如图2所示，玻璃管内封闭了一段气体，气柱长度为L，管内外水银面高度差为h，若温度保持不变．把玻璃管稍向上提起一段距离，则( )。

一小物块沿斜面向上滑动，然后滑回到原处。物块初动能为Ek0如，与斜面间的动摩擦因数不变，则该过程中，物块的动能EK与位移x的关系图线是()。

电子的质量为me，一对正、负电子以一定的速度相碰湮灭后放出一对光子，c为光速，h为普朗克常量，以下说法中正确的是()。

扫描隧道显微镜(STM)可用来探测样品表面原子尺寸上的形貌。为了有效隔离外界振动对STM的扰动，在圆底盘周边沿其径向对称地安装若干对紫铜薄板，并施加磁场来快速衰减其微小振动。如图4所示，无扰动时，按下列四种方案对紫铜薄板施加恒磁场，出现扰动后，对于紫铜薄板上下及左右振动的衰减最有效的方案是( )。

某音响电路的简化电路图如图5所示，输入信号既有高频成分，也有低频成分，则( )。

我国自主研发制造的国际热核聚变核心部件在国际上率先通过权威机构认证，这是我国对国际热核聚变项目的重大贡献。下列核反应方程中属于聚变反应的是( )。

一列简谐横波沿x轴传播，t=0时刻的波形如图4所示，则从图中可以看出()。

图7中倾角θ=30。的粗糙斜面固定在水平地面上，长为L，质量为m，粗细均匀，质量均匀分布的软绳置于斜面上，其上端与斜面顶端平齐。用细线将物块与软绳连接。物块由静止释放后向下运动，直到绳刚好全部离开斜面(此时物块未到地面)，在此过程中，( )。

在教学中如何体现“从物理到社会”的课程理念并以初中物理“摩擦力”一课为例说明。

以“探究影响压力作用效果的因素”为例，简述科学探究的基本过程。

下而是某位同学对一谱习颢的锯答

在大烧杯中放入水，再将一个装水的试管放在烧杯中，然后给烧杯加热，使烧杯中的水沸腾．如图5所示。如果继续加热，则()。

A．试管中的水温可达到沸点但不沸腾

B．试管中的水将会沸腾

C．上述A和B所述情况都有可能发生

D．烧杯中的水沸腾需要大量吸热．所以试管中的水达不到沸点，也不可能沸腾

解：持续给烧杯中的水加热．试管中的水会达到沸点．且持续吸热．故本题选B。

问题：

(1)简述该习题旨在帮助学生巩固哪些知识点

下面是某位同学对一道习题的解答。

问题：

(1)简述该习题旨在帮助学生巩固的知识点及其要点

(2)指出该生解题中的错误之处，分析产生错误的原因，并给出正确解法。

(3)给出一个教学思路或教学片段，帮助该生正确解答此类问题。

材料：如图6是某初中物理教科书“功率”一节中的内容。

任务：

(1)简述什么是功率。

(2)基于该图片内容，设计一个包含师生交流的教学方案。

材料一《义务教育物理课程标准(2011年版)》关于“生活中的透镜”的内容标准为：“探究并知道凸透镜成像的规律。了解凸透镜成像规律的照相机、投影仪、放大镜中的应用。”

材料二图7为初中物理某教科书“生活中的透镜”一节中的某一演示实验装置和原理图。

材料三学生已经学习了光的折射定律和三条特殊光线的画法，知道生活中的透镜之一照相机的成像原理。

任务：

(1)简述投影仪成像特点。

(2)根据上述材料，请从教学目标、教学重点、教学过程三个方面完成“生活中的透镜”投影仪教学设计(不少于300字)。