单选题 (一共15题,共15分)

1.

根据如下流程图程序,若输入的X为4,3、5时,结果分别为()。

中学信息技术学科知识与教学能力,点睛提分卷,2021年教师资格证《信息技术学科知识与教学能力》(高级中学)点睛试卷3

2.

以下选项中,()不是信息。

3.

某Access数据表打开后如图所示,下列描述中正确的是()。

中学信息技术学科知识与教学能力,高分通关卷,2021年教师资格《高中信息技术学科知识与能力》高分通关卷8

①数据表中共有48条记录②数据表名称是student

③数据表中共有474个字段④其中stid字段的数据类型可以是文本

4.

图中的两个段落分别设置了不同的格式,以下对于Word文档中的段落格式之间关系的叙述,正确的是()。

中学信息技术学科知识与教学能力,高分通关卷,2021年教师资格《高中信息技术学科知识与能力》高分通关卷8

5.

关于HTML文档,下面哪个说法是正确的?()

6.

汽车驾驶模拟器能营造一个驾驶训练环境,人们通过操作模拟器进行驾驶训练。这主要采用的技术是()。

7.

在ASCII表中,按照ASCII数值从小到大排序的是()。

8.

如图所示,创建图层蒙版后,在图像上涂抹黑色得到的效果是()。

中学信息技术学科知识与教学能力,高分通关卷,2021年教师资格《高中信息技术学科知识与能力》高分通关卷8

9.

在Photoshop中,为了确定“魔棒工具”对图像边缘的敏感程度,应调整下列哪个数值?()

10.

某未经压缩的BMP图像文件的参数如下图所示,则下列叙述正确的是()。

中学信息技术学科知识与教学能力,高分通关卷,2021年教师资格《高中信息技术学科知识与能力》高分通关卷8

11.

HTML文档头标签中,用于直接在HTML页面中为网页定义样式信息的是()。

12.

某Flash作品的“声音”图层中,应用“Magic.mp3”声音时,属性设置如下图所示,则下列说法正确的是()。

中学信息技术学科知识与教学能力,高分通关卷,2021年教师资格《高中信息技术学科知识与能力》高分通关卷8

13.

对于双声道立体声、采样频率为44.1 kHz、采样位数为l6位的激光唱盘(CD-A),用一个650 MB的CD.ROM可存放多长时间的音乐?()

14.

下图是周老师在Excel中所做的学生信息统计表,输入的身份证号码不能正常显示.可通过以下哪种方法使之能够正常显示?()

中学信息技术学科知识与教学能力,高分通关卷,2021年教师资格《高中信息技术学科知识与能力》高分通关卷8

15.

小李在做PPT课件时出现下图所示情况,图中的“鸟语花香”字样被图片遮挡,他想将文字显示在图片上,可通过()进行操作。

中学信息技术学科知识与教学能力,高分通关卷,2021年教师资格《高中信息技术学科知识与能力》高分通关卷8

问答题 (一共6题,共6分)

16.

简述数据库设计的基本步骤。

17.

一只公鸡5块钱,一只母鸡3块钱,三只小鸡1块钱,100块钱买到l00只鸡,编程求公鸡、母鸡和小鸡各多少只。

18.

TCP协议和UDP协议的区别有哪些?

19.

创建一个包含10个元素的一维数组count,任意输入10个整数,编程统计并输出数组中大于这10个数平均值的元素个数。

20.

杨老师准备上一堂“视频、动画信息的简单加工”课,以下面思路开展教学:播放视频文件实例.给学生详细介绍WMP和超级解霸的使用方法、各自特点和注意事项。任务:用学生机上的Windows Media Player和超级解霸播放提供的四种格式文件素材,并请学生谈感受。布置从光盘上采集视频文件任务,分三个难易层次,这时发现学生机只有WMP,没有超级解霸。杨老师手足无措,乱了方寸,草草收场,沮丧地离开了教室。

问题:

(1)针对杨老师在教学中存在的不足,请提出教学改进意见。(8分)

(2)如果你上课时发生这种意外,怎样处理呢?(12分)

21.

课题介绍:《声音的录入与编辑》是广东教育出版社《信息技术基础》第四章的内容。

学情分析:高一学生对电脑音频有一定的接触和了解,同时有个别学生掌握了声音录制的一些基本方法和手段。但是,大部分学生对声音的录制技巧、基本条件(硬件和软件)、编辑能力(对声音文件进行选取、删除、降噪、插入等操作)却知之甚少;而学生对灵活运用数字音频的能力具有浓厚的兴趣,希望能够掌握编辑音频文件的几种常用方法和技术,并希望知道有哪些常见的编辑声音工具软件(如录音机、GoldWave、Cool Edit等)。

根据上述学情.赵老师设计了以下教学思路:

拟采用的教学形式:活动课——创建“我的绕口令”(音频文件),集体参与评价与挑战。

拟采用的教学过程:情境导入—设置任务—学习实践—交流评价—实践创新—总结引导。

拟采用的评价形式:自评、他评、互评、点评。

依据上述材料,完成下列任务:

(1)确定本节课的教学目标。(9分)

(2)简要说明需要准备哪些教学资源。(6分)

(3)为本节课设计教与学的活动。(20分)