班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式称为( )。

人的身心发展具有()

最早提出“教学具有教育性”的教育家是( ) 。

奴隶社会的教育与封建社会的教育明显的共同点是( ) 。

美国生理和心理学家格塞尔认为，胎儿的发育大部分是由基因制约的，这种由基因制约的发展过程的机制就是()

教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的( ) 。

在教育史上提出“学而不思则罔，思而不学则殆”的教育家是( ) 。

教学在学校整个教育系统中居于( ) 。

实施德育的最基本的途径是().

法国启蒙主义教育的代表人物是卢梭，其代表作是( ) 。

( ) 是教学计划的核心。

赫尔巴特提出要使教育学成为科学，并把教育理论建立在伦理学和心理学基础之上，写了著名的教育学著作()。

构成思想品德的四个基本要素是知、情、意、行，其中基础性的要素是( ) 。

道德的认知模式是由瑞士学者( ) 提出的。

班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面:一是职权影响力:二是()。

( )是校园文化的核心。

教材的主体部分是( ) 。

《学记》中“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的教学要求体现的是( )。

狭义的学校德育是指()

柏拉图的教育思想集中体现在其代表作( )中

政治经济制度对教育的制约作用表现在以下哪几方面? ( )

“外铄论”的代表人物是( )。

古代学校教育的特征是( ) 。

根据课程任务可以将课程划分为( ) 。

教学过程是一种特殊的认识过程，具体表现在( ) 。

课程评价过程中要解决的基本问题和把握的步骤有哪些?()

教师的教育专业素养包括哪些? ( )

学生享有的合法权利包括( )。

学生文化的成因包括( ) 。

对师生关系的多重理解是( )

简述遗传素质在人的身心发展中的作用。

生产力对教育的决定作用体现在哪几个方面?

简述班级授课制的含义及优点。

德育的意义有哪些?

举例说明怎样理解直观性教学原则?

论述我国中学德育的基本原则有哪些?

我国某高二学生考过这样- -道历史试题:成吉思汗的继承人窝阔台，死于公元哪一年?最远打到哪里?

美国世界史教科书上也有这样的历史事实，考法却是这样:成吉思汗的继承人窝阔台，当初如果没有死，欧洲会发生什么变化?试从经济、政治、社会三方面分析。

有人说实施素质教育首先是要取消考试，请你运用素质教育的有关原理并结合以上材料对这一观点进行分析。