下图是某区域的气．候分布图

E、F、P三地自然带分布体现的地域分异规律是（　　）。

下图示意北半球夏季4个气旋的移动路径，读图回答

气旋（　　）。

下图示意北半球夏季4个气旋的移动路径，读图回答

影响气旋④移动路径的主要是（　　）。

人类活动导致大气中含氮化合物浓度增加，产生沉降，是新出现的令人担忧的全球变化问题。一科研小组选择受人类干扰较小的某地，实验模拟大气氮沉降初期对植被的影响。实验地植被以灌木植物为主，伴生多年生草本植物。下表数据为实验地以2009年为基数，2010--2013年试验中植被的变化值（测量时间为每年9月30日）。

实验期间大气氮沉降导致灌木、草本两类植物出现此消彼长竞争的是（　　）。

读某国在甲、乙、丙、丁四个不同时期出生率和自然增长率变化示意图

随着生产力发展水平的提高，该国人：3增长模式的演变顺序一般为（）。

读“某地区等高线(单位：米)图”

图示区域最高处与乙村的高差可能是（　　）。

读某国在甲、乙、丙、丁四个不同时期出生率和自然增长率变化示意图

目前，下列国家的人口增长阶段最符合甲时期的是（　　）。

读“某地区等高线(单位：米)图”

下列地点位于①处视野范围的是（　　）。

南部苏丹于当地时间2011年7月9日宣布正式从苏丹分离，并成立南苏丹共和国，成为世界上最新的国家之一。

南苏丹首都位于北京的（　　）。

读下图．

甲七大洲(A-G)面积和平均海拔高度示意图乙四大洋(H-K)面积和平均深度示意图

某两洲面积之和与某大洋面积接近，它们是（）。

甲图是我国东部沿海地区某城市功能区分布略图，乙图为该城市某工业区土地利用统计图，读图回答

根据乙图中某工业区的土地利用状况可判定该工业区为（　　）。

稀土被誉为“新材料之母”，广泛应用于光学、电子信息、航空航天、核工业等尖端科技领域，目前我国的稀土储量占世界的30％，供应了国际市场97％的需求。

图中甲地是我国稀土矿产量最多的地区，该地的稀土开采业属于（　　）。

下图是我国主要城市不同季节降水相对值折线图

对下列城市降水特征的判断，正确的是（　　）。

稀土被誉为“新材料之母”，广泛应用于光学、电子信息、航空航天、核工业等尖端科技领域，目前我国的稀土储量占世界的30％，供应了国际市场97％的需求。

有关甲地的相关叙述，正确的是（）

下图是我国主要城市不同季节降水相对值折线图

关于下列城市降水季节变化成因的判断，其中错误的是（　　）。

自20世纪50年代，荷兰的兰斯塔德地区经过多次空间规划，形成城市在外、郊区在内的空间特征：该区中间是一个接近3 000平方千米的“绿心”——乡村地带；四个核心城市和其他城镇呈环状分布在“绿心”的周围，城镇之间设置不可侵占的绿地。四个核心城市各具特殊职能,各城市分工明确，通过快速交通系统连接成具有国际竞争力的城市群。近20年来，该地区城镇扩展程度小，基本维持稳定的城镇结构体系。

兰斯塔德地区通过空间规划．限制了该地区各核心城市的（）。

读下图。某经线上点F，虚线为过该点的地面垂直线，Q、Q2是F点夏至日两个不同时刻的太阳光线，且经线、虚线和太阳光线位于同一平面上。

若F点的地方时是世界标准时，则此时北京时间是（　　）。

庄园经济是一种实现农业资源集聚化、生产规模化、经营多元化、管理企业化、建设生态化的经营组织模式。某县生产的优质铁观音茶获得“中国地理标志”认证。该县茶企业通过整合特色山水，建设集茶树种植、茶叶加工储存、旅游和文化为一体的现代茶庄园。

发展庄园经济的前提条件是当地拥有（　　）。

读下图。某经线上点F，虚线为过该点的地面垂直线，Q、Q2是F点夏至日两个不同时刻的太阳光线，且经线、虚线和太阳光线位于同一平面上。

若角θ、ω相差12o，则F点纬度是（　　）。

读下图完成问题。

下列关于甲、乙两地河流的叙述，正确的是（）。

下表为“2013年我国A、B两省区农作物的播种面积(千公顷)比较”表

A、B两省区可能分别是（）。

读下图完成问题。

甲地（　　）。

下表为“2013年我国A、B两省区农作物的播种面积(千公顷)比较”表

关于B省区发展农业的有利条件叙述不正确的是（　　）。

读下图完成问题。

图中甲、乙两地主要粮食作物分别是（）。

闯关东是指在清朝后期以及民国时期，大批中原、江北的老百姓由于自然灾害、清政府号召移民实边等原因，被迫或主动跨过山海关以及渡过渤海，到东北地区闯荡、垦荒和定居的过程。

大批饥民闯关东，给东北地区带来的主要影响是（　　）。

简述对《义务教育地理课程标准(2011年版)》课程设计思路中“以区域地理为主的课程内容定位”的理解。

绘制中华人民共和国简图，并标示出120oE、105oE、90oE三条经线和30oN、40oN、23o26’N三条纬线。

读下面的教学片段，回答下面的问题。

材料引言：印度是世界上最大的“牛国”，总共有两亿多头牛，约占世界上牛的总数的四分之一，这与印度的宗教习俗有很大的关系。牛给印度人提供了奶食，并承担耕地、运输等工作。印度教徒把牛看作“神牛”“圣牛”，牛受到了特别的尊敬。

现象：在城市大街上，牛可以自由自在地行走，车辆要给他们让路；在市场上，牛可以随便吃市场上的食品，主人不但不加以驱逐，相反还要跪在牛的面前，双手捧着最好吃的食品供奉给它们。当牛衰老了之后，就被送到“圣牛养老院”去供养。印度每年都要举行一次敬牛的节日活动，把花环和铜铃系在牛颈上，牛角涂上色彩，并在牛颈上挂上糕饼和椰果，僧侣击鼓诵经在街上护送牛游行。

问题：印度首都新德里，有近四万头牛在街上游荡，这不仅严重影响交通，还影响了城市美观，造成环境污染。

措施：为解决这一问题，人们在首都附近专门建立了一个保护区，将牛迁移出城市。

不同意见：此举得到了居民的认同。但是，一些外国游客则深表失望，因为，对于他们来说。观看神牛漫步街头是印度之行的目的之一，就像去西班牙观赏斗牛表演一样。

讨论：

　1．对于“神牛”迁移出城市的行动，你赞同当地居民的观点，还是赞同外国游客的意见为什么

　2．每个民族都有自己独特的传统文化习俗，请举1~2个例子。思考如何对待它(们)，是保留还是废弃

(1)本节教学活动的优点和缺点分别是什么

(2)结合所学知识，对该教学活动的优缺点进行分析。

阅读下列材料，回答问题。

以下关于“日本自然环境特征”教学过程设计：

1．导入：播放有关富士山、樱花、东京景色、和服、寿司的图片，引出课堂主题——衣、食、住、行聊日本。

2．学生学习成果展示：事先安排学生分成四个小组分别研究日本的衣、食、住、行，在课堂上进行展示汇报。

(1)“衣”小组汇报：小组代表描述日本衣着特点，并分析为什么会形成这样的特点。小组问题：日本在哪里

(2)“食”小组汇报：小组代表描述日本饮食特点，并分析为什么会形成这样的特点。小组问题：日本人为什么爱吃海产

(3)“住”小组汇报：小组代表描述日本传统住房的特点，并分析为什么会形成这样的特点。小组问题：日本为什么多火山地震

(4)“行”小组汇报：小组代表描述日本人爱去的地方、日本主要的交通特点，并分析为什么会形成这样的特点。

小组问题：日本地形以什么为主

3．师生小结：归纳日本的自然环境特征．指出了解国家自然环境的方法。

问题：

(1)分析点评上述教学过程设计，指出其中存在的主要问题。

(2)结合材料，给出合适的教学建议。

阅读图文材料，完成下列要求。

材料某科考队于8月考察堪察加半岛。考察中发现，堪察加半岛北部发育苔原，南部生长森林；东西向气候区域差异显著；大型植食性和肉食性野生动物数量较少，但冬眠、杂食性且善捕鱼的熊的数量较多；大量来自海洋的鲑鱼溯河流而上，成为熊的重要食物。下图示意堪察加半岛的地形。

(1)说明堪察加半岛地形对气候区域差异的影响。

(2)分析堪察加半岛大型植食性和肉食性野生动物数量较少的原因。

阅读以下“西气东输”教学设计．回答问题。

课前准备、创设情境：A、B两组学生分别展示上节课的作业——新疆地区和长江三角洲地区经济发展的优势与不足的资料(自然条件、自然资源、工农业基础，等等)。

导入新课：不同地区有很大的区域差异，例如，新疆地区和长江三角洲地区的自然资源的区域分布很不均匀；区域间的经济发展水平也不平衡。

发现问题：各区域对自然资源的需求与该地域所赋存的自然资源往往不匹配——需求量大的区域可能自然资源的赋存量少，而需求量小的区域可能自然资源的赋存量多。

提出问题：为保证区域发展与自然资源供给的平衡，有没有必要进行资源的跨区域调配(有。以“西气东输”为例)

引导探究(收集、整理、分析信息)：各小组代表上台指出“西气东输”的线路(A组主要指出新疆段；B组主要指出河南、安徽、江苏、浙江、上海段)。我国实施“西气东输”的原因是什么人们把“西气东输”工程比作在西部地区的优势资源和东部地区的广阔市场之间，架起的一座让东西双赢的金桥。“西气东输”对输出地——西部地区和输入地——东部地区的区域发展有何影响“西气东输”工程的输出地区、沿线地区、输入地区分别应该实行哪些措施．以最大限度地减少工程对生态环境的影响

解决问题、交流展示：A、B两组分别收集信息、分析信息、解决问题。新疆地区组和长江三角洲组各自推荐学生代表回答，小组其他成员给予补充，其他学生如有疑问可现场提问。

总结：实施“西气东输”过程，有利于促进我国能源结构和产业结构的调整，带动东、西部地区经济的共同发展，改善长江三角洲及沿线地区人民生活的质量，有效治理大气污染。这一项目的实施，为西部大开发、将西部地区的资源优势变为经济优势创造了条件，对推动和加快新疆及其西部地区的经济发展具有重大的战略意义．

问题：

(1)点评上述教学设计中所运用的区域比较法。

(2)地理教学中运用区域比较法应注意哪些方面