单选题 (一共20题,共20分)

1.

热爱学生是现代教师必备的( )

2.

我国小学阶段,德育内容主要体现在( )中。

3.

强调教育学的心理学和伦理学基础,奠定了科学教育学基础的教育家是( )。

4.

实质教育论认为教学的主要任务是( )。

5.

素质教育的时代特征是( )。

6.

“遗传决定论”的创始人是( )。

7.

机体某一方面的机能受损甚至缺失后,可通过其他方面的超常发展得到部分补偿,这体现了个体的身心发展具有( )。

8.

()称教师是“人类灵魂的工程师”。

9.

教师劳动手段的特殊性,决定了教师劳动具有( )特点。

10.

最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点,其提出者是( )。

11.

学校组织教育和教学工作的重要依据是( )。

12.

学科标准是指课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件,也称( )。

13.

课的类型是由( )。

14.

德国至今从小学到大学仍把宗教课列为必修课,这是教育内容受( )制约的标志。

15.

在下列教学组织形式中,有利于高效率、大面积培养学生的是( )。

16.

小学德育的基本方法是( )。

17.

“范例教学理论”的倡导者是( )。

18.

德育过程从本质上说就是( )的统一过程。

19.

学生的个别差异给教师劳动造成了( )。

20.

下列不属于社会公益劳动的项目是( )。

多选题 (一共5题,共5分)

21.

德育过程的矛盾包括( )。

22.

小学班主任工作的具体任务包括( )。

23.

教学活动包括了学生配合教师上课而进行的( )等活动。

24.

从学校全部工作的比重看“教育工作的主体部分和教育的基本途径是教学”,其理由有( )。

25.

重视科研对教学的影响有( )。

填空题 (一共10题,共10分)

26.

教育制度的发展经历了从前制度化教育到制度化教育,再到___________。

27.

教科书的编排方式主要有两种,通常采取的方式有( )式和( )式。

28.

《义务教育法》规定,我国义务教育实行在国务院的领导下,( )的管理体制。

29.

教师和学生在教育内容的教学上构成( )关系。

30.

正规教育的主要标志是,近代以{ }的教育制度,又称{ }。

31.

制度化教育指向形成系统的{ }。

32.

表扬一般可分为两种方式 :{ }和{ }。

33.

道德讨论中的两个阶段是引入性提问和{ }。

34.

班主任了解学生一般采用如下四种方法 :{ }、{ }、{ }和{ }。

35.

内发论者一般强调人的身心发展的动力主要源于人自身的内在需要。中国古代内发论的代表人物是{ }。

问答题 (一共10题,共10分)

36.

学制

37.

行动研究法

38.

直观性原则

39.

终身教育

40.

简述义务教育的意义。

41.

简述制约课程的主要因素。

42.

简述课外活动的特点。

43.

简述人的身心发展的一般规律。

44.

简述凯洛夫教育学的主要缺陷及对我国教育的负面影响。

45.

论述教科书编写应遵循的基本原则。