高等学校社会服务的意义不包括（　）。

在学制方面单一公立系统、单一管理部门的代表国家是（　）。

个别教学是教学的（　）。

从进人大学四年级开始到大学毕业，是大学生从学校走向社会的（　）。

“自强不息，厚德载物”是著名高校（　）的校训。

最经济、最有效的教学组织形式是（　）。

美国在高等教育宏观管理体制上采用（　）。

下列教学管理制度目前被我国高校普遍采用的是（　）。

下列高等教育机构中，不属于古代高等教育机构的是（　）。

当代教学评价的主要目的是促进和改善教学，发挥（　）。

最早将形成性评价的概念引入教学领域的学者是（　）。

下列决策模式中，（　）不属于高校组织决策模式。

开设跨学科课程或建立跨学科专业体现了高等教育课程发展的（　）。

学校及其他教育机构中最基本、最主要的活动是（　）。

高等教育作为一种专业教育，既可以是学术性专业教育，也可以是（　）。

有关我国的高等教育体制，下列表述正确的是（　）。

（　）依据人的活动类型，将教学方法划分为组织和实施认识活动的方法、激发和形成动机的方法、教学中检查和自我检查的方法三个大类。

高等学校职能的主要实现者是（　）。

教材是学生获取系统知识的重要工具，也是教师进行教学的主要依据。（　）

书院是中国近代高等教育机构的原型，20世纪初设立的第一批省立大学，大多由书院改名而来。（　）

太学是中国历史上有文献记载的正式设立大学的开端，是中国高等教育由萌芽走向雏形的表征。（　）

课堂教学目前仍然是高校教学的基本环节，上课是课堂教学的中心环节。（　）

专业教育是使受教育者成为专业人才的教育。（　）

高校办学自主权是指高校作为具有独立法人资格的机构，在不受其他组织或个人非法干扰和阻碍的前提下，依法行使教育决策、教育活动组织的权利。（　）

普及教育是大众教育中大众化程度最高的一种。（　）

教育是公益性事业，因此高等教育要远离市场，保持象牙塔的纯洁性。（　）

论述高等学校教学原则及其体系。

简述有关“习明纳尔”（Seminar）教学法的基本要求。

所谓“三育人”，就是要求教师要（　），干部要管理育人，后勤职工要服务育人。

高校培养人才最基本的途径是（　）。

现代教育与传统教育的根本区别在于是否重视（　）。

“（　）”是学业评价的一种特殊手段，它是采用定量分析的方法，对学生的学业做出评价。

1984年，（　）主编的《高等教育学》出版，是我国第一部高等教育学专著。标志着我国高等教育学学科体系的确立。

近日，浙江大学学生会在网站上公布了教师和学生调查问卷的统计结果，在学生调查问卷统计结果显示，在“你希望从老师身上学到什么东西”的答案选项中，选择“思考解决问题的能力”占了60.85%：机能学院大二的一位男生认为，大学教师是担当传递人类智慧、知识发展的角色，但是在社会发展多元化的今天，知识、技术都在频繁地更新换代，在这种前提下教师更重要的是教给学生学习的方法而不仅仅是知识。除此之外，他还提到教师应该具备宽容、博大的胸怀，积极进取的精神面貌，教师本身具备的人格魅力和人文精神对学生的感召力也是不容忽视的。

在“你认为老师应该怎样吸引学生？”的答案选项中，选择“扬洒个性，兼顾应试”的占61.8%，在“你喜欢的上课气氛是怎样的”一题中，选择“自由发言的轻松形式”占68%有余。外语学院的两位大三的女生也是这次评选活动的直接参与者。她们说，渊博的学识是优秀教师的首选条件之一，其次是高度的责任感、注重与学生的平等交流等。相比之下，她们似乎更在意教师扎实的学术功底，用她们自己的话来说：“只要能真正教给我们有用的东西，其他的我们都不太在乎，毕竟人都有自己的个性。”

请你从高校的社会职责及大学教师素质方面说说自己的看法。

美国经济学家（　）应用经济增长因素分析的方法研究教育对经济增长的贡献。

高校学校管理主要包括（　）和（　）。

课程的分类体系有哪些？