有意记忆开始占主导地位是从小学( )开始的。

影响自我效能感的最主要的因素是( )

教师成熟的标志是自觉关注( )

最近发展区的提出，说明了儿童发展的( )

学校全面实现教育目的的基本途径是（ ）

下列学习策略中，哪一项不属于监控策略()

私人通信、日记、个人声明等属于()

心理学家汉密尔顿最先做了注意品质的实验，他在地上撒了一把玻璃球，发现人们很难在一瞬间同时看到六颗以上的玻璃球。这反映的品质是()

我国地域辽阔、南北差异较大，为了使教学不脱离实际，必须补充必要的乡土材料，这体现了()

人们在原先学习活动中形成的一种特殊心理准备状态是()

当学生取得好的成绩后，老师、家长给予表扬和鼓励。这符合桑代克学习规律中的()

技能形成过程中，在练习中期出现进步的暂时停顿现象，这在心理学上称为()

把大班教学、小班研究和个别教学结合起来的教学组织形式属于()

在教育调查研究中，最基本、使用最广泛的方法是()

少先队活动的根本特性是()

小学班级环境管理包括哪两个方面()

一个学生过分害怕猫，我们可以先让她看猫的图片，谈论猫；再让她远远观看关在笼中的猫，让她靠近笼中的猫；最后让她摸猫，抱起猫，从而消除对猫的恐惧反应。这个案例中采用的心理辅导方法是()

教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的，自己编制的测验，是为()

小张在学习上非常努力和勤奋，每天都投人大量的时间和精力，可是学习成绩仍旧不理想。他的这种情况可能是()

安德森根据知识的不同表征形式，将知识分为()

皮亚杰把儿童的品德发展划分为哪几个阶段?

如何促进小学生思维的发展

简述激发小学生学习动机的方法。

材料：刚参加工作不久，我被学校推上了班主任的岗位，由于第一次当班主任，我想只有在学生中树立起威信，才能管好学生。于是，我在班上采取了一系列措施：一是调整班干部，换上我信任得力的助手；二是每天尽可能待在班上监视学生的行为；三是平时不和学生嘻嘻哈哈，尽量保持严肃的面孔，让学生有一种望而生畏的感觉；四是不论是学校还是学生组织的活动，我都要亲自过问，亲自参加；五是在课堂上我以“严”字当头，对学生批评得多，表扬得少。当班主任一个学期了，我认为我对班主任工作是尽职尽责了，对学生也做到了仁至义尽，但学生并不喜欢我，学生表面上好像“怕”我，但我在学生中的威信却不高，教育效果也不是很好。

问题：上面是一位教师在担任班主任时的感受，请结合实际谈谈班主任该如何与学生建立良好的师生关系。

材料：李老师是一位热情、责任心强的语文老师。

(1)新的学期开始，李老师都会精心布置教室，在教室里张贴很多名言警句和生动有趣的图画，在窗台上摆放许多花草，显得教室很有生机。

(2)李老师在教习字词的时候，通常会运用很多技巧。例如，同学们经常混淆喝水的“喝”和口渴的“渴”，李老师就跟同学们说：“喝水用口，渴了要水。”同学们再也不会混淆这两个字了。又比如，很多学生分不清“买”和“卖”，李老师就说：“多了就卖，少了就买。”

问题：请用心理学原理分析该老师的做法。

《静夜思》是小学一年级语文课文中的一首诗，请根据你的知识完成以下问题。

(1)根据你的理解，简要赏析这首诗。

(2)若指导一年级学生学习，试拟定这首诗的教学目标。

(3)根据教学目标为这首诗设计一则符合教学要求的教学导入。