在音乐学习过程中，提倡从幼年时期开始，运用民族的、地方的语言，帮助儿童形成特定的音乐思维方式和语法结构，使得民族音乐文化传承的教育理念是（ ）。

下列哪首影视歌曲是由赵季平创作的？（ ）

下列京剧脸谱属于哪一种行当 （ ）

梁代丘明传谱的《碣石调·幽兰》是我国现存最早的一首琴谱，它的记谱方式是( )。

由马思聪创作，部分主题源自《墙头上跑马》等民歌的小提琴曲是( )。

因创作弦乐四重奏《风·雅·颂》(1983年)而获得国际韦伯室内乐作曲比赛二等奖的我国“新潮音乐”作曲家是( )。

下面谱例中旋律所代表的地方歌舞音乐是( )。

下列谱例中的旋律片段出自( )。

昆曲代表剧目《牡丹亭》作者是( )。

1673年葡萄牙传教士徐日昇来到北京，向康熙皇帝进献了管风琴和古钢琴各一台，此时在这两件乐器的故乡欧洲，当地音乐的重要创作特征是( )。

下面谱列中的歌剧咏叹调主题片段是哪位作曲家创作的( )

下列属于表现主义音乐代表的是( )。

20世纪50年代．根据其鸟类生态观察笔记，谱写了涵盖l7种欧洲鸟类的钢琴独奏曲的作曲家是( )。

下列属于哪个国家代表性的乐器组合( )

下面谱例的节奏型是( )。

下面谱例中属七和弦的数量是( )。

与dim．意思相同的表情术语是( )。

《中国人民解放军军歌》的体裁是( )。

下图中的曲艺形式主要流行于哪个地区( )

音乐心理学家爱德华-戈登认为，音乐才能的发展达到平衡是在( )。

举办各种类型的演唱会、音乐会，为学生提供充分展示音乐表演才能的机会，体现了《普通高中音乐课程标准(实验)》中哪一个模块的内容( )

近代我国由于兴办学校而产生音乐课程．学校音乐教学开始了什么样的教学方式( )

主张“音乐教学应该透过实际的音乐经验，唤起学生的音乐知觉和情感，发展学生的美感知觉与回应能力”的音乐教育学者是( )。

下面谱例中的旋律片段运用了哪一种复调创作技术( )

为训练学生合唱时的声部独立与和声感，张老师将全班学生分成两组同时练唱SwingLow，Sweet Chariot和All Night，All Day两首歌曲，此活动运用了哪种演唱形式( )

《春节歌舞》以春节这一传统文化为教学全线，以音乐为切入点，综合了舞蹈、表演、美术、主持与乐编等艺术形式，充分地表现了“年文化”的教学主题，下列选项中最能体现上述教学观点的是( )。

乐队训练是学校课外音乐活动的重要组织形式，在指导学生民族管弦乐队排练时可以用来定音的乐器是( )。

音乐课上，何老师给出“暴风雨”主题引导学生利用钥匙、笔盒、桌椅、易拉罐、水杯等物品，即兴敲击不同的节奏，体验不同的音响效果，上述音乐教学内容属于高中音乐课程的哪个模块( )

要求：

(1)用下列谱例中a、b两个乐句和自己创编的两个乐句构成四个乐句乐段。

(2)乐段的结构为起承转合

分析《青少年管弦乐队指南》主题旋律。

要求：

(1)说明该旋律的调式调性。

(2)说明该旋律主要发展手法。

依据《普通高中音乐课程标准(实验)》基本理念，按照下列要求进行教学设计。

教学对象：选修“音乐与舞蹈”模块的学生

教学内容： “走进维吾尔族舞蹈世界”

教学重点：了解维吾尔族舞蹈音乐的基本特点，并能配合音乐学跳维吾尔族舞蹈的基本

舞步。

要求：

(1)设定教学目标。

(2)针对教学重点设计具体的教学策略与过程。

教学材料一

案例：

一节音乐公开课如火如荼地进行着，音乐老师非常投入地描绘着音乐之美。她充满感情地问：“这么美的音乐，同学们喜欢吗”学生异口同声地回答“喜欢!”这时，学生中却突兀地响起一个不同的声音。“不喜欢”，一个男生说。老师未予以关注，继续充满感情地说：“多好的音乐啊，同学都很喜欢，那我们再来听一遍。”还是那个男生在嘀咕着“一点也不好听”，但声音明显轻了。老师还是未予以关注，课堂继续保持着热闹的氛围，男生再也没有发表意见了。

问题：依据《普通高中音乐课程标准(实验)》基本理念，对上面的教学案例片段进行分析，并简述你的观点。