强调以书法用笔入画的画家是（　　）。

下图是位于西斯廷教堂的千古杰作，其作者是（　　）。

唐代画家韩混的代表作是（　　）。

在朱景玄所撰的《唐朝名画录》中，被推为“折枝花居其第一，’的画家是（　　）。

7～9年级的教材要适当注意（　　）。

《义务教育美术课程标准(2011年版)》将美术课程的性质界定为（　　）。

秦始皇兵马俑所代表的秦代大型雕塑所具有的特点是（　　）。

与接受学习相对应的主要是（　　）。

以下哪一项不是当今美术课程的理念 （　　）

巴黎圣母院的建筑形式属于（　　）。

新课标中评价的整体性和综合性在学生美术活动中应体现在（　　）。

下列建筑中属于罗马式建筑的有（　　）。

以下不属于当代美术学科教育功能的是（　　）。

“四体妍媸，本无关于妙处，传神写照，正在阿堵中”是（　　）说的。

造型艺术中最为自由的一种类型是（　　）。

“激情人境—启发构思—表现探索—深化主题—追求完美”的结构程序属于（　　）。

该书法作品的作者是（　　）。

美术课程评价的依据是（　　）。

1～6年级的教材更偏重（　　）。

现代教学设计是在实施教学之前，依据（　　）原理为学生创设最优化环境的准备过程。

下列作品中哪幅画作不是新古典主义安格尔的作品 （　　）

教学评价能调动师生的积极性和创造性，提高学生的学习兴趣，这体现了教学评价的（　　）功能。

李思训的山水画作品格局宏伟、堂皇华丽，确立了“青绿金碧”一派的风格面貌，但传说唯有（　　）是他的真迹。

贯彻新课程“以人为本”的教育理念首先应该做到（　　）。

下图的作者是（　　）。

平面类型的民间工艺美术包括民间剪纸、民间镂印、地方戏剧脸谱以及（　　）。

学生经过九年义务教育的美术学习后，应具备的基本的艺术态度包括哪几方面

依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》，“造型·表现”学习领域教学需要达成的目标是什么

美术课程的基本理念是什么

请简述第一学段“设计·应用”学习领域的评价要点。

请根据所提供的教材片段，设计1课时的教学简案。

要求：(1)写出一篇规范完整的课时教学简案；(2)恰当设定本课时的教学目标、教学重点和难点；(3)合理地设计学习活动和作业要求；(4)设计至少三个课堂提问；(5)对教案中的主要环节作出设计说明。

案例：

潘老师在《商品无声的推销员——包装设计》一课的学生作业设计如下：

(1)提出作业要求

①大家在设计时要注意包装要舒适方便、多功能，造型美观、构思精巧，并注意考虑其中的某一方面．设计出你喜欢的包装。

②写出设计思路。

③先独立思考设计，画出草图，然后小组合作交流，互相提出建议，修改。

(2)学生作业，教师巡回指导。

(3)作业设计分层次，对于认知水平高、思维能力较强的学生鼓励他尽量从舒适方便、造型美观、与周围环境相互协调三方面进行综合设计：对于能力水平一般的学生，注重某一方面就可以了。

(1)对潘老师的作业布置要求进行评价。

(2)谈谈对潘老师作业评价的方式的看法。

案例：

夏老师在上中国花乌画一课时，为了学生更好地掌握中国花鸟画的特性，可以画出很好的中国花鸟画作品，所以在进行教师示范的环节中，夏老师把中国花鸟画的教学分成了几个步骤：教师按照严格的步骤顺序在黑板上展示荷花、梅花、竹子、鸟等作画过程，学生在教师示范下进行临摹学习中国画的技法。最后在课堂结束的时候，学生都觉得太难，无法顺利地完成了一幅花鸟画作品。

问题：请评价该教师的做法，说明理由并提出改进建议。