运动时皮肤血液流量的变化是（ ）。

长期从事耐力训练可以提高人体的摄氧量，其主要原因是( )。

运动技能形成是中枢神经系统建立的一种暂时性关系，其部位在( )。

诱发运动性血尿的主要因素是( )。

膝关节中起着垫稳关节、缓冲震动作用的是( )

屈膝纵跳时，股四头肌做哪种收缩( )

脊髓灰角主要由哪种神经元组成( )

人体对低血糖反应最敏感的器官是( )

剧烈运动时产生的乳酸，主要在机体的哪一部位进行转化( )

剧烈运动时，维持血糖恒定的主要途径是( )

长期耐力训练可使安静时心率减慢，其机制是( )

初到高原时，人体血红蛋白(Hb)与氧结合能力会降低，其原因是( )

运动时骨骼肌会产生强直收缩，而心肌不会产生强直收缩，其原因是( )

下列哪一选项不属于膳食纤维的功能( )

体育课中，生理负荷高峰出现在哪一时段较为适宜( )

小腿肌肉痉挛时，首先采取的措施是( )

对脂肪代谢有调节作用的内分泌腺有( )

运动时骨骼肌血流量增加，内脏器官的血流量变化情况是( )

学生在体育学习过程中，为了达到特定的学习目标、提高学习效果而主动采取的对学习活动进行自我调节和控制的一系列程序和方法属于( )

下列属于运动训练整体控制方法的一项是( )

体育参与的动力调节系统不包括( )

当前的体育教学应遵循的基本准则是以素质教育为核心，以思维与创新理论为依据，以学生的( )为前提。

为显示动作的左右距离可采用( )

对于复杂的动作，在新授阶段的教学后采用的讲解形式是( )

如何激发练习者的兴趣是体育课的( )

采用限制练习法、诱导练习法、自我暗示法和消退法等进行纠正，是以动作错误的( )为依据的。

关于课堂教学效果表述错误的是( )

引体向上对于测定下列哪一项是有效的( )

在篮球运动的教学中，控球队员在规定时间没有将球从后场推进到前场被称作( )

下列属于健美操高冲击力动作的是( )

教师教学反思的过程，是教师借助行动研究，不断探讨与解决教学目的、教学工具和自身方面的问题，不断提升教学实践的合理性，不断提高( )的过程。

下面不是骨骼的主要化学成分的是( )

比赛进行中队员未经裁判员允许而与本方守门员互换位置；并在本方罚球区内用手触球，裁判员应该( )

分腿骑坐前进成分腿坐，保护者应站在( )

一般要包括知识目标、技能目标、情感目标三个方面的是( )

为什么踝关节外侧容易扭伤？如何预防？

表象训练的原理有哪些？并简要说明。

简述教师如何对学生进行体育学习评价。

　高二(6)班，学生40人，教学内容为挺身式跳远，教案准备部分的内容见下表。

　　准备部分的活动内容、组织形式及要求

请指出教案中专业用语存在的错误，并改正。（6分）

高二(6)班，学生40人，教学内容为挺身式跳远，教案准备部分的内容见下表。

　　准备部分的活动内容、组织形式及要求

本次课准备部分的内容和组织形式存在哪些问题，为什么？

下面是某实习生李老师，给高二(1)班上的一节篮球后转身运球课教案的部分内容，见下表。

请指出教学目标中所存在的问题，并予以纠正。

　下面是某实习生李老师，给高二(1)班上的一节篮球后转身运球课教案的部分内容，见下表。

分析快速转动头部能提高运球转身的运动生理学基础。

根据下列材料，请设计一节课的教学目标、教学重难点和教学步骤，同时说明如何下达“向右转走”的口令。

高一(3)班，学生40人，田径场1块，教学内容为“队列队形中的行进间向右转走和向左转走”。