下列作品中，属于四言诗的一项是（）。

下列关于欧阳修的表述，错误的一项是（）。

下列文学社团中，朱自清曾经参加的是（）。

“明月松间照，清泉石上流”使用的修辞方法是（）。

下列诗歌中，体裁不属于乐府诗的一项是（）。

下列关于《礼记·大同》的表述，不正确的一项是（）。

下列作品中，属于艾青成名作的一项是（）。

下列作家中，具有“含泪的微笑”艺术风格的是（）。

《冯谖客孟尝君》采用了欲扬先抑的表现手法，下列不属于贬抑手法的一项是（）。

下列关于文学常识的表述，完全正确的一项是（）。

提出新格律诗“三美”主张的诗人是（）。

下列关于《庄子·秋水》的表述，不正确的一项是（）。

下列关于《种树郭橐驼传》的表述，正确的一项是（）。

朱光潜的《选择与安排》是一篇（）。

下列选项中，不属于辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》表现手法的一项是（）。

下列选项中，加点的字“于”表示被动的一项是（）。

下列各组句子中，加点的字意思相同的一组是（）。

下列选项中，加点的字“是”表示判断的一项是（）。

下列选项中，加点的字解释正确的一项是（）。

下列选项中，画线部分翻译错误的一项是（）。

根据以下材料，回答问题

阅读韩愈《张中丞传后叙》中的一段文字，然后回答小题。

籍时尚小，粗闻巡、远事，不能细也。云：巡长七尺余，须髯若神。尝见嵩读《汉书》，谓嵩日：“何为久读此”嵩日：“未熟也。”巡日：“吾于书读不过三遍，终身不忘也。”因诵嵩所读书，尽卷不错一字。嵩惊，以为巡偶熟此卷，因乱抽他帙以试，无不尽然。嵩又取架上诸书试以问巡，巡应口诵无疑。嵩从巡久，亦不见巡常读书也。为文章，操纸笔立书，未尝起草。初守睢阳时，士卒仅万人，城中居人户，亦且数万，巡因一见问姓名，其后无不识者。巡怒，须髯辄张。及城陷，贼缚巡等数十人坐，且将戮。巡起旋，其众见巡起，或起或泣。巡日：“汝勿怖!死，命也。”众泣不能仰视。巡就戮时，颜色不乱，阳阳如平常。

1.给这段文字划分层次，请用“||”号在原文中标出。

2.这段文字关于张巡的肖像描写有哪些

3.这段文字刻画张巡视死如归形象时，运用了哪两种表现手法

根据以下材料，回答问题

阅读《季氏将伐颛臾》中的一段文字，然后回答问题。

冉有日：“今夫颛臾，固而近于费。今不取，后世必为子孙忧。”孔子日：“求！君子疾夫舍日欲之而必为之辞。丘也闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。盖均无贫，和无寡，安无倾。夫如是，故远人不服，则修文德以来之。既来之，则安之。今由与求也，相夫子，远人不服而不能来也；邦分崩离析而不能守也；而谋动干戈于邦内。吾恐季孙之忧，不在颛臾，而在萧墙之内也。”

1.这段文字采用了什么论证方法

2.出自这段文字的成语有哪些

3.翻译“君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。”

根据以下材料，回答问题

阅读《诗经·黍离》，然后回答问题。

彼黍离离，彼稷之苗。行迈靡靡，中心摇摇。知我者，谓我心忧；不知我者，谓我何求。悠悠苍天，此何人哉！

彼黍离离，彼稷之穗。行迈靡靡，中心如醉。知我者，谓我心忧；不知我者，谓我何求。悠悠苍天，此何人哉！

彼黍离离，彼稷之实。行迈靡靡，中心如噎。知我者，谓我心忧；不知我者，谓我何求。悠悠苍天，此何人哉！

1.这首诗表达了怎样的思想感情

2.诗中的“黍”与“稷”起到什么作用.

3.解释下面的叠音词。

（1）靡靡

（2）摇摇

根据以下材料，回答问题

阅读鲁迅《风波》中的一段文字，然后回答问题。

过了十多日，七斤从城内回家，看见他的女人非常高兴，问他说，“你在城里可听到些什么”

“没有听到些什么。”

“皇帝坐了龙庭没有呢”

“他们没有说。”

“成亨酒店里也没有人说么”

“也没人说。”

“我想皇帝一定是不坐龙庭了。我今天走过赵七爷的店前，看见他又坐着念书了，辫子又盘在顶上了，也没有穿长衫。”

“……”

“你想，不坐龙庭了罢”

“我想，不坐了罢。”

现在的七斤，是七斤嫂和村人又都早给他相当的尊敬，相当的待遇了。到夏天，他们仍旧在自家门口的土场上吃饭；大家见了，都笑嘻嘻的招呼。九斤老太早已做过八十大寿，仍然不平而且康健。六斤的双丫角，已经变成一支大辫子了；伊虽然新近裹脚，却还能帮同七斤嫂做事，捧着十八个铜钉的饭碗，在土场上一瘸一拐的往来。

1.这段文字运用了哪些描写手法

2.这段文字表现了七斤夫妇怎样的思想状态

3.最后一个自然段说明了什么，起到了什么作用

根据以下材料，回答问题

阅读梁实秋的《谈时间》中的部分文段，然后回答问题。

有人说：“时间即生命。”也有人说：“时间即金钱。”二说均是，因为有人根本认为金钱即生命。

不过细想一下，有命斯有财，命之不存，财于何有有钱不要命者，固然实繁有徒，但是舍财不舍命，仍然是较聪明的办法。所以《淮南子》说：“圣人不贵尺之璧而重寸之阴，时难得而易失也。”我们幼时，谁没有作过“惜阴说”之类的课艺可是谁又能趁早体会到时间之“难得而易失”

我小的时候，家里请了一位教师，书房桌上有一座钟，我和我的姐姐常乘教师不注意的时候把时针往前拨快半个钟头，以便提早放学，后来被老师觉察了，他用朱笔在窗户上的太阳阴影画一痕记，作为放学的时刻，这才息了逃学的念头。

时光不断地在流转，任谁也不能攀住它停留片刻。“逝者如斯夫，不舍昼夜！”我们每天撕一张日历，日历越来越薄，快要撕完的时候便不免矍然以惊，惊的是又临岁晚，假使我们把几十册日历装为合订本，那便象征我们的全部的生命，我们一页一页地往下扯，该是什么样的滋味呢

“冬天一到，春天还会远吗”可是你一共能看见几次冬尽春来呢

1.这段文字的中心思想是什么

2.这段文字列举自己幼年逃学的事例有什么作用

3.最后一个自然段运用了哪两种论证方法

根据以下材料，回答问题

阅读爱尔兰诗人叶芝的《当你老了》，然后回答问题。

当你老了，头发白了，睡意昏沉，

炉火旁打盹，请取下这部诗歌，

慢慢读，回想你过去眼神的柔和，

回想它们昔日浓重的阴影；

多少人爱你青春欢畅的时辰，

爱慕你的美丽，假意或真心，

只有一个人爱你那朝圣者的灵魂，

爱你衰老了的脸上痛苦的皱纹；

垂下头来，在红光闪耀的炉子旁，

凄然地轻轻诉说那爱情的消逝，

在头顶的山上它缓缓踱着步子，

在一群星星中间隐藏着脸庞。

1.这首诗以怎样的视角切入有什么作用

2.“只有一个人爱你那朝圣者的灵魂，爱你衰老了的脸上痛苦的皱纹”，表现了作者什么样的爱情观

3.诗的最后一节抒发了怎样的情感

阅读下面的材料，根据要求作文。

你所站立的地方，就是你的中国；你怎么样，中国便怎么样；你是什么，中国便是什么；你有光明，中国便不再黑暗。

请根据上述材料，自拟题目，写一篇以议论为主的文章，字数不少于800字。