心理障碍，下列符合焦虑症特点的是（）

教学从其内在本质来说是（）

以下属于《国家中长期教育改革和发展规划纲要2010-2020年》规定的有（）

老师在讲解昆虫种类及特性时，为了让学生掌握每种昆虫的特点，您认为以下教学的呈现方式不恰当的是（）

教育学发展阶段中，20世纪的三大教学运动包括（）

丽丽的父亲说：“女孩子读那么多书没有用，早点回家帮家里干活算了”，让丽丽辍学，父母违反了（）

当事人自己运用学习原理进行自我分析、自我监督、自我强化、自我惩罚，以改善自身行为的方法叫自我控制法（）

教师关注自己备课是否充分、教学质量怎么样，说明这个老师处于关注生存阶段。（）

根据知识的概括水平划分为感性知识和理性知识。（）

心智技能是一种借助内部力量调节、控制心智活动的经验，所以在心智技能形成过程中不存在外显的操作方式。（）

衡量教师职业道德水平的起码尺度是为人师表。（）

教学原则

简述操作技能的培训要求。

课堂管理

班级授课制

感觉适应

解释以下名词，填到答案框内。

学习动机

（1）班级授课制产生于_____年，由捷克教育家_____在____中首次从理论上对班级授课制作了论述，奠定了理论基础。在我国最早采用班级授课制是：____年清政府在北京设立的_________。

（2）德育过程的矛盾是指德育过程中各要素、各部分之间和各要素、各部分内部各方面之间的对立统一关系，主要包括___的矛盾，___的矛盾，____的矛盾，____的矛盾等。

（3）对心智技能最早进行系统研究的是前苏联心理学家加里培林，加里培林将心智动作的形成分为以下五个阶段：_____、______、_____、_____、_______。

（4）知觉是人脑对于_______作用于感觉器官的事物的________属性的反映。错觉是知觉的一种_______，人在出现错觉时，知觉的映像与事物的客观情况不相符。

（5）学习是个体在特定的情境下由于___而产生的___的比较___的改变。

简述班主任的工作内容。