1845年，()出版《康輶纪行》，书中揭露英国、俄国侵略中国的野心，建议清政府加强沿海与边疆的防务。

公元39年，东汉光武帝刘秀颁布“度田令”，在全国丈量土地亩数，核实户口。这一政策的目的不包括()。

被誉为“罗马法的渊源和罗马的基本法”的是()。

“脚踏黄河水倒流，搬来泰山作枕头；决心苦战十五年，赶上英国不发愁。”这首新民歌创作的时代背景是()。

汉代海上对外交通的港口位于我国东南沿海。当时，()是两汉王朝与东南亚、印度的海上通道。

西安事变和平解决．其重要作用是什么?()

在第一届全国人民代表大会上。毛泽东说：“我们这次会议具有伟大的历史意义。这次会议是标志着我国人民从949年建国以来的新胜利和新发展的里程碑……”材料中的里程碑”主要是指()。

两税法与租庸调制的相同点在于()。

近代中国铁路的设计或修筑都由外国人控制，20世纪初有一位杰出的铁路工程师，在他的主持下，中国人自己设计并修筑了第一条铁路干线，他是()。

八幡制铁所是日本近代历史上第一个大型钢铁企业，建于1897年，生产设备是花费巨资全套从德国引进。当时日本财政经费紧张，其建设资金最可能来自()。

下列史实符合西周确立的宗法制继承原则的是()。

中国近代史上，()曾组织人手，翻译外国报纸和书籍，译有《四洲志》《华事夷言》等著作。

法国作家莫泊桑的作品《漂亮朋友》叙述了杜洛瓦凭借漂亮的外表，由一个小职员跻身上流社会的故事，表现了在道德腐化堕落的社会里，小人物不择手段向上流社会钻营的事实。由此推断，此作品的艺术风格为()。

“说汉话、穿汉服、改汉姓，与汉联姻，学汉礼法。”这些关键词与哪一事件有关?()

1992年日本通过《联合国维持和平行动合作方案》()。

下列关于中国古代“四大发明”的表述不正确的是()。

列宁对党内的同志说：“我们在夺取政权后就知道，不存在将资本主义制度具体改造成社会主义制度的现成方法。我不知道哪位社会主义者处理过这些问题。我们必须根据实验做出判断。”列宁进行的比较成功的“实验”是()。

严复翻译的《天演论》问世后，迅速成为当时学术界内的焦点话题之一。下列选项中与《天演论》属于同一时期问世的是()。

鸦片战争后，清政府的官僚体系发生了一些变化，出现了“五口通商大臣”“总税务司”“总理衙门”等官职或机构。这些变化()。

在人类跨人近代门槛的时候，英国人不仅抢占了步人近代快车道的先机，而且在很长一段时间内傲视全球。近代经济革命和政治革命从英国首先开始，扩展到欧洲大陆和美国，再扩展到世界其他地区。英国所引领的人类社会这一发展历程的实质是()。

14年的抗日战争中，涌现了无数可歌可泣的英烈故事。中国抗日战场上牺牲的烈士中军衔最高的是()。

2011年1月26日，世界经济论坛的创办人克劳斯·施瓦布在接受采访时说：“世界正在从根本上发生改变……这些根本性变化中，最重要的一个因素就是。地缘政治权势与地缘经济实力正在同时从发达国家向发展中国家、从西方向东方转移。”这从一个侧面反映出当今世界()。

罗斯福在实施“新政”时曾说：“我们到底有没有实质的进步，不在于富人更富，而在于贫穷的人也能有足够的生存来源。”据此理解正确的是()。

1937年9月23日，国民党通讯社发表《中国共产党为公布国共合作宣言》，同一天，蒋介石在庐山发表《对中国共产党的谈话》。国民党此举的最大意义是()。

黄宗羲、顾炎武、王夫之是明清之际著名的思想家，他们的思想实质是()。

简述明初专制主义的加强在政治上的具体表现。

简述北魏孝文帝改革的主要内容。

简述新航路开辟的历史影响。

下面是某教师采用讨论法结束“金字塔的国度”一目的教学片段：

师：面对高大雄伟、建筑精湛的金字塔，人们在赞叹之余，都会产生很多疑问，金字塔是谁建的?一说是火星人。理由是现代科学发现火星上可能也有和人类一样的高智慧生物。二说是“大西洲人”所建，西方有学者认为远古的时候，在大洋洲中有一个大西洲，那里的人曾经创造了很高的文明，只可惜后来大西洲沉陷了。同学们，你们对金字塔的建造是怎么看的呢?学生讨论，气氛热烈。

问题：

(1)请对该教师的小结设计进行评价。(8分)

(2)你认为课堂设问应注意哪些问题?(8分)

下面是初中某位历史教师关于“古代世界的战争与征服”课堂教学内容所做的课堂小结：

师：通过本节课的学习，有谁可以帮助老师总结一下希波战争、亚历山大东征和罗马帝国扩张的历史背景吗?

生：发动对外战争的国家综合实力强大。

师：嗯，这是一方面的原因，还有哪位同学可以说一下其他方面的原因?

生：领导对外战争的君主个人的雄才大略和扩张野心。

师：两位同学回答得很好，还有哪位同学要补充一下?

生：交战双方存在地缘、商业、宗教等方面的冲突。

生：……

师：大家总结的都很好，本节课我们讲了三个战争，谁能分别介绍一下大致经过?

生：公元前5世纪，希腊各城邦团结起来同波斯三次交战，最终取得胜利。

生：亚历山大大帝经过十年征战，先后打败希腊、波斯、埃及等国和地区，建立起地跨欧亚非三洲的帝国。

生：……

师：大家总结得很好，以上内容就是古代世界的战争与征服的大致内容。正是在这些战争的促进下，各地区相对独立的封闭环境被打破，通过帝国的政治和交通网络联结起来，促进东西方文明的交流和物质上的交换。这些为之后人类文明的发展奠定了坚实的基础。除了战争外，以商业、文化传播为主的和平方式也是促进文明发展的重要手段。具体的内容我们下节课再继续讲解。本节课到此结束，下课。

问题：

(1)对上述课堂小结进行分析。(8分)

(2)教师在课堂小结时要注意哪些问题。(8分)

某教师准备在全市上一节观摩课，课题是“秦王扫六合”。他的教学设计是在该课的结尾由学生分角色扮演秦始皇、三公、九卿和儒生，通过学生的个性表演来帮助全体学生对秦始皇巩固统一采取的各项措施进行形象记忆。教师在设计意图中这样写道：“通过学生生动的表演，加深学生对重要知识点的记忆；通过多样的教学形式，达到活跃课堂气氛，调动学生的参与积极性的目的，更好地为学生学习创造情境。”

问题：

(1)你认为这位教师的设计是否恰当?说出你的理由。(8分)

(2)在历史教学中对学生进行“知识与技能”的教育应注意哪些问题?(8分)

根据下列材料．按要求完成教学设计任务。

材料一：

《义务教育历史课程标准(2011年版)》要求，知道佛教的传入和道教的产生。

材料二：

课文摘录：

佛教是世界三大宗教之一，产生于公元前6世纪的印度。创始人是乔达摩?悉达多，又称释迦牟尼。佛教认为人生如苦海，人只有熄灭各种欲望和烦恼，才能得到解脱。佛教主张众生平等，迎合了贫苦民众渴求生活平安的愿望，因此得以传播。

张骞通西域后，佛教通过丝绸之路传入中国。东汉明帝时，西域的僧人运载佛经到洛阳，得到上层统治阶级的扶持，佛教逐步在社会上传播开来。佛教的传入，丰富了中国文化，在社会、思想、文学以及建筑、雕刻、绘画等方面产生深远影响。

要求：

根据课程标准要求和课文内容，设计出相关的教学过程，包括教学环节、教师活动和学生活动。并说明设计意图。