下列不属于软骨种类的一项是（　　）。

运动期间憋气时间过长，会产生不良现象．下列症状不属于憋气后的症状的是（　　）。

在渐进放松训练中，首先应了解最适宜的（　　）。

在人体运动中，拉长收缩起着制动、减速和（　　）等作用。

足球比赛中选位和盯人属于（　　）。

影响运动技能迁移的客观因素是（　　）。

正常情况下．心跳的节律来自（　　）。

在体操教学中，保护与帮助的运用顺序依次为（　　）。

掌握适宜的运动量．一般可采用心率百分法，即采用使心率升高到本人最高心率的（　　）的强度作为标准锻炼的方法。

排球正面扣球时以全手掌击打球的（　　）部位。

闭合性软组织损伤早期的处理方式通常是（　　）。

下列选项不属于体育教学研究的特点的是（　　）。

肌纤维最基本的结构和功能单位是（　　）。

每搏输出量增加主要会引起（　　）的升高。

骨骼肌、心肌和平滑肌分别受（　　）支配。

教师在体育教学中通过展示各种实物、直观教具．让学生通过观察获得感性认识的教学方法是（　　）。

为使运动中能产生高浓度的乳酸应注意（　　）。

体育教学目标的外部特征有目标的层次、目标的功能与特性、（　　）和目标登载的文件。

体育与健康学习评价是促进学生达成（　　）的重要手段。

下列对蛋白质营养功用描述不正确的是（　　）。

在每一个心动周期中，心室的充盈主要是（　　）。

影响投掷铅球远度的主要因素是（　　）。

学校体育的根本和首要任务是（　　）。

体育锻炼可以提高人的肺活量．是因为锻炼有利于（　　）。

下列对少年儿童呼吸系统形态和机能特点描述错误的是（　　）。

胰岛素对糖代谢的作用是（　　）。

排球是一项双方隔网击球使其不在本方场区内落地的集体运动项目，包括无球技术和有球技术两种．下列选项中属于有球技术的是（　　）。

上皮组织的功能主要是（　　）。

学校体育是学校教育的重要组成部分，它与（　　）紧密结合，肩负着为社会培养德智体全面发展人才的历史使命。

（　　）不属于Weinel"归因理论中的一个维度。

运动性蛋白尿与（　　）有关。

假稳定状态下有关肌肉代谢叙述正确的是（　　）。

下列哪个选项是学校体育的基本组织形式，也是实现学校体育目标的基本途径?（　　）

（　　）探索体育教学本质与规律，寻求最优化的教学途经与方法运用于体育教学实施．提高体育教学质量。

利用手指捏住治疗部位做持续按捏的按摩方法是（　　）。

如何理解学校体育对于实现终身体育的意义?

谈谈你对我国体育发展过程中的“举国体制”的理解。

简述身体运动的构成要素及其含义。

案例：

徐老师给某初中三年级学生上课时，刚站好队，突然队伍中一阵骚乱，两个学生打起架来。

徐老师大声地训斥他们，两人互相不服气，不肯认错，课堂教学因此而无法继续进行下去。

问题：

(1)你认为徐老师的解决方法是否妥当?请说明原因。

(2)如果是在你的课堂上发生了这种问题，你会如何解决?

案例：

罗老师是某初中的体育老师，在多年的篮球教学中总是会出现这样的情况：大多数学生在热火朝天地进行篮球游戏或比赛，而有一小部分学生总是躲在一旁，从来不参与到游戏或比赛中．很“忠实”地当“好观众”。如果问他们为什么不和大家一起玩，他们的回答则是“不喜欢运动”“他们不传球给我”等。

问题：

(1)为什么这一小部分学生不主动参加篮球游戏或比赛?请结合案例分析。

(2)作为教师的你该如何改变这一现象。

阅读材料．根据所提供的条件进行教学设计。

水平四，初中一年级(2)班，人数：40

教学内容：蹲踞式起跑。

教学条件．田径场。