根据《普通高中思想政治课程标准(实验)》，高中思想政治课所属的学习领域为（ ）。

宏观调控是保证社会再生产协调发展的必要条件，通过宏观调控可以保持经济总量平衡，抑制通货膨胀，促进重大经济结构优化，实现经济稳定增长。下列行为属于宏观调控经济手段的是()。

政府在实施积极的财政政策中。通过调整优化税种及其构成要素减轻居民和企业税负，以激发市场活力，增强发展动力，推动国民经济又好又快发展的宏观调控手段称为()。

政务公开是政府主动接受外部监督的有效途径，让权力永远在阳光下运行是保证政府勤政、高效、廉洁的良方。在我国，对行政权力具有外部监督功能的是()。

①人民代表大会及其常委会②各级人民法院和人民检察院

③国家监察部和地方监察机关④国家审计署和地方审计机关

在经济学中，人们常说国际贸易是经济增长的“发动机”。之所以这样说，是因为国际贸易()。

孙中山先生曾指出：“‘统一’是中国全体国民的希望。能够统一，全国人民便享福;不能统一，便要受害。”这句话说明()。

①祖国统一是我国各民族的最高利益

②必须坚持维护祖国统一不动摇

③实现祖国统一是中国历史发展的主流

④实现祖国统一是中国特色社会主义现代化建设的必要保证

1902年奥地利科学家发明了廉价、清洁、方便和耐用的塑料袋，广泛应用于社会生活各个方面，被誉为科技界的“白色革命”。在2002年塑料袋“百岁诞辰”之时，它因对生态环境的严重污染和破坏而被环保组织评为“20世纪人类最糟糕的发明”。现今，“远离塑料袋”“禁用塑料袋”的呼声一浪高过一浪。从“白色革命”到“白色污染”，塑料袋的命运给我们的哲学启示是()。

①认识与实践始终存在着不可克服的矛盾

②认识与实践的统一总是具体的、历史的

③认识指导实践所产生的结果总是不可预期的

④认识对实践指导作用的实现总受到主客观条件的制约

家风又指门风，是一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。有什么样的家风，往往就有什么样的做人做事态度和为人处世伦理，甚至影响人一生。这表明()。

①文化对人的影响来源于特定的文化环境

②文化对人的影响是强制的、深远持久的

③要全面继承传统道德准则和处世伦理

④家庭教育是传达社会规范、培养良好风尚的重要途径

国家主席习近平反复强调坚定理想信念的极端重要性。他把理想信念看作共产党人的“政治灵魂”“精神支柱”“安身立命的根本”，比喻为人的思想和行为的“总开关”、共产党人“精神上的‘钙’”。这些论述蕴含的价值观道理是()。

①理想信念是价值观的核心和灵魂

②理想信念是实现人生价值的精神动力

③理想信念是衡量价值观正确与否的标准

④理想信念是否坚定取决于文化水平的高低

思想政治课老师找小明谈话时说：“根据前段时间你在思想政治课中的表现，虽然学习成绩不太理想,但你非常努力，如果注意改进学习方法，相信你的成绩会不断提高。”其中的评价属于()。

民营经济在促进经济发展中发挥了极其重要的作用。但是，众多民营企业缺乏自主品牌，产品同构同质、附加值低，产业转型升级已成为民营经济的当务之急。为此，政府应该()。

党的十八届五中全会通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》，该文件广泛听取了各民主党派中央、全国工商联和无党派人士的意见和建议。

2016年两会上，代表和委员拿到的“十三五”规划纲要草案，就是在该文件的指导下制定的。这说明()。

①中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心

②我国实行共产党领导的多党合作和政治协商制度

③人大代表是国家权力机关的组成人员．代表人民行使决定权

④人民政协是协商民主的重要渠道．履行参政议政的国家职能

规范宗教文化资源的开发利用()。

①能够拓宽旅游文化产业的发展途径，发展文化生产力

②能够消除封建迷信活动，提高群众的科学文化素质

③有利于依法管理宗教事务，保护正常的宗教活动

④有利于消除信教群众与非信教群众信仰上的区别

诗人艾青在诗中写道：“即使我们是一支蜡烛，也应该‘蜡炬成灰泪始干’；即使我们只是一根火柴，也要在关键时刻有一次闪耀：即使我们死后尸骨都腐烂了，也要变成磷火在荒野中燃烧。”诗人的话语对我们的启示是()。

小张作为一名思想政治课新任教师，对课堂教学有些紧张。同事们为他提出了诸多建议，小张可采纳的教学建议是()。

①要加强与其他课程的联系和通融

②要概念化、单一化地传授和灌输知识

③要将知识作为课堂教学的首要目标

④要注重学生的情感体验和道德实践

银行一年定期存款利率是3．5％。银行有自动转存业务，存款到期不取，会自动将利息并入本金再转存一定年份。叶先生将10000元现金存入银行。他选择“定存一年自动转存一年”方式所取得的利息是()。

近期，我国批准成立了一些消费金融公司，向个人和家庭提供消费贷款。消费贷款之所以有助于提高居民当前消费水平，是因其能()。

《中共中央、国务院关于深化体制机制改革加快实施创新驱动发展战略的若干意见》强调，要鼓励各类企业通过股权、期权、分红等激励方式，调动科研人员的创新积极性。实施股权激励方式()。

在社会主义市场经济逐步建立与完善的过程中，政府机构改革的声音与步伐始终伴随,建立公共服务型政府的改革路径日渐清晰，建立公共服务型政府是()。

①树立政府权威的需要

②构建社会主义和谐社会的需要

③提高为人民服务能力和水平的需要

④提高为经济社会发展服务能力和水平的需要

某教师在讲述“人民群众是社会精神财富的创造者”时，选取了藏族史诗《格萨尔王传》，引导学生思考《格萨尔王传》的创作和流传离不开人民群众的参与。该教师运用的教学方法是()。

宁波一餐厅推出机器人送餐服务．新奇的创意既减少了服务人员的数量和费用支出，又吸引了许多市民前来体验。可见()。

①该餐厅推出的机器人送餐服务能提高商品的价值

②新奇的创意有利于更好地实现商品的价值

③机器人代替服务人员有利于提高劳动生产率

④消费需求能为生产创造新的动力

国家主席习近平强调，要把培育和弘扬社会主义核心价值观作为一项重要工程，使之成为人们日常工作生活的基本遵循。重视培育和弘扬社会主义核心价值观的根据是()。

①价值观作为一种理想追求，决定人类社会的前途和命运

②价值观作为对事物价值总的看法，决定事物的性质和价值

③价值观作为一种社会意识，对社会存在具有巨大的反作用

④价值观作为个人行为准则，对人们的行为具有重要导向作用

如今转基因食品已经非常普遍，支持者认为它可以为人类提供更丰富的食品。但也有一些人对此表示反对，认为这改变了大自然本身的法则。从中可见()。

在互联网时代，因个人信息泄露导致被垃圾短信骚扰、社交账号被盗等现象时有发生，甚至遭遇到网络诈骗。上述材料告诉我们()。

《孟子》云：“不违农时，谷不可胜食也”“斧斤以时入山林，材木不可胜用也”。这表明()。

社会公德不同于家庭道德和职业道德的一个显著特点是()。

备受关注的《中华人民共和国民法总则》在十二届全国人大五次会议上获得通过，于2017年10月1日起施行。这表明()。

2017年1月18日，国家主席习近平在联合国日内瓦总部发表题为《共同构建人类命运共同体》的主旨演讲．深刻、全面、系统阐述人类命运共同体理念，主张共同推进构建人类命运共同体伟大进程，坚持对话协商、共建共享、合作共赢、交流互鉴、绿色低碳，建设一个持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。对此认识正确的是()。

①构建人类命运共同体符合中国人民和世界人民的共同愿望

②国际多边合作机制是解决世界和平与发展问题的有效途径

③中国的国际影响力日益增强，全球治理体系彰显中国智慧

④中国在全球事务中话语权增强，越来越发挥着决定性作用

下图漫画揭示的哲理是()。

互联网的发展、网民数量的增加、民主政治的进步，使得互联网已成为党委、政府了解民情、听取民声、体察民意、汇聚民智的一个重要平台，网络问政也越来越成为一种要求，一种时尚,这表明网络发展()。

在经济领域，效率强调提高产出与投入的比率，扩大不同能力主体之间的财富收益差距，而公平则强调收入分配相对平等，社会成员之间的差距不能过大。二者侧重不同，但又具有一致性，都应以调动劳动者的积极性，促进社会稳定发展为目标。

改革开放三十多年来。我们对效率与公平关系的认识经历了以下几个阶段：从初期的“效率优先，兼顾公平”，到后来的“初次分配注重效率，再次分配注重公平”，到现阶段的“初次分配和再次分配都要兼顾效率与公平”。认识的不同，反映了历史的变迁，也对社会发展产生了不同的影响。

请从“唯物辩证法的实质和核心”角度，谈谈你对上述材料的理解。

《思想政治》必修课程共设四个课程模块。即：思想政治1(经济生活)；思想政治2(政治生活)；思想政治3(文化生活)；思想政治4(生活与哲学)。

上述四个课程模块的构建．具有哪些特点?

阅读下列材料，回答问题。

“没想好．不要急于发言…‘以后想好了再举手”“题你都不会，没见过你这样的学生”……“你说得非常好”“好。你先坐下想一想”“你回去再准备一下这个问题，下节课老师再提问你”“(对他的回答)大家有没有不同的观点或更好的方法”“现在，让我们一起来看看该怎样回答这个问题”“你举的例子很生动”“你提的问题很好，说明你动脑筋了”“你对法律知识掌握得很好，将来当个律师很合适”……

问题：上述两组情形，都属于课堂教学过程中的随机评价，请分析这些评语是否恰到好处，并分别评价这两组评语。

下面是两个关于教学目标设计的案例：

【案例1】消费者的合法权益受法律保护

教学目标：

(1)通过学习，学生了解了消费者享有哪些合法权益，知道了什么是安全保障权、知情权、自主交易权、公平交易权、获得赔偿权、依法结社权、获得知识权、维护尊严权、监督批评权，知道了什么是消费者合法权益的国家保护、社会保护、自我保护。

(2)学生提高了分析问题和解决问题的能力。

(3)通过对消费者合法权益的国家保护和社会保护的学习，培养自己热爱祖国的情感，增强了法制观念。

【案例2】能自律，得自由

教学目标：

(1)通过学习，学生懂得什么是纪律，自由和纪律是不可分割的，自律才能有自由，理解自律与自由的关系。

(2)通过学习自由与自律的关系，学生提高了用辩证的观点观察分析问题的能力。

(3)通过学习，学生认识到自觉遵守纪律的重要性，培养自己的遵纪守法意识。

问题：请对比分析【案例1】和【案例2】中关于教学目标的两种设计方法，并举例说明。

以下是人教版高中政治《必修3——文化生活》第四单元的部分内容。

发展人民大众喜闻乐见的文化

随着我国经济社会发展和人民生活水平不断提高，丰富精神文化生活越来越成为我国人民的热切愿望，人们对文化的需求日益呈现出多层次、多样化、多方面的特点。

为了满足人民群众日益增长的精神文化生活需求，应该提供多种类型、多样风格的文化产品，包括经典的和流行的，传统的和时尚的，高雅的和通俗的，严肃的和娱乐的等。然而，无论什么类型、风格的文化，人民大众真正需要的，都是先进的、健康有益的文化。只有面向广大人民，反映人民的利益与呼声．为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化，才是我们所倡导的大众文化。

要求：请根据以上内容，设计简要的教学方案。