单选题 (一共14题,共14分)

1.

下列不属于人工智能软件的是(  )。

2.

在计算机技术网络中,可以共享的资源是(  )。

3.

正在编辑的Word文件因断电而丢失信息,原因是(  )。

4.

Word中要想设置字符间距,应在(  )中设置。

5.

图像分辨率的单位是(  )。

6.

Excel通过(  )功能实现图表的创建。

7.

十进制数47对应的二进制数是(  )。

8.

下列关于引导层说法不正确的是(  )。

9.

QQ空间是目前深受网友喜爱的展示自我、与他人交流的网络平台。下列行为符合网络文明公约的是(  )。

10.

有关计算机软件著作权的叙述正确的是(  )。

11.

子网掩码只有一个作用,就是将某个IP地址划分成网络地址和主机地址两部分,B类地址默认的子网掩码是(  )。

12.

Internet给我们提供了资源共享、浏览、检索信息和远程登录等多种服务,每种服务用到的通讯协议都不尽相同,我们通常所说的“上网冲浪”所用到的协议是(  )。

13.

Internet的地址主要有IP和域名两种方式.下面地址表示不正确的是(  )。

14.

下列(  )是冯.诺依曼计算机工作方式的基本特点。

问答题 (一共6题,共6分)

15.

教师在中小学信息技术课程进行过程中进行教学评价的形式有哪些7

16.

中小学信息技术课程的主要任务是什么

17.

简述模拟信号数字化过程中的三个基本步骤。

18.

《综合活动,设计一个旅行计划》是高中必修教材第二章第四节的内容,教师首先利用一段视频介绍一个自己完成的旅行计划,然后让学生通过小组合作完成一个小组旅行计划.在课堂上出现了以下问题,教师应该怎样处理

(1)本课老师将每排10个学生分成一组,进行“分组合作学习”,表面上热热闹闹,结果却不尽人意,分析造成这一现象的原因。

(2)本活动要用PowerPoint制作1个多媒体作品,首先要对作品进行规划,谈谈要做哪些

规划

(3)在评价学生作品时,老师提问“这个作品好不好 ”学生沉默不语,谈谈如何有效地提问 (至少说出4点)

19.

阅读下列材料:

算法与程序设计的复习课上,胡老师问学生计算机解决问题的步骤,有位学得不太好的学生说:“不就是傻瓜原理吗,你说他向东,他肯定不会向西”。所有同学哄堂大笑。胡老师当时很生气,学生的答案并非自己想要的,而且胡老师觉得这个学生就是想捣乱。你要是胡老师,你会如何处理呢

请结合上面的案例对下列问题进行分析:

(1)案例中的偶发事件的起因是什么

(2)你要是胡老师,你会如何处理这则偶发事件 谈谈你的想法。

20.

请阅读以下材料:

课题:数据的分析与建模

课程标准中的相关描述:本节课主要是让学生通过实例分析,初步掌握数据收集、数据分类和建立数据关系数据模型的基本方法,学会使用实体一关系图描述关系数据模型。

某教师撰写了如下教学目标:

①让学生体会并理解解决数据的分析与建模问题的基本思想。

②掌握实体一关系图描述关系数据模型。

③培养学生解决问题的能力。

依据上述材料,完成下列任务:

(1)描述本节课教学目标。

(2)描述本节课的教学重点与难点。

(3)简要描述教学方法。