卢梭在教育思想史上的最大贡献是（ ）。

儿童发展的最佳期为（ ）。

“教育有法可依，但无定法可抄”，这说明教师劳动具有（ ）。

我国在建国后颁布了《关于改革学制的决定》，从而废除了旧学制，实行新学制，其时间是（ ）。

教育生物起源论的代表人物是（ ）。

启发的首要问题是调动学生学习的（ ）。

以实践作业为主的兴趣小组属于（ ）。

素质教育的时代特征是（ ）。

英国哲学家洛克提出了“白板说”，认为外部的力量决定了人的发展，这是一种（ ）。

教育史上最早出现的教学组织形式是（ ）。

“洪堡式”大学的传统是由（ ）传承的。

小学课程设计的最终目的是（ ）。

我国制定教育目的的理论基础是（ ）。

我国近代教育史上，被毛泽东称颂为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是（ ）。

教师的根本任务是（ ），全面实现教育目的。

小学班主任工作的具体任务包括（ ）。

学校教育内容的具体表现形式是（ ）。

构成学生思想品德的因素包括（ ）。

美国当代著名教育家、心理学家布鲁姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是（ ）。

教学过程的结构包括（ ）。

“环境决定论”完全否定了（ ）。

义务教育的学制，通常有（ ）。

联合国《儿童权利公约》提出的原则有（ ）。

组成课程计划的主要内容是（ ）。

教师要确立现代教育思想观念，最为主要的内容是指（ ）。

学校课程通常以选修课或_________ 的形式出现。

小学生的思维正处于_________ 向__________ 过渡阶段。

教育学是一门以教育现象、教育问题为研宄对象，探索________的科学。

教学工作的基木环节包括_______ 、______、______、_______和______五个方而。

德育的个体功能可以描述为德育对个体生存、发展、________ 发生影响的三个方而。

师生在人格上是_________ 的关系。

学生是生活在一定的社会关系中，具冇特定的_________的人。

课的类型大致可分为________ 和_________ 两大类。

小学德育的基木途径是______________ 。

班主任要统一各方而的___________ ，同家庭与社会密切配合。

20世纪后教育的改革和发展呈现出哪些新的特点?

美育

简述小学教育在义务教育中的地位。

义务教育

人的身心发展

简述教师职业的角色特点。

联系实际，谈谈加强教师职业道德建设的意义与具体内容。

教学

知识

简要冋答少年儿童的身心发展的个別差异性。

简述开展好课外活动的基木要求。

开展好课外活动的基木要求：

教学过稈具冇哪些基木特点？