肌腱是传递力的结构，构成肌腱的组织是（ ) 。

跑跳运动涉及膝关节的屈和伸，能使膝关节伸的肌肉是( ) 。

呼吸系统具有呼气和换气功能，在运动中能够使通气量明显增加的器官是( ) 。

躯体运动受中枢神经系统调控，控制随意运动的最高级中枢位于( ) 。

血红蛋白氧饱和度可反应血红蛋白(Hb)与氧气结合的程度，亦可表述为( ) 。

骨骼肌与心肌相比具有许多相同的生理特性，但不包括( ) 。

乳酸供能系统是400m跑的主要能量供能系统，其能源物质是( ) 。

掷标枪的“引枪”动作可增加器械的出手速度，其遵循的生理学原理是( ) 。

运动员在中长跑比赛中出现“第二次呼吸”之后，标志着人体机能已进入( )。

骸骨软骨病在篮球、排球、跳高等项目中发生率较高，其检查方法是( ) 。

运动中出现肌肉痉挛时，现场处理的主要方法是( ) 。

体育过程的要素包括结构要素和过程要素，其结构要素是指( )。

新时代背景下，学校体育除对学生实施身体发展、开展健康教育、提高学生健康水平外，还肩负着哪一根本任务?()

当一个学生对足球运动特别喜欢时，会不遗余力地表现出极大的参与度，这种表现属于运动兴趣的哪一特性?()

篮球比赛中，运动员能够掌控球和合理运用投篮技术的前提是（ ) 。

在基本体操行进间队列变化中，能将一路纵队变成四路纵队的操作方法是( ) 。

途中跑是短跑中距离最长、速度最快的跑段，其技术的本质特征是（ ) 。

根据国家颁布的体育教学指导文件，结合学校的体育教学实际而制定的体育教学过程实施方案，称之为( ) 。

体育教学评价改革的重要趋势之一是评价主体多元化，其最重要的评价主体是( ) 。

心脏是机体的泵血器官，由心壁、心腔和瓣膜等组成，其中心脏包括( )。

生长激素是促进青少年生长发育的重要激素，分泌该激素的腺体是（ )。

运动性蛋白尿是竞技运动中常出现的一种生理现象，其产生原因最主要是( ) 。

在运动技能形成的分化阶段，教师应该注重( ) 。

学校健康促进的实施内容包含许多方面，但不包括（ ) 。

体育课健康分组的依据包括健康状况、身体发育状况、生理功能状况，以及( ) 。

运动中出现严重开放性软组织损伤时，现场处理的原则是（ ) 。

踝关节强迫内翻实验可用于检查下列哪种运动损伤?( ) 。

体育手段是借助载体、媒介实现体育目的的系统行为和操作技术，其最基本内容是（）

中学学校体育工作除体育与健康课、课外体育活动、课余体育训练外，还包括( )。

下列哪一种学习策略有助于解决学生在体育学习中出现的兴趣不高，态度较差，情绪低落等问题?( ) 。

足球比赛中，裁判员罚令球员出场出示牌子的颜色是( ) 。

排球比赛中，“心跟进”防守战术指的是( ） 。

武术中，在做跳跃动作或由低式动作进入高式动作时，应采用的呼吸方法是( ) 。

体育教学设计的基本要素不包括（ ) 。

教师对“某同学每天坚持练习引体向上”的学习评价，评价的内容是( ) 。

简述骨的结构和功能。

简述体育过程及其基本特征。

简述体育与健康课程学习评价的目标。

(材料)：某中学体育教研组开展教研活动，讨论研究常态化疫情防控下的体育工作。

教研组长:新冠肺炎疫情打乱了我们正常的生活和工作节奏，也让我们每个人都进行了深刻的反思。现在我国已进入疫情防控常态化阶段，作为体育工作者，我们应如何更好地开展自己的工作，为防控新冠肺炎疫情做出贡献，是我们必须要思考的问题，请大家都谈谈自己的想法。

教师甲:我认为新冠肺炎就是—种传染病，体育锻炼除增强体质外对预防新冠肺炎没什么作用!

教师乙:我感觉我国的疫情已经控制住了，现在新增病例都是外部输入的，没什么大事!正常上我们的体育课就行了。

教师丙:此次疫情给了我们很多思考，新冠肺炎疫情在我国虽然得到控制。但是常态化疫情防控将是今后很长一段时间的重要工作任务，特别是体育在“健康中国”国家战略中起着重要的支撑作用，我们体育教师有责任也有义务深入研究常态化疫情防控下的体育工作，为学生的健康服务。

（1）请对三位教师的观点进行评价分析。

（2）你认为在常态化疫情防控下应如何发挥体育教师的作用?

(材料)：某体育教师上初中一年级的投掷课，教学内容是学习投垒球技术，老师将投垒球的动作分解成“①前举球，②向后引臂，③向前掷球”三个动作，在用"1、2、3”的口令让学生反复练习几遍之后，让学生背对墙站立向后引臂，要求手碰到墙以强化后引动作，学生的兴奋与活泼荡然无存，投掷动作也别扭，显得不自然........

（1）该教师教学方法的选择和应用存在什么问题?

（2）如果你是教师应如何改进?

教学设计初二(1)班，男、女各20人;

学习内容:快速跳单元第2次课(各种跑的练习) ;

教学条件:篮球场2块、跳绳40根。

请根据上述条件设计:(1)本次课的教学目标:(2)运用跳绳进行准备活动、各种跑的练习及身体素质练习的方法和组织形式。