学前教育阶段可分为新生儿期、乳儿期、婴儿期和幼儿期，这表明个体发展具有（　　）

小儿神经系统的发育尚未成熟，需要较长的睡眠时间进行休整。一般5～7岁的孩子每天要睡眠（　　）

小儿眼球的前后距离较短，物体往往成像于视网膜的后面，称为生理性远视。随着眼球的育，眼球前后距离变大，一般（　　）左右，就可以达到正常的视力。

3岁幼儿自己活动时，顾及不到别人，只能自己单独玩，是因为（　　）

“视觉悬崖”用于测查婴儿的（　　）

3～6、7岁幼儿的思维主要是（　　）

幼儿时期的语言学习主要是（　　）

耗氧量最大的是（　　）

儿童在2～3岁的时候，掌握代名词“我”，是儿童（　　）

强调早期经验对幼儿发展有重要影响的是（　　）

从公共产品的属性来看，学前教育具有（　　）

英国幼儿学校的创始人是（　　）

20世纪初，清朝官方确定的我国学前社会教育机构的名称是（　　）

认为应当把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地有系统地教授儿童，即提出“整个教学法”的是（　　）

建立“儿童之家”的教育家是（　　）

1965年由政府颁布“提前开端计划”的国家是（　　）

第一次恒磨牙出现的年龄是（　　）

制定幼儿园教育目标的主要依据是幼儿身心发展的规律和（　　）

《幼儿园工作规程》规定：幼儿园小班幼儿人数一般为（　　）

关于目前我国学前教育的描述，不正确的是（　　）

最近发展区

观察

幼儿园环境

性别角色

学前教育

学前全纳教育

学前儿童无意想象有哪些特点?

早期依恋的发展经历哪几个阶段?

我国幼儿园的任务是什么?

如何培养大班幼儿的入学意识?

联系实际谈谈幼儿注意力分散的主要原因及如何防止幼儿注意分散。

请结合实际分析幼儿园以游戏为基本活动应注意哪些要点问题。

我进实习园的第一天，指导老师就指着一个爱流鼻涕的小男孩说：这孩子是我们班“最脏、最恶心的，让人看了处处都会不舒服”。这是指导教师给实习生上的第一堂课。她怎么能这样说?这男孩年龄虽小，但他也有自尊心……

有一天早餐后，那个爱流鼻涕的小男孩可能活动得猛，将刚喝的牛奶吐了出来，指导老师看见了一直在责怪他：“你看你恶心不恶心，看见你都倒胃口。”我见状赶紧来收拾并问那孩子有没有事，他没敢说一句话，只是流着鼻涕看着我，我告诉他：“没关系，以后要注意，刚吃完饭是不能剧烈活动的，记住了吗?”他点了一下头转身去拿拖布。多么懂事的孩子呀!

当然，老师也有她喜欢的孩子。有一次，一位漂亮的小姑娘给她们(两位教师)带了两个苹果，她们高兴得又是笑又是抚摸，不知有多喜欢，还不停地说：“真懂事!”我看在眼里记在心里。平时她们对小姑娘就关爱有加，而且她在各种活动中参与和表现机会也最多，即使是做错了事老师也会原谅她。这是不是一种误导或误人的表现呢?难道说孩子这样做就是懂事吗?我不明白，也弄不懂……

试分析：(1)这位幼儿园老师的主要问题是什么?请给以分析。

(2)结合案例分析，幼儿园教师应该具有怎样的素质。