人们对所感知的对象形成清晰的映象，而对周围其他的事物只是当作陪衬和背景，这是知觉的哪一种特性（　　）

尽管刺激不完整，但人们仍把一个事物知觉为一个整体，这是因为知觉具有（　　）

当前客观事物的个别属性在人脑中的直接反映，是指（　　）

工人操作机器时，能熟练地做到眼、耳、手并用，是下列哪种注意品质（　　）

当人们认识物体时，物体所处的条件可能发生改变，但人们仍然能把它认出来，这是知觉的（　　）

工人操作机器时，能熟练地做到眼、耳、手并用，是下列哪种注意品质？（　　）

学生解题时，能做到“一题多解”，说明他的哪种思维能力强？（　　）

学生上完第一节课后，不受这节课饶有兴趣的内容的影响，自觉地做好上第二节课的准备。这是（　　）

保持时间为0.25～1.2秒即消失的记忆为（　　）

神经系统在结构和功能上的基本单位是（　　）

一支白粉笔，无论将它放在明处还是暗处，人都会知道它是白粉笔，这种知觉特性是（　　）

“赛马跨越障碍，加速冲刺动作”是（　　）

由短时记忆转入长时记忆的条件是（　　）

在头脑中把同类事物的一般的、本质的属性抽取出来，舍弃非本质属性的思维过程是（　　）

下列是行为主义者的主张的是（　　）

保持时间为0.25～1.2s即消失的记忆为（　　）

中枢神经系统包括脑和（　　）

下列不属于健康概念的是（　　）

有预定目的，不需要意志努力的注意是（　　）

注意是一种（　　）

在同一时间内意识能清楚地把握对象数量多少的注意特征，是注意的哪一种品质（　　）

心理学成为一门独立科学的标志是（　　）

用霓虹灯做广告，主要是利用了人的（　　）

阅读鲁迅先生的《孔乙己》时，脑中出现穿长衫、站着喝酒的孔乙己的形象。这种心理过程是（　　）

班主任了解学生的基本方法是问卷法。

教育起源于儿童对成人的无意识模仿。

创造性思维的成分主要是发散思维，辐合思维无关紧要。

当个人面临两个都想要的目标，但又不能同时获得，也不知如何选择而引起的心理冲突是趋避冲突。

为什么说德育过程是一个长期的反复的逐步提高的过程？

简述现代化教学手段在教学中的作用。

简述考试焦虑的危害及矫正方法。

简述能力差异的表现。

简述思维的含义与基本形式。

简述怎样建立与发展良好师生关系。

简述素质教育的意义。

联系实际论述如何培养学生良好的思维品质。