单选题 (一共15题,共15分)

1.

卢梭在教育思想史上的最大贡献是( )。

2.

儿童发展的最佳期为( )。

3.

“教育有法可依,但无定法可抄”,这说明教师劳动具有( )。

4.

我国在建国后颁布了《关于改革学制的决定》,从而废除了旧学制,实行新学制,其时间是( )。

5.

教育生物起源论的代表人物是( )。

6.

启发的首要问题是调动学生学习的( )。

7.

以实践作业为主的兴趣小组属于( )。

8.

素质教育的时代特征是( )。

9.

英国哲学家洛克提出了“白板说”,认为外部的力量决定了人的发展,这是一种( )。

10.

教育史上最早出现的教学组织形式是( )。

11.

“洪堡式”大学的传统是由( )传承的。

12.

小学课程设计的最终目的是( )。

13.

我国制定教育目的的理论基础是( )。

14.

我国近代教育史上,被毛泽东称颂为“学界泰斗,人世楷模”的教育家是( )。

15.

教师的根本任务是( ),全面实现教育目的。

多选题 (一共10题,共10分)

16.

小学班主任工作的具体任务包括( )。

17.

学校教育内容的具体表现形式是( )。

18.

构成学生思想品德的因素包括( )。

19.

美国当代著名教育家、心理学家布鲁姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是( )。

20.

教学过程的结构包括( )。

21.

“环境决定论”完全否定了( )。

22.

义务教育的学制,通常有( )。

23.

联合国《儿童权利公约》提出的原则有( )。

24.

组成课程计划的主要内容是( )。

25.

教师要确立现代教育思想观念,最为主要的内容是指( )。

填空题 (一共10题,共10分)

26.

学校课程通常以选修课或_________ 的形式出现。

27.

小学生的思维正处于_________ 向__________ 过渡阶段。

28.

教育学是一门以教育现象、教育问题为研宄对象,探索________的科学。

29.

教学工作的基木环节包括_______ 、______、______、_______和______五个方而。

30.

德育的个体功能可以描述为德育对个体生存、发展、________ 发生影响的三个方而。

31.

师生在人格上是_________ 的关系。

32.

学生是生活在一定的社会关系中,具冇特定的_________的人。

33.

课的类型大致可分为________ 和_________ 两大类。

34.

小学德育的基木途径是______________ 。

35.

班主任要统一各方而的___________ ,同家庭与社会密切配合。

问答题 (一共12题,共12分)

36.

20世纪后教育的改革和发展呈现出哪些新的特点?

37.

美育

38.

简述小学教育在义务教育中的地位。

39.

义务教育

40.

人的身心发展

41.

简述教师职业的角色特点。

42.

联系实际,谈谈加强教师职业道德建设的意义与具体内容。

43.

教学

44.

知识

45.

简要冋答少年儿童的身心发展的个別差异性。

46.

简述开展好课外活动的基木要求。

开展好课外活动的基木要求:

47.

教学过稈具冇哪些基木特点?