凭借关于水流的知识来理解电流，奥苏贝尔将这种学习方式称为（ ）

通过艺术欣赏、艺术观摩，以及自身的艺术实践，使学生获得审美知识，树立正确的审美观点，发展 对艺术的兴趣和创作才能的兴趣小组属于（ ）

“视而不见，听而不闻”的现象，典型地表现了（ ）

在知、情、意、行四个德育环节中，基础和关键分别是()

魏征曾对唐太宗李世民说:”嗜欲喜怒之情，贤愚皆同，贤者能节之,不使过度，愚者纵之，每 至所失。“这说的是意志要有()

中学生人格发展的主要任务为()

对客观事物作判断时，常常利用内部的参照，对事物作出判断的认知方式是()

在班级中形成的各种小组团体属于班级中（）

智商与创造性的关系叙述不正确的是()

迁移的实质是()

不良行为在班集体中得到抑制，属于班级心理的()作用。

教师要钻研教材，要达到“懂”“透”（）

美国第一个将巴甫洛夫的研究结果作为学习理论的基础的人是()

生成性目标取向追求的是()

4范例式教学理论的创立者是()

决定于后天的学习，与社会文化有密切关系的能力是（）

“感时花溅泪，恨别鸟惊心”反映的是()

楚国伍子胥在一夜之间须发全白，这一现象属于()

对“人力资本理论”做出最重要贡献的学者是()

目前我国教育在很多方面不同于新中国成立初期的教育。这反映了教育具有()

教育心理学研究的核心内容是_________。

（ ）是课程资源的核心和主要组成部分。

教育研究首先必须遵守的原则是（ ） 。

新教师的自我认知偏差主要表现为两种类型:一是自我扩张型，二是（ ）

托尔曼学习理论的核心概念是（ ）

社会态度有四种功能:适应功能、自我防御功能、价值表现功能和（ ）功能。

根据成就动机理论，力求成功者选择成功概率为（ ）的任务。

在暗室里，如果你点燃一支熏香或烟头，并注视着这个光点，你会看到这个光点似乎在运动， 这就是（ ）现象。

根据《中华人民共和国教育法》的规定，国家建立以（ ）为主、其他多种渠道筹措教育经 费为辅的体制

美国教育心理学家（ ）提出了教师成长公式:经验+反思=成长。

组织策略

教育目的

班主任

尝试教学法

社会刻板效应

简述教师如何树立威信。

简述开发和利用课程资源的途径和办法。

简述教育研究的意义。

简述技能和习惯的区别。

试述心智技能的形成阶段及其培养方法。

试述全面发展教育思想与素质教育的关系。

一位老师在进行语文课文《萤火虫》教学时有这样一个片断：老师问学生，萤火虫燃烧了自 己，怎么了？有的孩子回答说，萤火虫燃烧了自己，它就死了；也有孩子说，萤火虫燃烧了自己，它没有怎么，只是一种生理现象;还有一部分孩子有一些其他理解。老师无法对这些理解给予肯定，因为书上不是这样说的，书上的正确答案是，萤火虫燃烧了自己，照亮了人间。所以，老师不断运用教学技巧和教学机智，想办法一步步“启发”孩子得出“正确”的认识,要求同学们再想一想，再看一看。看什么呢？当然是看书，看课文。最后，孩子们终于在老师的不断引导下，“看”出一个“共同”的认识——萤火虫燃烧了自己，照亮了人间！

试用教师的教学观对上述课堂教学案例进行评价分析。