基于互联网服务的增加、使用和交付模式，通常涉及通过互联网来提供动态易扩展且经常是虚拟化的资源，这就是()。

人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的（）。

( )决定个体是否愿意完成某些任务，即决定行为的选择。

数学课上，为了更好地形成智力技能，教师常在黑板上清楚而细致地演算例题，这是给学生提供（ ）

说服教育法的方式有语言文字说服和（ ）

习近平总书记在2017年新年贺词中说，“我们积极推进全面从严治党，坚定不移‘打虎拍蝇’，继续（ ）政治生态，党风、政风、社会风气继续好转。”

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调，要坚持不懈培育和弘扬社会主义核心价值观，引导广大师生做社会主义核心价值观的（ ）

①贯彻落实者②坚定信仰者③积极传播者④模范践行者

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的讲话中，对广大教师提出要求，教师不能只做传授书本知识的教书匠，而要成为塑造学生（ ）的“大先生”。

①品格②品行③品味④品质

教师是人类灵魂的工程师，承担着神圣使命，传道者自己首先要（ ）

①明道②悟道③信道④讲道

教师是人类灵魂的工程师，承担着神圣使命，要加强师德师风建设，引导广大教师（ ）

①以德立身②以德立学③以德立威④以德施教

“善泳者溺，善骑者堕，各以其所好反自为祸”。古人这句话对我们的哲学启示是（ ）(常考)

正确发挥意识能动作用的客观前提是（ ）

有这样一道数学题：“90％×90％×90％×90％×90％= ”其答案是约59％。90分看似一个非常不错的成绩，然而，在一项环环相扣的连续不断的工作中，如果每个环节都打点折扣，最终得出的成绩就是不及格。这里蕴含的辩证法道理是（ ）(常考)

从“两个一百年”奋斗目标到提出“中国梦”，从把握中国经济发展新常态到牢固树立五大发展理念，蕴藏鲜明时代内涵的治国理政总体方略与时俱进、不断发展，治国理政的总体方略的发展所体现的哲理是（ ）

毛泽东明确指出“两个务必”，即有关执政党建设的问题是在（ ）(易混)

被称为大学生进入社会的“通行证”的是（ ）

中国进入了改革开放和社会主义现代化建设的历史新时期的起点是（ ）

供给侧结构性改革的主攻方向是（ ）

国家安全是个人安全的前提，有赖于每个公民的自觉维护。国家安全的支柱与核心是（ ）

中华人民共和国的一切权力属于（ ）

在法律运行过程中，法律实施和实现的基本途径是（ ）

全国人大举行会议时，主持会议的是（ ）

将科技成果转化为生产力的主要环节是（ ）

“知识就是力量”，对这一命题理解正确的是（ ）

创新驱动发展要依靠知识创新，而知识产权在保护、促进知识的创新中起重要作用，用好知识产权这个重要杠杆，是创新驱动发展战略取得成效的重要保障。这说明知识产权是创新驱动发展的（ ）

2016年8月24日，习近平总书记在青海考察时指出，保护三江源是党中央确定的大政策，生态移民是落实这项政策的重要措施，一定要组织实施好。其中三江源的三江是（ ）

中华民族的爱国主义优良传统源远流长，内涵极为丰富，其中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”所体现出的中华民族爱国主义优良传统是（ ）

我国唐代有“诗仙”李白、“诗圣”杜甫，人称“李杜”。人称“小李杜”的两位诗人分别是（ ）(常考)

事业单位工作人员考核的结果分为（ ）四个等次。(常考)

公益性文化事业是保障公民基本文化权益的重要途径，大力发展公益性文化事业，始终坚持放在首位的是（ ）

人事管理的首要工作是（ ）

从“打虎”到“猎狐”再到撒下“天网”，中央对于腐败问题的态度旗帜鲜明。这也告诫广大党员干部要（ ）

中央经济工作会议于2016年12月14日至16日在北京举行，会议提出2017年要继续坚持（ ）工作总基调，深化供给侧结构性改革。

学校教育应该是，给你一部历史让你翻阅，给你一种文化让你感受，给你一些时间让你安排，给你一个舞台让你表演，给你一些机会让你创造，给你一个期待让你自我成长。这说明（ ）

教育的构成要素包括（ ）

在马克思主义历史唯物主义理论的指导下形成的教育起源的学说是（ ）

以下不属于言语讲解应注意的是（ ）

决定教育性质的根本因素是（ ）

“孟母三迁”体现了（ ）对人的影响。

在人的身心发展中起主导作用的因素是（ ）

美国芝加哥大学教授舒尔茨在《人力资本投资》这本书里，提出的核心观点可概括为：“有技能的人的资源是一切资源中最为重要的资源，人力资本收益大于物力资本投资的收益。”这一观点深刻地说明了（ ）

“一把钥匙开一把锁”，这句话揭示了教师劳动具有（ ）的特点。

学校的正式产生是在（ ）

“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”说出这句话的著名教育家是（ ）

在世界教育史上被称为“现代教育学之父”的是（ ），他的《普通教育学》被公认为是第一本现代教育学著作。

我国《学记》中的“学不躐等，不陵节而施”体现了（ ）

奥苏贝尔提倡在教学中采用“先行组织者”这一技术，其精神实质是（ ）

上一堂好课是每位老师追求的目标，而一堂好课的最高境界就是（ ）

对有效教学理解正确的是（ ）

古希腊神话记载了这样一个故事：皮格马利翁是古希腊神话中塞浦路斯国王，这个国王性情孤僻，常年一人独居，他善于雕刻，孤寂中用象牙雕刻了一座表现了他理想中的女性的美女像。久而久之，他竟对自己的作品产生了爱慕之情。他祈求爱神阿佛罗狄忒赋予雕像以生命。阿佛罗狄忒为他的真诚所感动，就使这座美女雕像活了起来。皮格马利翁遂称她为伽拉忒亚，并娶她为妻。于是，后人就把由期望而产生实际效果的现象叫作皮格马利翁效应。皮格马利翁效应给教师的启示是（ ）

一名教师教授新课之前让学生复习了以前的内容，“跃”这个字，右边的“夭”正好是今天学的这个字“笑”的下面的部分，于是当学生再学“笑”这个字的时候就容易多了。这名教师是运用（ ）原则来进行教学的。

对于操作技能和心智技能的区别，下列描述不正确的是（ ）(易错)

在下列组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的教学组织形式是（ ）

班主任了解和研究学生的一种最基本的方法是（ ）(常考)

教师对学生认知、学习结果进行考查的最直接、最常用的方法是（ ）

《论语·子罕》中有这样一段话：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”这句话主要体现了（ ）的德育原则。

根据无意注意规律，在教学过程中，教师要成为发挥无意注意积极作用的组织者，避免它的消极因素起作用。下列做法错误的是（ ）

“心不在焉，则黑自在前而不见，擂鼓在侧而不闻。”这说明人的心理过程离不开（ ）

当前我国中小学课程的设置应该是（ ）

新课改中教育观念的转变主要是指（ ）

①教育功能观的转变②教师观的转变③学生观的转变

④教学观的转变⑤评价观的转变

新课程改革中，学科课程目标均由下列哪些方面构成（ ）

①知识与技能目标②德育目标③过程与方法目标

④能力目标⑤情感态度与价值观目标

在新课程中，教师的教学行为将发生变化，下列正确的是（ ）

学习动机的激发是指在一定教学情境下利用一定的诱因，使已形成的学习需要由潜在状态变为活动状态，形成学习的积极性。在实际教育教学中，教师可通过以下（ ）等措施激发学生的学习动机，使他们由潜在的学习愿望变成实际的主动学习的行为。

①创设问题情境，实施启发式教学②根据作业难度，恰当控制动机水平

③充分利用反馈信息，给予恰当的评定④妥善进行奖惩，维护内部学习动机

⑤正确认识并妥善组织竞赛⑥适当进行归因训练，促使学生继续努力

学习效率和动机水平之间存在（ ）(常考)

教育心理学研究表明，新的学习需要可以通过两条途径来形成，利用（ ）主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满足。

学生小王总是在快要考试时才会花很多时间看书，平时几乎从不花时间复习老师的课堂教学内容。在复习时，小王常常是课本上有什么内容就看什么内容，什么内容在前就先看什么内容，什么内容在后就后看什么内容，他的学习成绩一直不理想。作为老师，你怎样建议小王进行复习（ ）

①复习要及时②复习要多样化③适当超额学习④复习时要对学过的知识进行进一步加工，使之条理化、系统化，形成知识网络

人们经常借助于外在的具体形式，如画图表、路线图等表征问题，使表征更加直观。这是（ ）的过程。

吃了糖果再吃苹果会觉得苹果是酸的，这属于（ ）现象。

提出“经验+反思=成长”教师成长公式的心理学家是（ ）

强调“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”的教育家是（ ）

一边听课，一边记笔记。这是（ ）

在呈现某一事物时，交替变更它所存在的形式，使该事物的非本质特征不断变化，本质特征保持不变，以突出事物的本质特征。这种方式被称为（ ）(易错)

班里有几个学生总是养不成良好的读书习惯，当同学们都在认真朗读时，他们都会在一边摆弄小东西，或者独自做其他事情。老师观察到这种情况之后宣布，如果被老师发现你没有读书，就会在下课时取消课间休息时问，抄写课文的规定段落，而且不和学生讨价还价，一旦发现，课下及时进行惩罚，多次之后，这些学生为了逃避课下的段落抄写，课堂上读书的自觉性和意识逐渐提高。当罚抄成了常态，习惯改好以后，就不用罚抄了。这种方法同由于学生进步明显老师取消了对他的处分一样，属于（ ）

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》中把（ ）作为教育工作的根本要求，把提高质量作为教育改革发展的核心任务。

常常用吹风机来吹头发，却没想过用它烘干潮湿的衣服。这种情况属于（ ）(常考)

平时我们所说的“举一反三”“触类旁通”“闻一知十”等属于学习迁移，学生迁移能力的形成有赖于教学，促进迁移的有效教学需要考虑（ ）

①精选教材②合理编排教学内容

③合理安排教学程序④教授学习策略，提高迁移意识性

直观是主体通过对直接感知到的教学材料的表层意义、表面特征进行加工，从而形成对有关事物的具体的、特殊的、感性的认识的加工过程。直观是理解科学知识的起点，是知识获得的首要环节。在实际的教学过程中，直观方式包括（ ）

①实物直观②模像直观③言语直观

记忆术、做笔记、提问、生成性学习等属于认知策略里的（ ）

桑代克曾做过一个实验：被试被蒙上眼睛后练习画4英寸长的线段，经过3000多次练习，毫无进步。对该实验的结果最适当的解释是（ ）

奥苏贝尔根据学习进行的方式把学习分为（ ）(易混)

我国的教育基本法律即《中华人民共和国教育法》的制定机关是（ ）

教育行政法规的效力高于（ ）

下列关系中，只存在隶属型教育法律关系的是（ ）

学校作为实施教育教学活动、培养人的机构，具有鲜明的公益性，所以学校（ ）

对教师的考核应当（ ）

①客观、公正、准确②充分听取教师本人的意见③充分听取其他教师的意见④充分听取学生的意见

教师体罚学生侵犯了学生的（ ）

下列哪些人员不享有教育教学权（ ）

①已取得教师资格，并受聘于学校或其他教育机构的人员②不具备教师资格的人员

③已取得教师资格，但尚未受聘的人员④已取得教师资格，但已经被解聘的人员

我国的校长负责制主要限定于（ ）

教职工行使民主权利，参与学校民主管理和监督的基本组织形式是（ ）

设立学校及其他教育机构必须同时具备（ ）(常考)

①组织机构和章程②教师③教学场所及设施、设备④办学资金和经费来源

2016年9月9日上午，第三十二个教师节来临之际，习近平总书记在北京市八一学校看望慰问师生时强调，基础教育在国民教育体系中处于基础性、先导性地位，必须把握好定位，全面贯彻落实党的教育方针努力把我国基础教育越办越好。下列对党的教育方针表述正确的是（ ）

2016年9月9日上午，习近平总书记来到北京市八一学校看望慰问师生，向全国广大教师和教育工作者致以节日祝福和诚挚问候，他在讲话中指出，广大教师要（ ）

下列命题中属于揭示事物本质的有（ ）

以下关于择业与创业的关系表述正确的有（ ）

汉字激光照排系统的发明人、两院院士王选教授曾说过：“一个献身科学的人注定要比常人多吃苦，他必然会失掉常人所享受到的许多乐趣，但他也能得到常人所享受不到的许多快乐。”他的话表明（ ）

毛泽东思想的理论来源主要有（ ）

“感动中国”十大人物评选已经超出了感动的意义，更催人行动。这说明价值评价是（ ）

在社会主义国家，守法的主体有（ ）

下列对事业单位属性表述正确的是（ ）

低碳经济模式的基础是（ ）

教育具有（ ）等社会属性。

孩子是脚，教育是鞋，做鞋的人一定要让穿鞋的人感到舒适。从科学的角度来说，就是要认识到（ ）

下列关于教育目的的表述，不正确的有（ ）

学生是发展中的人，这句话包括（ ）等含义。

教师要提高教学质量就必须要抓好备课这一环节。备课要做好（ ）等方面的工作。

良好的记忆品质包括（ ）

新课程体系下要建立促进教师不断提高的评价体系，强调（ ）

“怒发冲冠”“明知山有虎，偏向虎山行”，以上词语所描写的心理活动有（ ）(易错)

班集体的教育作用表现在（ ）

根据学习内容的不同，可将学习分为（ ）(常考)

桑代克的尝试—错误说认为学习存在（ ）基本规律。

可采用哪些措施激发学生的学习动机（ ）

心智技能具有（ ）等特点。(易混)

某初中班有两位同学，甲常常表现为：动作迅速，精力充沛，热情洋溢，爱发脾气，情绪产生快而强，难以自制，理解问题常比别人快，活泼直率，粗心大意，坚持己见。而乙生表现为：温柔、和顺，对事物观察敏锐，反应敏感，体验深刻，想象丰富，在活动中不愿表现自己，做事小心谨慎，不爱与人交往，课堂表现很守纪律。根据这些描述，下列说法正确的是（ ）

教师公正对学生的学习积极性具有十分重要作用，这一重要性体现在（ ）

下列哪些人员不得取得教师资格（ ）

教育执法的基本要求是（ ）

教育机会平等包括（ ）

教师认为当地人民政府有关行政部门侵犯其依据我国《教师法》规定享有的权利的，教师可以向（ ）提出申诉。

某学校为方便学生饮水，在教学楼上安装电热水器一台，刚安装三天后，学生李某到热水器处接水时，不小心触电身亡，经专家鉴定，电热水器存在严重的漏电问题，电热水器漏电与学生死亡存在直接的因果关系。本案中，学校对学生死亡承担民事责任后，可以要求（ ）承担民事责任。

习近平总书记系列重要讲话，是中国特色社会主义理论体系的最新成果。（ ）

2016年有85％的群众对全面从严治党、反腐败工作成效很满意或比较满意。（ ）

促进人的发展从潜在可能状态转向现实状态的决定性因素是教育。（ ）

在教育活动中居于主导地位，对整个教育活动起指导作用的是教学目标。（ ）

义务教育具有法律强制性，所以又叫强迫教育。（ ）

教学与智育是两个易混淆的概念，它们两个是并列关系。（ ）

德育过程的基础是知、情、意、行。（ ）

当代学校教育中的班主任必须实行由管理者角色向指导者角色的重心转移。（ ）

维果斯基首先提出最近发展区理论，提出“良好的教学应走在发展前面”的著名论断。（ ）

性格影响学生的学习方式，同时也作为动力因素影响学习的速度和质量。（ ）

根据操作性条件作用论，在教育过程中，教师应多用正强化来塑造学生的良好行为，用不予强化的方法消除消极行为，同时要慎重对待惩罚。（ ）

意义学习就是将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当概念建立起非人为的和实质性的联系。（ ）

学习动机与学习效果之间是一致关系。(常考)（ ）

家庭教养方式是影响态度与品德学习的内在条件。（ ）

观察学习是通过观察他人所表现的行为及其结果而发生的替代性学习。（ ）

“通过教学培养学生的分析能力”是一个缺乏指导和评价意义的教学目标。（ ）

学生座位的安排会影响课堂教学和学习。（ ）

不具有教师资格的人不得享有教育教学权。（ ）

教师对学生具有管理权利，教师和学生的地位是不平等的。（ ）

教师聘任应当遵循双方地位平等的原则。（ ）