《三字经》写道“周武王，始诛纣，八百载，最长久。”下列与“始诛纣”相关的史事是（　　）。

下列史事发生在淝水之战后的是（　　）。

唐诗句：“草市迎江货，津桥税海商。”诗句中的草市指的是（　　）。

《东京梦华录》记载：“瓦舍中多有……饮食、剃剪、纸画、今曲之类。终日居此，不觉抵暮。”这反映的是宋代哪一社会现象 （　　）

自封建变郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元，立中书省一，行中书省十有一。”材料中提到的政治制度是（　　）。

①皇帝制②分封制③郡县制④行省制

在中国古代文学作品中，成功塑造“智绝”“义绝”“奸绝”人物形象的是（　　）。

台湾者，中国之土地也，久为贵国所据，今余即来索，则地当归我。”对荷兰殖民者提出这一正义要求的民族英雄是（　　）。

18世纪英王使者马戛尔尼来华，提出自由贸易要求，被乾隆皇帝拒绝，这反映出清朝实行的政策是（　　）。

1837年.两广水师副将韩肇庆结托外人.以巡船援助鸦片走私，再将外商赠予的鸦片作为走私没收品上报邀功，结果朝廷赐其顶戴花翎。这表明（　　）。

下图中的历史遗址是列强侵略中国的见证，它的形成距今已有（　　）。

下列人物中，其思想主张被顽固派指责为“其貌则孔也，其心则夷也”的是（　　）。

下图是孙中山在1912年8月为张裕葡萄酒公司的题词，其实质意图是（　　）。

1919年5月2日，北京《晨报》载文日：“胶州亡矣，山东亡矣!国不国矣!”这句话针对的是（　　）。

著名将领唐生智在一次讲话中说：“我们这次……的成功，完全是工农群众的力量，并不是兵士的力量，……在衡阳，在醴陵，在粤汉路都得着工农群众的帮助，才得很顺利的杀却敌人。”他所说的“成功”是指（　　）。

“大包干、大包干，直来直去不拐弯，交够国家的，留足集体的，剩下都是自己的。”这一顺口溜流传的时期是（　　）。

改革开放以来，我国经济体制改革逐步深入。下列各项按先后顺序排列正确的是（　　）。

①推行国营企业承包经营责任制

②建立社会主义市场经济体制

③实现公有制经济形式的多样化

④以增强企业活力作为改革的中心环节

下列外交活动发生在21世纪初的是（　　）。

伯里克利当政时期，雅典的最高权力机构是（　　）。

下列对西欧农奴制的叙述，不正确的是（　　）。

有史学家说：“真正意义的世界历史直到哥伦布、达·伽马和麦哲伦进行远洋探险时才开始。”这一观念认为新航路的开辟（　　）。

下列科学理论对启蒙运动有重大影响的是（　　）。

1967年美国爆发了大规模的反战游行，游行民众反对的是（　　）。

历史研究和历史教学要力求“史论结合”“论从史出”“寓论于史”.这里的“史”是指（　　）。

下列教学方法中，适于讲授历史上重要条约的是（　　）。

①讲解法②叙述法③谈话法④讲读法

下面是某中学历史教师在教授《中国近代史》时制作的时间轴，其所蕴含的事件反映了近代中国与某个国家的关系，这个国家是（　　）。

简述美苏“冷战”对国际关系发展的主要影响。(10分)

历史教师对学生进行学法指导的方式有哪些 (10分)

简述历史教学中图示设计的基本要求。(10分)

(一)每一(签字国)政府各自保证对与该政府作战的三国同盟成员国及其附从者使用其全部资源。不论军事的或经济的。

(二)每一政府各自保证与本宣言签字国政府合作，并不与敌人缔结单独停战协定或协约。

——1942年1月1日《联合国家宣言》

(1)这个宣言是在什么地方签署的 宣言中的三国同盟成员国指的是哪三个国家 (6分)

(2)这一宣言的签署有哪些重要的意义 (10分)

下面某教师为“抗日战争”一课设计的PPT：

问题：

(1)请评价这幅PPT，并说明理由。(8分)

(2)历史教师在设计和运用教学课件时应注意哪些问题 (8分)

下面是某教师在“宋明理学”一课教学开始时的情况：

师：这节课我们来学习宋明理学的内容。宋明时期出现了理学并逐渐走向成熟，使儒学进入了一个崭新的阶段，对中国的学术思想和社会观念产生了很大的影响。现在请同学们分为三个小组进行讨论。第一组讨论什么是理学；第二组讨论什么是心学；第三组讨论宋明理学的影响。

学生按照教师的要求分组进行讨论。

问题：

(1)这位教师的做法是否合适 请说明你的理由。(6分)

(2)在历史教学中组织学生讨论应注意哪些问题 (10分)

手动评分：本题共16分，您的得分保存

根据下列材料设计教学片段。

(1)《普通高中历史课程标准(实验)》要求：

说出美国((1787年宪法》的主要内容和联邦制的权力结构。

(2)课文摘录

《1787年宪法》把国家权力分为立法、司法和行政三部分，国会由参议院和众议院组成，掌握立法权。总统是国家元首、政府首脑和军队总司令，掌握国家的行政大权；总统对宪法负责，有权否决国会通过的法律，但国会复议时若以三分之二多数再次通过，即为有效：总统有权提名任命政府高级官员；总统有权与外国缔结条约。但需得到国会的批准方可生效。最高法院掌握司法权，对法律拥有最高司法解释权。三者独立平等，但互相制约，以防止专制的出现，这充分体现了三权分立原则。

要求：

{图}

(1)针对《美国联邦政府结构的示意图》设计教师的讲述提纲。(6分)

(2)根据课程标准要求和课文内容，设计学生的课堂学习活动。(16分)