运动期间憋气时间过长，会产生不良现象，下列哪个症状属于憋气后的症状（　　）

有的教练员在运动员训练的过程中会记录运动员的成绩，批阅运动员的训练日记，专门组织测试以及时了解运动员的变化。这表明教练员运用了（　　）

制定学校体育目标应考虑的主要因素不包括（　　）

体育的本质属性是（　　）

排球运动当中组织进行快攻的核心队员是（　　）

被称为“运动之母”的项目是（　　）

赛前状态属于（　　）

下列关于体操技巧的要点说法错误的是（　　）

体育学习的最主要内容是（　　）

长期大量食用脂类物质容易导致身体（　　）

下列不属于体育课健康分组的是（　　）

足球比赛时，可替换人数为（　　）

合理确定运动负荷，要求教师坚持（　　）的原则。

下列哪一项是体育教学实践经验的科学总结和概括，是体育教学客观规律的反映，是体育教学工作必须遵循的基本要求和准则（　　）

关于长拳基本手型和步型描述不正确的是（　　）

（　　）是人们为了强身祛病、娱乐身心以及提高运动技术水平而采取的各种内容和方法的总称。

人体自由上肢骨与自由下肢骨分别为（　　）块。

脉管系统（　　）

（　　）是推动学校体育发展成为课程的先驱者。

3秒钟规则是当某队控制球时，同队队员在（　　）停留不得超过3秒钟。

人体慢肌纤维的生理特征表现说法错误的是（　　）

运动负荷与（　　）无关。

学生领会动作技能的基本要求，形成起定向作用的动作映像，并了解具体的动作方法和活动方式，这一主要任务是在运动技能形成策略中的哪一阶段（　　）

微量元素的含量占人体总质量的（　　）以下。

标准篮球场的长和宽分别是（　　）米。

糖的有氧氧化过程是在（　　）中进行的。

在学生进行头手倒立时，教师应该（　　）

古代足球起源于（　　）

对那些胆小怕事、孤僻、不爱讲话的学生，教师应该（　　）

维生素的作用不包括（　　）

为了获得刺激、产生眩晕、运动愉悦感和宣泄身心能量，满足个体的生理性需要，这种参加体育活动的动机，属于（　　）

体育是以（　　）为基本手段促进身心健康发展的文化活动。

我国体育教学的目的是增强人民体质，促进人的全面发展，丰富（　　）生活，为社会主义建设服务。

小腿腓肠肌是人体最容易发生肌肉痉挛的部位，当小腿腓肠肌发生肌肉痉挛时，常采用的措施为（　　）

绷带包扎法有多种，其中在关节受伤时可以用（　　）

简述运动动机的主要功能。

简述体育教学环境的特点。

影响骨骼生长的因素有哪些?

案例：

学习目标：

(1)进一步熟练掌握排球垫球、发球、传球技术；

(2)加强相互信任、相互配合，促进彼此之间的感情交流，提高自信心；

(3)发展快速跑能力。

学习内容：垫球、发球、传球

(1)游戏：躲避子弹。

(2)3人一组自由组合复习垫球、传球，其中2人练习，1人观察和辅导，帮助基础较差或中途插进来的学生尽快改进和提高所学技术，然后3人交换练习。

(3)教师巡回指导，鼓励与辅导相结合，重点指导学习困难的学生。

(4)分成人数相等的四个组，在两个排球场的底线进行发球练习。

(5)分组练习30米加速跑，发展速度素质。

(6)学生谈学习体会，教师讲述怎样运用排球技术进行课外体育锻炼。

问题：

结合所学知识，谈谈本案例课程设计的思路以及值得借鉴的地方。

案例：

教学内容：学习立卧撑

教学目标：

(1)采用素质练习，发展学生的上肢力量和力量耐力。

(2)启发学生积极思考、开动脑筋，发展学生学会观察、学会学习的能力。

(3)培养勇敢顽强的意志品质。

教学组织：

(1)准备活动

队列练习、热身跑(抱团游戏)：全班同学围成一个圆，逆时针慢跑，当听到老师喊“2”时，两个同学抱成一团；听到喊“3”时，三个同学抱成一团，以此类推。所有同学必须在3秒内完成抱团，多人或者少人的“团”算组合失败，需向上纵跳3次。

专项练习：俯卧撑。

(2)基本部分

①立卧撑

教法：讲解、示范；循环指导；先分解再完整练习。

要求：预备时成立正姿势。

A：抬头、脚跟离地；

B：稍提臀；两脚同时蹬地；俯撑时身体成一直线。

学法：互相观察、体会动作。

②支撑比赛

方法：学生面向圆心站立，听到动令后双手支撑地面成俯撑，互相之间比赛，看谁在动作标准的情况下支撑的时间最长。

教法：示范、讲解动作要领；让学生了解该练习的意义；调动气氛、鼓励学生。

要求：膝关节伸直、手臂垂直于地面，身体成一直线。

学法：仔细观察、互帮互助、鼓劲加油；积极参与比赛，争取胜利。

(3)结束部分

放松练习、课后小结、宣布下课。

问题：

(1)上述体育课为新授课，简述新授课教学实施阶段基本要求。

(2)上述体育课案例运用了哪些教学组织形式与教学策略，举例说明。

阅读下列材料，根据提供的条件，设计一节45分钟的教学，要求包括教学目标及教学过程(教学组织形式)。

初一(2)班，共40人

教学条件：接力棒20个，田径场1块。

教学内容：上挑式、下压式传接棒的技术动作。