苏轼在《食荔枝》里面写道“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。”据此回答题。

诗中的岭南是指（　　）。

20世纪50年代，在外国专家的指导下，我国修建了兰新铁路。兰新铁路在新疆吐鲁番附近的线路如下图所示。读图，完成题。

50多年来，兰新铁路并没有改变该区域城镇的分布，是因为该区域的城镇分布受控于（　　）。查看材料

下图为西藏主要城镇分布示意图。读图完成题。

图中城镇主要分布在（　　）。查看材料

苏轼在《食荔枝》里面写道“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。”据此回答题。

安徽省不能种植荔枝的限制性因素主要是（　　）。查看材料

苏轼在《食荔枝》里面写道“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。”据此回答题。

岭南地区与江苏省均可以发展的农业是（　　）。查看材料

下列关于中亚地理位置和自然坏境描述正确的有（　　）。

地球,我们共同的家园，江山如画，景象万千。下列说法正确的是（　　）

20世纪50年代，在外国专家的指导下，我国修建了兰新铁路。兰新铁路在新疆吐鲁番附近的线路如下图所示。读图，完成题。

推测外国专家在图示区域铁路选线时考虑的主导因素是（　　）。查看材料

20世纪50年代，在外国专家的指导下，我国修建了兰新铁路。兰新铁路在新疆吐鲁番附近的线路如下图所示。读图，完成题。

后来，我国专家认为，兰新铁路在该区域的选线不合理，理由可能是（　　）。查看材料

下图为西藏主要城镇分布示意图。读图完成题。

影响图中城镇分布的主要自然因素是（　　）。查看材料

人类活动导致大气中含氮化合物浓度增加，产生沉降，是新出现的令人担忧的全球变化问题。一科研小组选择受人类干扰较小的某地，实验模拟大气氮沉降初期对植被的影响。实验地植被以灌木植物为主，伴生多年生草本植物。下表数据为实验地以2009年为基数，2010--2013年实验中植被的变化值(测量时间为每年9月30日)。据此完成题。

实验期间植被变化表现为（　　）。 查看材料

①生物量提高②生物量降低③植株密度改变④植被分布改变

人类活动导致大气中含氮化合物浓度增加，产生沉降，是新出现的令人担忧的全球变化问题。一科研小组选择受人类干扰较小的某地，实验模拟大气氮沉降初期对植被的影响。实验地植被以灌木植物为主，伴生多年生草本植物。下表数据为实验地以2009年为基数，2010--2013年实验中植被的变化值(测量时间为每年9月30日)。据此完成题。

实验期间大气氮沉降导致灌木、草本两类植物出现此消彼长竞争的是（　　）。查看材料

人类活动导致大气中含氮化合物浓度增加，产生沉降，是新出现的令人担忧的全球变化问题。一科研小组选择受人类干扰较小的某地，实验模拟大气氮沉降初期对植被的影响。实验地植被以灌木植物为主，伴生多年生草本植物。下表数据为实验地以2009年为基数，2010--2013年实验中植被的变化值(测量时间为每年9月30日)。据此完成题。

根据实验结果推测，随着大气氮沉降的持续，植被未来变化趋势是（　　）。查看材料

读下图完成题。

甲、乙两地发展种植业的主要制约因素分别是（　　）。查看材料

读下图完成题。

下列关于甲、乙两地河流的叙述，正确的是（　　）。查看材料

太阳能光热电站通过数以十万计的反光板聚焦太阳能，给高塔顶端的锅炉加热，产生蒸汽．驱动发电机发电。据此完成题。

我国下列地区中，资源条件最适宜建太阳能光热电站的是（　　）。查看材料

太阳能光热电站通过数以十万计的反光板聚焦太阳能，给高塔顶端的锅炉加热，产生蒸汽．驱动发电机发电。据此完成题。

太阳能光热电站可能会（　　）。查看材料

太阳能光热电站通过数以十万计的反光板聚焦太阳能，给高塔顶端的锅炉加热，产生蒸汽．驱动发电机发电。据此完成题。

若在北回归线上建一太阳能光热电站，其高塔正午影长与塔高的比值为P，则（　　）。查看材料

美国M公司在我国投资建设某电子产品生产厂，零部件依靠进口，产品全部销往美国，产品的价格构成如下图所示。据此完成题。

M公司的电子产品生产厂可以在全球选址，主要是因为（　　）。查看材料

美国M公司在我国投资建设某电子产品生产厂，零部件依靠进口，产品全部销往美国，产品的价格构成如下图所示。据此完成题。

M公司将电子产品生产厂由美国转移至中国，主要原因是中国（　　）。查看材料

美国M公司在我国投资建设某电子产品生产厂，零部件依靠进口，产品全部销往美国，产品的价格构成如下图所示。据此完成题。

我国进一步发展电子信息产业，下列措施最有利的是（　　）。查看材料

四川盆地的肥沃土壤是（　　）。

读图．回答题。

国际日期变更线穿过（　　）。查看材料

读图．回答题。

连接红海、亚丁湾、印度洋是图中的（　　）。查看材料

下列关于华北平原和东北平原共性的叙述，正确的是（　　）。

①海拔都低于100m②土壤都较肥沃

③都降水较为丰富④雨热同期

简述对《义务教育地理课程标准(2011年版)》课程设计思路中“以区域地理为主的课程内容定位”的理解。

地理板书的功能是什么

材料非洲的自然带景观分布是地带性和非地带性综合作用的结果。乞力马扎罗山素有“非洲屋脊”之称。而许多地理学家称它为“非洲之王”。读图回答下列问题。

(1)根据图1归纳非洲自然带的分布特征，并分析E-F沿线光照和水分变化状况。(6分)

(2)根据图1分析M岛自然带差异的原因。(6分)

(3)图2所示，比较乞力马扎罗山南：11s坡雪线的高低差异，并分析造成上述差异的原因。(4分)

阅读下面初中地理《海陆的变迁》新授环节部分，回答问题。

【提出例证，质疑探究】

展示图片资料

1．学生小组合作，根据现象推断变化并简要解释。

2.交流汇报，体会海陆是不断变迁的。教师附以课件简图，师生总结引起海陆变迁的原因。

【设疑过渡，观察猜想】

海陆是不断变迁的，那么我们脚下的大地，生活的大洲是自古如此吗 同学们不要急着下结论，一起来观察一下世界地图。(课件出示世界地图)

观察非洲和南美洲轮廓特点，大胆进行猜想，非洲和南美洲在很久以前是不是曾经连在一起

引出：大陆漂移。

【角色扮演，证实假说】

读材料了解魏格纳和大陆漂移假说。

小组合作收集资料、证据证明大陆漂移假说的科学性，同时采用直观演示的方法说明观点、看法。

【观察动画、图说地理】

1．动画演示：大陆漂移。

2．学生观察，描述，教师课件引导。

3．畅所欲言：从魏格纳与大陆漂移假说的故事中得到了什么启示

问题：

(1)请就这堂课的新授环节给予评述。

(2)请你谈谈角色扮演、证实假说环节应注意哪些要点。

阅读以下关于“我国南北气温的差异”的教学过程设计，回答问题。

问题：

(1)结合材料，分析本次教学过程中计算机辅助地理教学容易出现的问题。(6分)

(2)为减少这些弊端的影响，利用计算机辅助地理教学时应把握好哪些方面 (10分)

阅读关于“世界最大的黄土堆积区——黄土高原”的资料，按要求完成教学设计任务。

材料一《义务教育地理课程标准(2011年版)》此标准要求：“运用地图说出区域的位置、范围，并对区域的地理位置作出简要评价，在地形图上识别区域主要的地形类型，并用自己的语言描述区域的地形特征，举例说出河流在区域发展中的作用。”

材料二人教版教科书中关于“黄土高原”的内容

世界最大的黄土堆积区一黄土高原

说起黄土高原，人们眼前总会浮现厚厚的黄土和千沟万壑的大地景观；会遥想这片古老黄土地所孕育的灿烂的古代文明，会向往革命圣地延安宝塔山下的窑洞；当然也会提到白羊肚头巾、信天游等富有特色的“黄土风情”。

黄土土质疏松，极易遭受流水的侵蚀。天长日久，流水侵蚀使得黄土高原地表破碎，沟壑纵横，形成塬、梁、峁、川等多种多样的黄土地貌景观。

黄土高原是世界上水土流失最严重的地区之一。这里的自然植被遭到破坏，疏松的黄土在缺少植被的保护的情况下，很容易引起水土流失。特别是每遇到暴雨，泥沙俱下，水土流失尤为严重。造成这里水土流失的原因，既有自然原因，也有人为原因。

问题：(1)分析本课的教学目标以及重难点。

(2)设计本课主要的教学环节，并说明各教学环节的设计意图。